မိတ္ဆက္ျခင္း

ကြ်န္ေတာ္ ေရး ခဲ့ေသာ လူငယ္မ်ား ကေမးၾကသည္ ဘြဲ႕ရၿပီးရင္ဘာလုပ္မလဲအမည္ ရွိ စာအုပ္ကို ပထမအႀကိမ္အ ျဖစ္ ၂၀၁၁ ခုႏွစ္ က ထုတ္ေ၀ခဲ့ၿပီး ျဖစ္ပါသည္။ ယၡဳတစ္ဖန္ ဒုတိယအႀကိမ္ ပံုႏွိပ္ရာတြင္ “ဘြဲ႕ရၿပီးရင္ဘာလုပ္မလဲ ေမးခြန္းအတြက္ တိက်ေသာ အေျဖ” ႏွင့္ အျခားေဆာင္းပါးမ်ား စြာ ကို ထပ္မံထည့္သြင္းထားပါသည္။ လူငယ္မ်ား အတြက္ တစ္စံုတစ္ရာေသာ အတိုင္းအတာအထိ အက်ိဳးရွိမည္ ဟု ေမွ်ာ္လင့္ယံုၾကည္စြာ ေရး သားလိုက္ရပါသည္။

ေဒါက္တာထြန္း၀င္း

အခန္း (၁)

လူငယ္ေမာင္မယ္တို႔ ႀကီးပြားဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရး လမ္းေၾကာင္းေပၚေလွ်ာက္ေတာ့မယ္ဆိုရင္ ဦးစြာ “ဗစ္ရွင္” Vision ဆိုတဲ့ စကားလံုးတစ္ခုကို သိနားလည္သင့္ပါတယ္။ ဗစ္ရွင္ဆိုတဲ့ အသံတစ္ခုကို ၾကားဖူးၾကမွပါ။ T.V ေၾကာ္ျငာတစ္ခုမွာ ေပါ့၊ မင္းသားလြင္မိုးက ေျပာတယ္။

“ပါ၀ါလည္းတိက်တယ္။ ေခတ္မီစက္ကရိယာေတြ နဲ႔ ျပဳလုပ္ေပးလို႔ ဒီေန႔လုပ္ရင္ ဒီေန႔ရတယ္” လို႔ ဆိုေတာ့ မင္းသမီးခိုင္သင္းၾကည္က

“အဲဒါဘယ္မွာ လဲ ဟင္” လို႔ဆိုပါတယ္။

ဒီေတာ့ လြင္မိုးက

“ေရႊဘံုသာအလယ္လမ္းက ယူႏိုက္တက္ဗစ္ရွင္းမ်က္မွန္ဆိုင္ေပါ့” လို႔ ဆိုလိုက္ပါတယ္။

အဲဒီ လြင္မိုးေျပာတဲ့ ဗစ္ရွင္းပါ။ Vision လို႔ေခၚပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ မ်က္မွန္သမားေတြ ေျပာတဲ့ Vision နဲ႔ ႀကီးပြားေရး လမ္းေၾကာင္းေပၚက Vision က စာလံုးေပါင္းနဲ႔ အသံထြက္တူေပမဲ့ အဓိပၸာယ္ေတာ့ ကြဲတယ္။

မ်က္မွန္သမားေတြ ေျပာတဲ့ ဗစ္ရွင္းက ျမင္ကြင္းလို႔ အဓိပၸာယ္ရပါတယ္။ မ်က္စိေရွ႕က ျမင္ရတဲ့ ျမင္ကြင္းပဲေပါ့။

ႀကီးပြားေရး လမ္းေၾကာင္းေပၚက Vision ကေတာ့ “အနာဂတ္ျမင္ကြင္း” လို႔ အဓိပၸာယ္ရတယ္။ သာမန္မ်က္စိနဲ႔ မျမင္ရဘူး။ စိတ္မ်က္စိနဲ႔ ၾကည့္ရတာ ။

Oxford အဘိဓာန္မွာ Vision ကို

- Wisdom in Planning The Future

- Imaginary Picture in Mind လို႔ဆိုပါတယ္။ အဓိပၸာ ကေတာ့ အနာဂတ္ကို စိတ္ျဖင့္ မွန္းဆ ပံုေဖာ္ျခင္းပါပဲ။

ဥပမာ-ယေန႔ အသက္(၂၅)ႏွစ္ ေလာက္ရွိတဲ့ လက္ေထာက္ ဆရာ၀န္ေလး တစ္ေယာက္ က ၾကာရင္ ေဆးတကၠသိုလ္ပါေမာကၡႀကီး ျဖစ္ခ်င္တယ္ ဆိုပါဆို႔။ ေနာင္(၂၅)ႏွစ္ ေလာက္အၾကာမွာ ျဖစ္လာမယ့္ ေဆးတကၠသိုလ္ပါေမာကၡႀကီးရဲ႕ ပံုပန္းသ႑န္ကို ဒီဆရာ၀န္ငယ္ေလးရဲ႕ စိတ္ထဲမွာ စိတ္ကူးၾကည့္လိုက္တာ အဲဒါ အနာဂတ္ျမင္ကြင္းသို႔ မဟုတ္ Vision ပဲ။

ဒါေၾကာင့္ ႀကီးပြားလိုသူေတြ ဟာ မိမိဘ၀ရဲ႕ အနာဂတ္ျမင္ကြင္း Vision ကို စိတ္ကူးနဲ႔ ပံုေဖာ္ၿပီး ျဖစ္ရပါမယ္။ အဲဒီ Vision မရွိေသးရင္ ဘယ္လိုဦးတည္ခ်က္ထားရမွန္းမသိ ျဖစ္ေနတတ္ပါတယ္။

Vision ဆိုတဲ့ အနာဂတ္ျမင္ကြင္းကို စိတ္ကူးနဲ႔ ပံုေဖာ္ၿပီးရင္ မစ္ရွင္ Mission ဆိုတဲ့ လမ္းစဥ္ကို ခ်မွတ္ဖို႔လိုပါတယ္။ Mission ဆိုတဲ့ စကားရပ္ကို အဘိဓာန္မွာ ရွာရင္ သာသနာျပဳအဖြဲ႕လို႔ အဓိပၸာယ္ရပါမယ္။ ဖြံၿဖိဳးေရး ဘာသာရပ္ရဲ႕ Mission ကေတာ့ အဲဒီ ့အဓိပၸာယ္ မဟုတ္ပါဘူး။

Vision ကို ေရာက္ေအာင္ ဘယ္လိုသြားမလဲ ?

ဥပမာ- သူေဌးႀကီး ျဖစ္ခ်င္တဲ့ အနာဂတ္ျမင္ကြင္းရွိရင္ သူေဌး ျဖစ္နည္းက အမ်ိဳးမ်ိဳးရွိပါတယ္။ မိမိလမ္းစဥ္ကို မိမိေရြးရပါမယ္။ ဒါေပမဲ့ စစ္မွန္ေသာ ႀကီးပြားဖြံ႕ၿဖိဳးေရး ကို ရဖို႔ဆိုရင္ေတာ့ -

“မွန္ကန္ၿပီး တရားမွ်တေသာ နည္း” နဲ႔သာ ေဆာင္ရြက္ရပါမယ္။

မိမိ ျဖစ္လိုတဲ့ အနာဂတ္ျမင္ကြင္းဆီေရာက္ဖို႔ ေလွ်ာက္လွမ္းရာမွာ ဘယ္နည္းဘယ္ပံု လွမ္းမွာ လဲ။ ဘယ္လိုခံစားခ်က္ ဘယ္လိုႏွလံုးသားနဲ႔ ႀကိဳးစားမွာ လဲဆိုတဲ့ လမ္းစဥ္ကို ခ်မွတ္တာဟာ မစ္ရွင္ Mission လို႔ ေခၚပါတယ္။ Mission ဆိုတဲ့ လမ္းစဥ္ကို ခ်မွတ္ၿပီးရင္ေတာ့ အေသးစိတ္လုပ္ရမယ့္ ကိစၥရည္ရြယ္ခ်က္ေတြ ကို ခ်မွတ္ဖို႔လိုပါတယ္။

အဲဒါေတြ ကို OBJECTIVES လို႔ ေခၚပါတယ္။ ဥပမာ - လူငယ္ တစ္ေယာက္ ဟာ အင္ဂ်င္နီယာႀကီး တစ္ေယာက္ ျဖစ္ခ်င္တယ္ဆိုပါစို႔။ သူဟာ အင္ဂ်င္နီယာဘာသာရပ္ စာအုပ္ေတြ ကို ဖတ္ႏိုင္ဖို႔ အဂၤလိပ္စာတတ္ရမယ္။ ဒီေတာ့ ငါအဂၤလိပ္စာသင္တန္း တက္မယ္ဆိုတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ဟာ ခ်မွတ္သင့္ေသာ ရည္ရြယ္ခ်က္တစ္ခုပါ။ ႏွစ္ ရွည္တက္ရမယ့္ အင္ဂ်င္နီယာတကၠသိုလ္မွာ ပင္ပန္းမယ္။ ဒီေတာ့ က်န္းမာရမယ္။ ဒီေတာ့ အားကစားလဲ အသင့္အတင့္ လိုက္စားရမယ္ဆိုတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ဟာလည္း ခ်မွတ္သင့္တဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္တစ္ခုပါ။ ငါအင္ဂ်င္နီယာ တကၠသိုလ္ တတ္ႏိုင္ေရး အတြက္ (၁၀)တန္းစားေမးပြဲကို ဘယ္လို ဂုဏ္ထူးမ်ိဳးနဲ႔ ေအာင္ရန္ႀကိဳးစားမယ္ဆိုတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္မ်ိဳးလည္း ခ်မွတ္ႏိုင္ရပါမယ္။

ဒါေၾကာင့္ မိမိႀကီးပြားတိုးတက္လိုေသာ အေျခအေနတစ္ခုကို ေရာက္ဖို႔ဆိုရင္ -

Vision ဆိုတဲ့ အနာဂတ္ျမင္ကြင္း

Mission ဆိုတဲ့ လမ္းစဥ္

Objectives ဆိုတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္မ်ား ရွိၿပီး ပစၥဳပၸန္ကာလကစ၍ ႀကိဳးစားရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

ဒီေနရာမွာ အေရး ႀကီးတာတစ္ခုလည္း ရွိပါတယ္။

လူ႕ဘ၀ဟာ အခ်ိန္အကန္႔အသတ္နဲ႔ အသက္ရွင္ရတာ ပါ။ အနာဂတ္ျမင္ကြင္းကိုေရာက္ဖို႔ အဆံုးမရွိေသာ အခ်ိန္ကာလကို သဘာ၀တရားက ခြင့္မျပဳပါဘူး။ ဒါေၾကာင့္ Vision, Mission, Objectives ေတြ ေရး ဆြဲရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

စာေရး သူဟာ လြန္ခဲ့တဲ့ (၁၀)ႏွစ္ ခန္႔က ကုလသမဂၢဖြံ႕ၿဖိဳးေရး စီမံကိန္းမွာ လူမွုဖြံ႕ၿဖိဳးေရး အရာရွိအ ျဖစ္ တာ၀န္က်ရာေဒသက ရွမ္းျပည္နယ္ေတာင္ပိုင္းပါ။ အဲဒီ မွာ Vision, Mission, Objectives ဆိုတဲ့ စကားသံုးလံုးကို တပည့္ေတြ ကို ႀကံဳရင္ ႀကံဳသလို ေျပာျပတယ္။ မ်ား ေသာ အားျဖင့္ စိတ္မ၀င္စားၾကပါဘူး။ ပင္ေလာင္းနယ္ဘက္က ပအို႔ကေလး ေမာင္ေလးႏိုင္ဆိုသူ ကေတာ့ စိတ္၀င္စားတယ္။ သူက ကြ်န္ေတာ့လက္ေအာက္မွာ Village Development Worker အ ျဖစ္ အမွုထမ္းေနပါတယ္။ အဲဒီ တုန္းက သူကပအို႔လို မႊတ္ေနေအာင္ တတ္ေပမဲ့ ဗမာစကားကို အေတာ္ ႀကိဳးစားေျပာရသူပါ။ ၀ဲတဲ၀ဲတဲနဲ႔ပါ။ တစ္ေန႔ေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ ့ အလုပ္စားပြဲေရွ႕မ်ာ လာရပ္တယ္။ သူက -

“ဆရာ - ဆရာေျပာတဲ့ အနာဂတ္ျမင္ကြင္း Vision ကို ကြ်န္ေတာ္ ဘ၀အတြက္ စိတ္ကူးပံုေဖာ္လိုက္ၿပီ”

သူက “ကြ်န္ေတာ္ တစ္ေန႔ၾကရင္ ဖြံ႕ၿဖိဳးေရး ပညာရွင္ႀကီး တစ္ေယာက္ ျဖစ္ခ်င္တယ္ဆရာ။ အဲဒါ ကြ်န္ေတာ္ ရဲ႕ အနာဂတ္ျမင္ကြင္းပါ”

“ေကာင္းတာေပါ့ကြာ၊ ဆက္ေျပာပါဦး” “ကြ်န္ေတာ္ ရဲ႕ Mission ကေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ ရိုးသား၊ ႀကိဳးစား၊ ေနာက္မဆုတ္တဲ့ ဇြဲနဲ႔ လုပ္ကိုင္မယ္ဆရာ၊ ကြ်န္ေတာ္ ့ရည္ရြယ္ခ်က္ေတြ လည္း ခ်မွတ္ ရဦးမယ္။ ကြ်န္ေတာ္ စာေပးစာယူနဲ႔ ဘြဲ႕တစ္ခုရေအာင္ယူမယ္။ ကြန္ပ်ဴတာသင္တန္း၊ အဂၤလိပ္စာသင္တန္းေတြ တက္ရမယ္။ ဆရာလည္းလိုသလို ဆံုးမလမ္းညႊန္ပါခင္ဗ်ာ”

ကြ်န္ေတာ္ က -

“ေလာေလာဆယ္ေတာ့ ဆံုးမစရာမရွိဘူး။ နာမည္ ေပးစရာေတာ့ရွိတယ္။ ဒီေတာ့မင္းကို အဂၤလိပ္စာအမည္ ေပးမယ္။ မင္းနာမည္ “Vision” လို႔ မွတ္ထားလိုက္လို႔ ေျပာလိုက္ပါတယ္။”

“ေကာင္းပါတယ္ ဆရာ”

သို႔ ႏွင့္ သူ႕နာမည္ Vision Vision နဲ႔ေခၚၾကရာ ကာလေရြ႕လ်ားေသာ Victor လို႔ အမည္ တြင္ သြားပါတယ္။ ဒီလိုနဲ႔ စီမံကိန္းၿပီးေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ က အျပည္ျပည္ဆိုင္ရာ အစိုးရမဟုတ္တဲ့ အဖြဲ႕တစ္ခုသို႔ ေျပာင္းသြား ရာ သူနဲ႔ကြ်န္ေတာ္ လူခ်င္းကြဲ သြားပါတယ္။

တစ္ေလာက သူ႔သတင္းျပန္ၾကားရတယ္။ သူ ရာထူးအဆင့္ဆင့္တက္တယ္။ စာေပးစာယူနဲ႔ ဘြဲ႕ရတယ္။ ဗမာစကားလည္း မႊတ္ေနၿပီ။ အဂၤလိပ္စကားလည္း မႊတ္ေနၿပီ။

ၿပီးေတာ့ သူ႕နာမည္ က Victor လို႔ အၿမဲတြင္ သြားပါတယ္။ တစ္ေလာက အေမရိကန္ႏိုင္ငံကို Fellowship Program တစ္ခုအတြက္ (၁)ႏွစ္ သြား၍ သင္တန္းတက္ရန္ ပညာေတာ္ သင္ဆု ရ သြားပါတယ္။ အေမရိကန္က ျပန္လာေတာ့ ဆြတ္ဇာလန္ႏိုင္ငံ ဂ်ီနီဗာၿမိဳ႕မွာ ဖြံၿဖိဳးေရး ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ဘြဲ႕လြန္ဒီပလိုမာ ပညာသင္ဆုရတယ္။ အဲဒီ ကဘြဲ႕ရ ျပန္လာၿပီး ယခု အႀကီးတန္း စီမံ၀န္ထမ္း Senior Project Officer အ ျဖစ္ အဖြဲ႕အစည္းတစ္ခုမွာ လုပ္ကိုင္ေနပါၿပီ။

အနာဂတ္ျမင္ကြင္း တကယ္အေကာင္အထည္ေဖာ္လာတာ Vision Become Reality ဟု ေခၚဆိုပါေၾကာင္း။

ႀကီးပြားေရး လမ္းညႊန္

ေအာက္တိုဘာလ၊ ၂၀၀၆ ခုႏွစ္

အခန္း (၂)

ကြ်န္ေတာ္ ့ဖခင္၏ ဖခင္၊ ကြ်န္ေတာ္ ၏ အဘုိးသည္ ႀကိဳ႕ပင္ေကာက္ၿမိဳ႕နယ္၊ ေက်းလက္ေဒသက ေက်းေတာသားတစ္ဦး ျဖစ္၏ ။ သူ၏ ပညာအရည္အခ်င္းက ေလးတန္း ျဖစ္ပါသည္။ အသက္ (၁၈)ႏွစ္ သားေရာက္ေတာ့ အထမ္းေစ်းသည္အ ျဖစ္ လုပ္ကိုင္ရပါ၏ ။ အထမ္းေစ်းသည္ တစ္ေယာက္ ၏ အဆင့္အတန္းဆိုသည္မွာ လယ္မရွိ၊ ယာမရွိ၊ ႏြားမရွိ၊ ကြ်ဲမရွိလယ္စာရင္းငွားအဆင့္သာ ျဖစ္ပါသည္။ ကြ်န္ေတာ္ ၏ အဘိုးသည္ ႀကိဳ႕ပင္ေကာက္ ၿမိဳ႕နယ္အေရွ႕ဘက္၊ ရြာစဥ္တစ္ေလွ်ာက္ တစ္ရြာ၀င္၊ တစ္ရြာထြက္ ေစ်းေရာင္ းရပါသည္။ အဘိုး၏ အထမ္းေစ်းျခင္းေတာင္းထဲမွာ ဘာေတြ ပါသလဲဆိုရင္ လက္ဖက္ေျခာက္၊ ပဲႀကီးေလွာ္၊ ၾကယ္သီး၊ ထန္းလ်က္၊ ငရုတ္သီးစေသာ ကုန္စံု၊ ကုန္ေျခာက္မ်ား ကို ေရာင္ းခ်ရပါ၏ ။ တစ္ေန႔လွ်င္ မိုင္ (၂၀)ခန္႔ လမ္းေလွ်ာက္ရပါသည္။ တစ္ခါတစ္ရံ တစ္ရြာႏွင့္ တစ္ရြာ ကူးစဥ္ ေန၀င္ သြားပါက လမ္းေဘးဇရပ္တြင္ အထမ္းကိုေဘးခ်၍ ႀကံဳသလိုအိပ္လိုက္ရပါသည္။ ထိုေဒသသည္ ပဲခူးရိုးမေတာင္ေျခရင္းလည္း ျဖစ္ပါ၍ ငွက္ဖ်ားျခင္ အလြန္ေပါပါသည္။ ဇရပ္မွာ အိပ္ရေသာ အခါ ျခင္ေထာင္မရွိပါ။ ပုဆိုးေခါင္းၿမီးၿခံဳ၍ ႀကံဳသလိုအိပ္ရပါေသာ ေၾကာင့္ ျခင္အလြန္ကိုက္၍ အလြန္ဆင္းရဲႀကီးလွပါ၏ ။ ထိုေခတ္က ျခင္ေထာင္တစ္လံုး၏ တန္ဖိုးသည္ ငါးမူး(ျပားငါးဆယ္) ျဖစ္ရာ ဘိုးဘိုးသည္ ေငြေၾကးျပည့္စံုလာပါက ျခင္ေထာင္တစ္လံုး၀ယ္မည္ ဟု ဆံုးျဖတ္ထား၏ ။ ဘိုးဘိုးတြင္ အျခားရည္ရြယ္ခ်က္လည္း ရွိပါ၏ ။ ဘာလဲဆိုေတာ့ သူသည္ တစ္ေန႔မွာ ဆင္းရဲတြင္ းက လြတ္ကင္းရမည္ ဆိုတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ပါ။ သုိ႔ႏွင့္ ဘိုးဘိုးသည္ ျခင္ေထာင္၀ယ္ရန္အတြက္ စားစရိတ္ကို ၿခိဳးၿခံၿပီး တစ္ေန႔လွ်င္ (၁)ျပားခန္႔စုရာ ရက္အတန္ၾကာေသာ ္ ေငြပိုေငြလွ်ံေလး ျပားငါးဆယ္ေလာက္ရပါသည္။ ဒီေတာ့ ဘိုးဘိုးေပ်ာ္ၿပီ။ ျခင္အကိုက္မခံရေတာ့ဘူး။ ျခင္ေထာင္၀ယ္ႏိုင္ၿပီ ျဖစ္၏ ။ သို႔ ေသာ ္ ငါးမူးေစ့ေလးကိုင္ၿပီး ႀကိဳ႕ပင္ေကာက္ေစ်းထဲသို႔ ျခင္ေထာင္၀ယ္ရန္ သြားေသာ အခါ ဘိုးဘိုးရဲ႕ စိတ္ထဲမွာ ေလးလာပါသည္။ ငါးမူးေစ့ေလးကို ႏွေျမာေနသည္။ တကယ္လို႔ ၎ငါးမူးကို အရင္းထည့္ပါက အျမတ္ပိုလာမည္ မွန္း သိပါ၏ ။ ဒီလိုနဲ႔ ျခင္ေထာင္မ၀ယ္ေတာ့ဘဲ ၎ငါးမူးကို အရင္းထည့္ပါက အျမတ္ပိုလာမည္ မွန္း သိပါ၏ ။ ဒီလိုနဲ႔ ျခင္ေထာင္မ၀ယ္ေတာ့ဘဲ ၎ငါးမူးကို အရင္းထဲထည့္လိုက္ရာ အျမတ္ပိုထြက္လာပါသည္။ ေနာက္ေတာ့ တျဖည္းျဖည္းစုေဆာင္းရင္းနဲ႔ ႀကိဳ႕ပင္ေကာက္ေစ်းထဲမွာ အထည္ဆိုင္ပိုင္ရွင္ ျဖစ္လာပါသည္။ ဘိုးဘိုးသည္ အသက္ (၆၄)ႏွစ္ ကြယ္လြန္ခ်ိန္၌ ျပည့္စံုေသ လူလတ္တန္းစား စစ္စစ္ ျဖစ္ေနပါၿပီ။ သူရဲ႕ သား ျဖစ္သူ ကြ်န္ေတာ္ ၏ ေဖေဖအား အဂၤလိပ္ေခတ္တြင္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ ပို႔ႏိုင္ၿပီး ဘီေအေအာင္သည္အထိ ေက်ာင္းထားေပးႏိုင္ခဲ့ပါသည္။ ဘိုးဘိုးဟာ ဆင္းရဲတြင္ းမွ အမွန္တကယ္ ရုန္းထြက္ႏိုင္ခဲ့ပါသည္။ ဒီလို ရုန္းထြက္ရာမွာ ဘယ္သူ႔အကူအညီမွ မရပါဘူး။ ကိုယ့္အားကိုယ္ကိုးရပါသည္။ ဘဂၤလားေဒ့ရွ္မွာ ဆင္းရဲသားေတြ ကို ေငြထုတ္ေခ်းေသာ ႏိုဘယ္ဆုရ ယူႏြတ္ရဲ႕ ဂရာမင္းဘဏ္မ်ိဳးဆီက ဘိုးဘိုးဟာ ေခ်းေငြမရပါ။ အဲဒီ အခ်ိန္က ေက်းလက္ေဒသကို ဖြံ႕ၿဖိဳးေရး လာလုပ္ေသာ NGO လည္း မရွိ၍ ဘိုးဘိုးဟာ NGO ဆီက အကူအညီလည္း မရခဲ့ပါ။ ဒုတိယကမာၻစစ္ဆိုတာ မ ျဖစ္ေသးဘူး။ ကုလသမဂၢအဖြဲ႕ႀကီးလည္း မေပၚေသး၍ UN စီမံကိန္းအကူအညီ Micro credit Project ေတြ ဆီက အကူအညီ မရပါ။

ဘိုးဘိုးရခဲ့တဲ့ အရင္းအႏွီးတစ္ခုေတာ့ ရွိပါ၏ ။ အဲဒါ ကေတာ့ သူျခင္ေထာင္၀ယ္ဖို႔ စုထားတဲ့ ပိုက္ဆံေလးပါ။

ဆင္းရဲျခင္းကို ႀကိဳတင္ကာကြယ္ႏိုင္ေသာ လူ တစ္ေယာက္ (သို႔ မဟုတ္) Poverty Prevention

ကြ်န္ေတာ့္အေဖ ကေတာ့ မဆင္းရဲေတာ့ျပန္ဘူး။ သူဟာ အသက္(၄၀)အရြယ္မွာ ဒုတိယေကာ္မရွင္နာမင္းႀကီး Deputy Commisionner (D.C) (ေခၚ) အေရး ပိုင္ ျဖစ္ေနၿပီ။ အဲဒီ တုန္းက ကြ်န္ေတာ္ ဟာ (၆)ႏွစ္ သားပါ။ အဲဒီ တုန္းက ကြ်န္ေတာ္ တို႔ မေကြးၿမိဳ႕မွာ ေနၾကသည္။ ေနတဲ့ေနရာက မေကြးဗိုလ္ခ်ဳပ္ပန္းၿခံနဲ႔ မ်က္ႏွာခ်င္းဆိုင္အိမ္ ၀န္ထမ္းအိမ္ရာ ျဖစ္ၿပီး အိမ္က ေတာ္ ေတာ္ ႀကီးပါသည္။ ကြ်န္ေတာ္ တို႔ မိသားစုက (၄) ေယာက္ တည္း အေဖ၊ အေမ၊ ကြ်န္ေတာ္ နဲ႔ (၅) ႏွစ္ အရြယ္ ကြ်န္ေတာ္ ၏ ညီမ ျဖစ္ပါသည္။ ဒီေတာ့္ ကြ်န္ေတာ္ တို႔မိသားစု တစ္ေယာက္ တစ္ခန္းစီ ေနၾကသည္။ တစ္ေန႔ေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ ့ေဖေဖ၏ အိပ္ခန္းက ဆူဆူညံညံအသံၾကားရသည္။ ကြ်န္ေတာ္ နားစြင့္လိုက္ေတာ့ လင္မယားရန္ ျဖစ္သံ၊ ေသေသခ်ာခ်ာ နားစြင့္ေတာ့ ေဖေဖနဲ႔ေမေမ ရန္ ျဖစ္သံပါ။ အဲဒီ ေခတ္က TV မေပၚေသးဘူး။ ရုပ္ရွင္ကလည္း ၾကည့္ရခဲ၍ လင္မယားရန္ ျဖစ္ေသာ ဇတ္၀င္ခန္းကို အခမဲ့ၾကည့္ရေတာ့မွာ ျဖစ္၍ ကြ်န္ေတာ္ သြား၍ ေခ်ာင္းၾကည့္ပါသည္။ ဒီေတာ့ သူတို႔ေျပာတဲ့စကားေတြ အကုန္ၾကားရၿပီး ရန္ ျဖစ္ေသာ Story ကို ဇာတ္ရည္လည္ သြားပါေတာ့သည္။ အ ျဖစ္က ဒီလိုပါ။ ကြ်န္ေတာ့္ေဖေဖက စီးကရက္ေတြ အမ်ား ႀကီး ၀ယ္ေသာက္ႏိုင္သည္။ သူ႔ကိုႏိုင္ငံေတာ္ က ေပးထားေသာ လစာက ပိုလွ်ံေနပါသည္။ ပိုလွ်ံတာကလည္း ပိုမွာ ေပါ့။ ဘူးသီးေၾကာ္တစ္ခုရဲ႕ တန္ဖိုးက ငါးျပားကိုး။

ေဖေဖဟာ ေဆးရြက္ႀကီး Tobacco ကို အလြန္ႀကိဳက္၏ ။ သို႔ ေသာ ္ စီးကရက္၀ယ္ေသာက္ရင္ ေစ်းပိုေပးရ၍ စီးကရက္ထက္ေစ်းခ်ိဳၿပီး ပိုမိုျပင္းေသာ ေဆးျပင္းလိပ္ (ထိုေခတ္က မငယ္တံဆိပ္) ကို ၀ယ္ေသာက္ပါသည္။ ေဆးလိပ္တစ္ခါဖြာၿပီးရင္ မီးခိုးကို မွုတ္ထုတ္ရာမွာ ႏွေျမာ၍ ပါးစပ္ထဲ၌ အၾကာႀကီးငံုထားပါသည္။ ဒီလိုနဲ႔ ေဆးျပင္းလိပ္ကတိုသြားၿပီး ေသာက္မရေတာ့တဲ့အခါ ေဆးျပင္းလိပ္တိုေလးမ်ား ကို သူ၏ အခန္းထဲရွိ ေဆးလိပ္ခြက္ထဲထည့္ထား၏ ။ တဖန္ေဆးျပင္းလိပ္အသစ္ကို မီးညွိ၍ ဖြာျပန္၏ ။ ဒီလိုနဲ႔ ေဆးလိပ္ခြက္ထဲမွာ ေဆးျပင္းလိပ္တိုေလးေတြ (၁၀)လိပ္ေလာက္ရွိလာပါသည္။ ဒီေတာ့တစ္ေန႔မွာ ကြ်န္ေတာ္ ့ေမေမဟာ ေဖေဖရဲ႕ အခန္းထဲကို၀င္ၿပီး တံျမက္စည္းလွဲေပးရင္းနဲ႔ ေဆးလိပ္တိုမ်ား ကို သြန္ပစ္လိုက္ပါ၏ ။ ေဖေဖရံုးကျပန္လာေတာ့ သူ၏ ေဆးျပင္းတိုမ်ား ေပ်ာက္ေနရာ ဘယ္ေရာက္သြားလဲေမးရာမွ ေမေမႏွင့္ စကားမ်ား ရန္ ျဖစ္ၾကျခင္း ျဖစ္ပါ၏ ။

ဒီလိုနဲ႔ ေမေမက စိတ္ဆိုးသြား၍ ေဖေဖ၏ အခန္းထဲသို႔ တံျမက္စည္းလွဲေပးျခင္းကို မလုပ္ေတာ့ပါ။ ေဖေဖကလည္း ေဆးျပင္းလိပ္ကို ဆက္ေသာက္ရာ မၾကာမီ ေဆးလိပ္ခြက္ထဲ၌ ေဆးျပင္းလိပ္တို(၁၀)ခုခန္႔ စုမိျပန္၏ ။ ဒီေဆးျပင္းလိပ္တိုေတြ ဘာလုပ္မွာ လဲဆိုတာသိလို၍ ကြ်န္ေတာ္ ့ေဖေဖ၏ အခန္းကို ေန႔စဥ္ေခ်ာင္းၾကည့္လ်က္ရွိပါသည္။ ဒီလိုနဲ႔ တစ္ေန႔ေတာ့ ေဖေဖဟာ သူ႔အခန္းထဲမွာ ေနစဥ္ အကၤ် ီအိတ္ထဲက ပစၥည္းတစ္ခုကို ဆြဲထုတ္လိုက္၏ ။ ၎ပစၥည္း ကေတာ့ ေဆးတံတစ္ေခ်ာင္းပါ။ ေဖေဖဟာ ေဆးျပင္းလိပ္တိုတစ္ခုကိုယူ၍ ေဆးတံမွာ စြပ္လိုက္ပါ၏ ။ ၎ေနာက္ မီးညွိ၍ ဖြာပါ၏ ။ ထိုအခါ ကြ်န္ေတာ္ သည္ ‘ေၾသာ္ . . ဒီလိုကိုး’ ဟု သိလိုက္ပါ၏ ။

ဒီလိုနဲ႔ ေဆးျပင္းလိပ္တိုကို ေဆးတံ၌ စြပ္၍ ေသာက္ရာ ေနာက္ဆံုးေဆးျပင္းလိပ္၏ အရွည္သည္ ငါးမူးေစ့တစ္ခု၏ အထူေလာက္သာ ရွိေတာ့၏ ။ ထိုအခါ ေဆးတံမွခြ်တ္လိုက္ေသာ အခါ ေဆးျပင္းလိပ္တိုသည္ ငါးျပားေစ့၀ိုင္းကေလးတစ္ခုလို ျဖစ္ေနပါသည္။ ၎ငါးျပားေစ့၀ိုင္းေလးကို ေဖေဖသည္ ေဆးလိပ္ခြက္၌ သိမ္းလိုက္ၿပီး ေနာက္ထပ္ေဆးျပင္းလိပ္တိုကို ေဆးတံ၌ စြပ္၍ ေသာက္ျပန္၏ ။ သုိ႔ႏွင့္ ငါးျပားေစ့၀ိုင္းသ႑န္ ေဆးျပင္းလိပ္အျပားေလးမ်ား ဆယ္ခုခန္႔စုမိပါ၏ ။

ကြ်န္ေတာ္ ကထင္သည္မွာ ဒီလို ေဆးတံထဲထည့္၍ ေသာက္လိုမရေတာ့ေသာ ေဆးျပင္းလိပ္၀ိုင္းမ်ား ကေတာ့ လႊင့္ပစ္လို႔ရၿပီထင္၏ ။ ထိုအခါ ကြ်န္ေတာ္ သည္ အေဖ၏ အခန္းထဲသို႔ ၀င္သြား၍ ေဆးျပင္းလိပ္ျပား၀ိုင္းေလးမ်ား ကို သိမ္းလိုက္ၿပီး ကြ်န္ေတာ္ ့အား ေဟာက္လႊတ္၍ ကြ်န္ေတာ္ သည္ အေဖ၏ အခန္းထဲက ထြက္ေျပးခဲ့ရ၏ ။ သို႔ ေသာ ္ သူဘာဆက္လုပ္ မည္ ကို ဆက္လက္ေခ်ာင္းၾကည့္ရပါသည္။ အေဖသည္ ေဆးျပင္းလိပ္ အျပား၀ိုင္းမ်ား ကို စကၠဴေပၚတင္၍ ေခ်လိုက္ရာ ေဆးမွုန္႔မ်ား ျဖစ္သြား၏ ။ ၎ေဆးမွုန္႔မ်ား ကို ေဆးတံထဲထည့္၍ ေသာက္ပါေတာ့၏ ။ ထိုအခါ ေဆးျပင္းလိပ္တစ္လိပ္လံုးသည္ ျပာ ျဖစ္သြားၿပီး အေဖ၏ ေဆးလိပ္ခြက္ထဲ၌ ေဆးလိပ္ျပာေတြ အေတာ္ မ်ား ေနၿပီ။ ဒီတစ္ခါေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ ေသခ်ာသြားၿပီ။ ျပာဆိုရင္ေတာ့ ဆက္ေသာက္လို႔ မရေတာ့ဘူး။ လႊင့္ပစ္ရေတာ့မွာ ပဲ။ ဒါနဲ႔ ကြ်န္ေတာ္ သည္ ေဖေဖ၏ အခန္းထဲသို႔ ၀င္သြားၿပီး ျပာေတြ ကို လႊင့္ပစ္မွာ လားေမးရာ အေဖကစိတ္ဆိုးၿပီး ကြ်န္ေတာ္ ့ကို ေမာင္းထုတ္ျပန္ပါသည္။

ထိုအခါ ကြ်န္ေတာ္ သည္ စိတ္၀င္စား၍ အေဖ၏ အခန္းကို ဆက္လက္ေခ်ာင္းၾကည့္ရပါသည္။ အေဖသည္ ျပာမ်ား ကို စကၠဴနဲ႔ထုပ္၍ တရိုတေသသိမ္းလိုက္၏ ။ ေနာက္ေန႔ ဆက္လက္ေခ်ာင္းၾကည့္ေတာ့ ေဖေဖသည္ သူ၏ အခန္းထဲက စားေရး စားပြဲေရွ႕မွာ ထိုင္ေန၏ ။ အေဖက အသက္(၄၀)ဆိုေတာ့ ဆံပင္နည္းနည္း ျဖဴၿပီ၊ အေဖသည္ စားပြဲခံုေပၚ၌ မွန္တစ္ခ်ပ္ကို ေထာင္လိုက္၏ ။ ထို႔ေနာက္ သိမ္းထားေသာ ျပာထုပ္ကို တရိုတေသျဖည္ကာ ျပာကို အသံုးျပဳ၍ ဆံပင္ျဖဴႏုတ္လ်က္ ရွိေၾကာင္းပါ။

အဲဒါ ကေတာ့ ေဖေဖ၏ ေခြ်တာေရး ဘ၀ဟန္ Life Style ျဖစ္ပါ၏ ။

ေဖေဖဟာ Golf မရုိက္ဘူး။ Golf ရိုက္မယ့္အစား ၿခံထဲဆင္းၿပီး လမ္းေလွ်ာက္သည္။

ရလဒ္အက်ိဳးေက်းဇူး ကေတာ့ လခစား ျဖစ္ေသာ ္လည္း ကုန္ေစ်းႏွုန္းတက္သည္ ျဖစ္ေစ၊ မတက္သည္ ျဖစ္ေစ ေဖေဖရဲ႕ ဘ၀မွာ စီးပြားေရး အက်ပ္အတည္းဆိုတာ မ ျဖစ္ခဲ့ဘူး။ ပင္စင္ယူတဲ့အခ်ိန္အထိ လာဘ္စားမသြားဘူး။ စာရိတၱကို ထိန္းသြားခဲ့ပါသည္။

ဆင္းရဲတြင္ းက မတက္ႏုိင္ၾကေသးသူမ်ား

လြန္ခဲ့ေသာ ႏွစ္ အနည္းငယ္က ကြ်န္ေတာ္ သည္ Bus လုပ္ငန္းလုပ္ရာ ကြ်န္ေတာ့္ထံ၌ Driver အခ်ိဳ႕ အလုပ္လုပ္ၾက၏ ။ ေရႊတစ္က်ပ္သား ေလးသိန္းခြဲေလာက္အခ်ိန္က သူတို႔၏ ၀င္ေငြမွာ တစ္ေန႔တစ္ေသာ င္းက်ပ္ခန္႔ ရွိပါသည္။ အခ်ိန္ၾကာလာေတာ့လည္း သူတို႔က ျပည့္စံုလာသည္မရွိဘဲ (၂) ရက္ေလာက္ အလုပ္မဆင္းႏိုင္ရင္ ပိုက္ဆံလိုက္ေခ်းရပါသည္။ လြန္ခဲ့ေသာ (၁၅)ႏွစ္ ခန္႔က ကြ်န္ေတာ္ သည္ ေက်းလက္ေဒသ၌ အတြင္ းလူနာေဆးခန္းဖြင့္ရာ လူနာ တစ္ေယာက္ ကို ေဆးလက္မွတ္ေရး ေပးခဲ့ပါ၏ ။ ေဆးဖိုးက ၇၀၀ က်ပ္ေလာက္ ျဖစ္ေနလို႔ လူနာရွင္က မ၀ယ္ႏိုင္ဟု ဆိုပါ၏ ။

သို႔ ေသာ ္ နာရီအနည္းငယ္ၾကာေတာ့ ေဆးခန္းထဲသို႔ ခ်ဲထီေရာင္ းသူ တစ္ေယာက္ ၀င္လာရာ လူနာရွင္က ခ်ဲထီ ၃၀၀၀ ဖိုး အလြယ္တကူ ထိုးလိုက္ပါ၏ ။

ကြ်န္ေတာ္ တေစ့တေစာင္း ေလ့လာၾကည့္ေတာ့ လူ တစ္ေယာက္ သည္ ၀င္ေငြကို ျပန္သံုးရာတြင္ ခ်ဲထီ၊ ေဆးလိပ္၊ အရက္၊ ကြမ္း၊ ဗီဒီယိုအသံုးစရိတ္သည္ ၀င္ေငြ၏ ရာႏွုန္းအမ်ား စု ျဖစ္ၿပီး စားဖို႔နဲ႔ က်န္းမာေရး အသံုးစရိတ္၊ ပညာေရး အသံုးစရိတ္က မသံုးသေလာက္နည္းပါးသည္။

ဒီေတာ့ ဆင္းရဲတာေပါ့။ ဆင္းရဲျခင္း Poverty ဆိုတာကလည္း ယခုေခတ္မွာ က်ယ္က်ယ္ေလာင္ေလာင္ ေျပာလာပါ၏ ။ တစ္ေန႔၀င္ေငြ တစ္ေဒၚလာေအာက္နဲ႔ ဘ၀ရပ္တည္ရတဲ့လူက သန္းတစ္ေထာင္ရွိတယ္ ဆိုပါ၏ ။ ကမာၻ႕ဦးေရက သန္းေျခာက္ေထာင္ ျဖစ္ရာ ေျခာက္ပံုတစ္ပံု ျဖစ္၏ ။ Bottom Billion ဟုလည္း ေခၚပါသည္။ ဆင္းရဲျခင္းကို တိုက္ဖ်က္ျခင္း Poverty Fighting ဆိုတာေတြ လည္း က်ယ္က်ယ္ေလာင္ေလာင္ ေျပာလာၾကသည္။ ကုလသမဂၢႀကီးကို အားကိုးလိုကုိးနဲ႔လည္း လုပ္လာၾကပါသည္။ တစ္ခ်ိဳ႕ေဆာင္းပါးေတြ က ကုလသမဂၢႀကီးကို အားကိုးလိုကိုးနဲ႔လည္း လုပ္လာၾကပါသည္။ တစ္ခ်ိဳ႕ေဆာင္းပါးေတြ က ကုလသမဂၢႀကီးကို အလွဴေငြပိုထည့္ရန္ အေမရိကန္ကို တိုက္တြန္းထားပါသည္။ ကြ်န္ေတာ္ တို႔ႏိုင္ငံမွာ လူတခ်ိဳ႕က သိန္းတစ္ေထာင္ထီေပါက္မလား ေမွ်ာ္မွန္းၾကပါသည္။ ေမွ်ာ္မွန္းမွာ ေပါ့၊ သိန္းတစ္ေထာင္ေပါက္ရင္ ေနာက္ထပ္သိန္းငါးရာ ထပ္ေပးပါမယ္ဆိုၿပီး ထီလက္မွတ္ကို သာသာထိုးထိုး ေစ်းတင္ေရာင္ းတာကိုး။ တခ်ိဳ႕လည္း Foreign Investment အမ်ား ႀကီးလာမလားဆိုၿပီး ေမွ်ာ္တဲ့လူက ေမွ်ာ္သည္။ တခ်ိဳ႕ကလည္း INGO က အလွဴေငြေတြ အမ်ား ႀကီး ၀င္လာမယ့္ေန႔၊ ဆထက္ထမ္းပိုးတိုးၿပီး ရမယ့္ေန႔ကို ေမွ်ာ္ေန၏ ။ ျမန္မာျပည္က NGO လုပ္ငန္း အေတြ ႕အႀကံဳရွိသူေတြ စုေပါင္းၿပီး NGO ဖြဲ႕ရင္ LNGO (Local NGO) (ျပည္တြင္ NGO) လို႔ ေခၚပါတယ္။ INGO က အလွဴရွင္ေတြ ျဖစ္တဲ့ ဘီလ္ဂိတ္၊ ေရာ့က္ဖဲလား စသူတို႔ဆီ တိုက္ရိုက္စာေရး ၿပီး အလွဴေငြေတာင္းရင္ ရဖို႔မလြယ္ဘူး။ သူတို႔က INGO အႀကီးႀကီးေတြ ကို လွဴသည္။ LNGO ေတြ က INGO, UN စသည္တို႔ကို တစ္ဆင့္လက္ေ၀ခံ အလွဴခံရပါသည္။ အလွဴရွင္ေတြ က ဘယ္လိုလဲ။ ႏိုင္ငံျခားသား NGO ဆိုရင္ယံုသည္။ တိုင္းရင္းသား ဆိုရင္ မယံုဘူးဆိုတဲ့ သေဘာလား။ သူတို႔ငယ္ငယ္တုန္းက ပရင္စတန္၊ ဟားဗတ္၊ ေအာက္စဖို႔ဒ္တကၠသိုလ္ေတြ တက္တုန္းက ယံုၾကည္မွုတည္ေဆာက္ေရး သင္တန္း “Training on Trust Building” မတက္ခဲ့ဘူးလားဟု သံသယ၀င္စရာ ျဖစ္ကုန္ပါ၏ ။ စာေရး ဆရာ JEFERY D.SACHS ေရး ေသာ The End of Poverty How We Can Make it Happening in Our Life Time (ကြ်ႏု္ပ္တို႔ မေသမီ ဆင္းရဲျခင္းကို တိုက္ဖ်က္ျခင္း) စာအုပ္၌ INGO, UN ႏွင့္ အလွဴရွင္မ်ား ကို အားကိုးထားပါသည္။

ကြ်န္ေတာ္ တင္လိုသည္ ကေတာ့ NGO အလွဴေငြ ေမွ်ာ္လင့္ျခင္း၊ ထီထိုးျခင္း စသည္တို႔ဟာ ေကာင္းပါသည္။ ဘာေၾကာင့္ လဲဆိုေတာ့ Somethings is better than nothing ဆိုသလို ဘာမွ မရတာ နဲ႔စာရင္ တစ္ခုခုရတာ ေကာင္းတာေပါ့။ သို႔ ေသာ ္ တကယ္တမ္းအားကိုးရမွာ ကေတာ့ မိမိကိုယ္ကိုပဲ ျဖစ္ပါသည္။

ကြ်န္ေတာ္ ရဲ႕ ဘိုးဘိုးဟာ အထမ္းေစ်းသည္ဘ၀ကေန ကုန္သည္ဘ၀ေရာက္ေအာင္ ရုန္းထြက္ သြားပါသည္။ အဲဒီ လို ရုန္းထြက္ရာမွ ပါေမာကၡစတစ္ဂလစ္ရဲ႕ အႀကံဥာဏ္ကို နားမေထာင္လိုက္ရရွာပါ။ အဲဒီ တုန္းက ပါေမာကၡစတစ္ဂလစ္ မေမြးေသးပါ။ သို႔ ေသာ ္ ပါေမာကၡႀကီးကို ေက်းဇူးတင္ပါသည္။ ယေန႔လူငယ္မ်ား အဖို႔ ပါေမာကၡစတစ္ဂလစ္ရဲ႕ အႀကံဥာဏ္မ်ား ကိုလည္း နားေထာင္သလို ဆရာႀကီးပီမိုးနင္းရဲ႕ ႀကီးပြားေရး လမ္းညႊန္ေတြ လည္း ဖတ္သင့္ပါ၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ နိဂံုးခ်ဳပ္သတင္းေပးလိုတာ ကေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ ့အဘိုးသည္ ဆင္းရဲတြင္ းက ရုန္းထြက္သူ တစ္ေယာက္ ျဖစ္ရာ သူ၏ ပညာအရည္အခ်င္းသည္ကား စတုတၳတန္း ျဖစ္ပါေၾကာင္း . . . . . ။

HR ဂ်ာနယ္

၁၉ ေဖေဖာ္၀ါရီ ၂၀၁၀

အခန္း (၃)

လြန္ခဲ့တဲ့ (၁)ႏွစ္ ခန္႔က ဂ်ာနယ္တစ္ခုတြင္ ဖတ္ဖူးသည္မွာ စကၤာပူကို ပညာသင္သြားတဲ့ လူငယ္ေလး တစ္ေယာက္ ျမန္မာ ျပည္ျပန္လာရတယ္။ Dip in Hotel Management ေခၚ ဘြဲ႕ႀကိဳ ဒီပလိုမာတစ္ခုရၿပီး စင္ကာပူမွာ အလုပ္မလုပ္ဘဲ ျပန္လာရတယ္။ ျပန္လာရတဲ့အေၾကာင္း ကေတာ့ အဲဒီ ကေလးကို စင္ကာပူဟိုတယ္ ႀကီးတစ္ခုက လစာ စကၤာပူေဒၚလာ ၁၂၀၀ နဲ႔ အလုပ္လုပ္ရန္ ကမ္းလွမ္းတယ္။ ကေလးက စင္ကာပူ ေဒၚလာ ၁၈၀၀ လစာ လိုခ်င္တယ္။ ဒါနဲ႔အေပးအယူမတည့္ဘဲ ျမန္မာကေလးအခ်ိဳ႕ စင္ကာပူမွာ ဟိုတယ္စီမံခန္႔ခြဲေရး ဒီပလိုမာ သင္တန္းတက္ေနစဥ္ စာေတြ ႕ကာလၿပီးဆံုးလို႔ လစာရ (အလုပ္သင္လစာ)နဲ႔ ဟိုတယ္ေတြ မွာ လက္ေတြ ႕သင္တန္းဆင္းေနတုန္း သင္တန္းရပ္ဆိုင္းျခင္း ခံရတာ မ်ိဳး ဖတ္ရတယ္။ ဒါနဲ႔ ဒီေဆာင္းပါးကို ေရး လိုက္ပါတယ္။

ႏိုင္ငံျခားသြားမယ္ဆိုရင္ အလုပ္လုပ္ဖို႔ သြားတာပဲ ျဖစ္ ျဖစ္ ပညာသင္သြားတာပဲ ျဖစ္ ျဖစ္ သက္ဆိုင္တဲ့ေလ့လာမွုမ်ိဳးကိုေတာ့ ျပဳလုပ္သြားၾကမွာ ပါ။ ဥပမာ သက္ဆိုင္ရာႏိုင္ငံရဲ႕ ဘာသာစကား ယဥ္ေက်းမွုစသည္ျဖင့္ ေပါ့။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီ ေလ့လာမွုေတြ ထက္ ပိုမိုၿပီး အေျခခံက်တဲ့ သဘာ၀တရားေတြ ကို ေလ့လာမိတဲ့သူရွိသလို မေလ့လာမိတဲ့သူေတြ လည္း ရွိမွာ မို႔လို႔ လက္လွမ္းမီသေလာက္ ေရး သားလိုက္ပါတယ္။ ႏိုင္ငံျခားမွာ ပညာသင္ၾကတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ေတြ က ျမန္မာျပည္ျပန္လာၿပီး အလုပ္လုပ္ၾကမယ့္ လူမ်ား ရွိသလို ႏိုင္ငံျခားမွာ ပဲ ဆက္လက္ေနထိုင္အလုပ္လုပ္ၾကၿပီး ျမန္မာႏိုင္ငံကို ေငြျပန္ပို႔ရန္ ရည္ရြယ္ခ်က္နဲ႔ လူမ်ား လည္း ရွိပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ သဘာ၀တရားအခ်ိဳ႕ကို တင္ျပပါရေစ။

ပညာမာနနဲ႔ ဘ၀င္ျမင့္တာနဲ႔ အဓိပၸာယ္ျခင္းမတူပါဘူး။

ဆရာ၀န္ တစ္ေယာက္ ရွိတယ္ ဆိုပါေတာ့။ သူဟာအျပင္ဆရာ၀န္ဘ၀နဲ႔ ေငြေရး ေၾကးေရး ေျပလည္ခ်င္မွ ေျပလည္မယ္။ ဒါေပမဲ့ ဆင္းရဲခ်င္ဆင္းရဲပါေစ။ ေငြဘယ္ေလာက္ပဲ ပံုေပးသည္ ျဖစ္ေစ ကေလးေတာ့ဖ်က္မေပးဘူးဆိုတဲ့ ခံယူခ်က္မ်ိဳးက ပညာရဲ႕ မာနပါ။ ဘ၀င္ျမင့္တယ္ဆိုတာ ကေတာ့ ဥပမာ-ငါဟာ အျပင္ဆရာ၀န္ဘ၀နဲ႔ေနလာတာ အႏွစ္ (၂၀)ရွိၿပီ။ ပုဂၢလိကေဆးရံုတစ္ခုမွာ လုပ္ရမယ္ဆိုရင္ လက္ေထာက္ဆရာ၀န္ေလာက္ေတာ့ မလုပ္ႏိုင္ဘူး။ ဒုတိယေဆးရံုအုပ္ေလာက္မွ လုပ္ခ်င္တယ္ဆိုရင္ေတာ့ အဲဒါက ‘ဘ၀င္’ ပါ။ ႏိုင္ငံျခားတကၠသိုလ္ကေန ဘြဲ႕ရခါစ သားငယ္၊ သမီးငယ္တို႔အေနနဲ႔ အသက္လည္းငယ္၊ ပညာလည္းတတ္၊ တတ္တဲ့ပညာ၊ ရတဲ့ဘြဲ႕ကလည္း ႏိုင္ငံျခားဘြဲ႕၊ မိဘနဲ႔လဲေ၀းေနဆိုေတာ့ ဘ၀ျမင့္ေကာင္း ျမင့္သြားႏိုင္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ‘မာန’ နဲ႔ ‘ဘ၀င္’ ကို ခြဲျခားျပလိုက္တာပါ။

ကုမၸဏီတစ္ခုမွာ ပညာတတ္ၿပီး ရာထူးဘယ္ေလာက္ပဲ

ႀကီးေနပါေစ ‘၀န္ထမ္း’ ဟာ ‘၀န္ထမ္း’ ပါပဲ

STAFF ဆိုတဲ့ အဂၤလိပ္စကားဟာ ‘၀န္ထမ္း’ လို႔ဆိုလိုတာပါ။ BOSS ဆိုတာ ကေတာ့ ‘အလုပ္ရွင္’ ေပါ့။ ကြ်န္ေတာ္ ဟာ ဆရာ၀န္ တစ္ေယာက္ ပါ။ ပုဂၢလိကေဆးရံုတစ္ခုမွာ ေဆးရံုအုပ္ႀကီးရာထူးေလာက္ လုပ္ခ်င္တယ္ ဆိုပါစို႔။ အဲဒါဆိုရင္ ဘယ္လို ႀကိဳးစားရမယ္ထင္သလဲ။ Diploma in Hospital Administration (ေဆးရံုစီမံခန္႔ခြဲမွုဒီပလိုမာ) သင္တန္းပဲ သြားတက္ရမလား။ စီးပြားေရး စီမံခန္႔ခြဲမွု မဟာဘြဲ႕ MBA တို႔ သြားတက္ရမလား။ ျပည္သူ႔ေရး ရာစီမံခန္႔ခြဲမွုမဟာဘြဲ႕MPA တို႔ သြားတက္ရမလား။ ထင္ေကာင္းထင္ၾကမွာ ပါ။ ဒါေပမဲ့ မဟုတ္ပါဘူး။ ေဆးရံုပိုင္ရွင္ BOSS က ခန္႔လိုက္ရင္ ခ်က္ခ်င္း ေဆးရံုအုပ္ ျဖစ္သြားမွာ ပါ။

General Manager ပင္ ျဖစ္ပါေစ BOSS ကျဖဳတ္လိုက္ရင္ ျပဳတ္ရမွာ ပါ။ အဲဒါ STAFF ဘ၀ရဲ႕ သဘာ၀ကိုနားလည္ရင္ ရာထူးႀကီးတဲ့ STAFF ေတြ ဟာ မာနမႀကီးေတာ့ပါဘူး။ ဒါဆိုရင္လုပ္ငန္းခြင္မွာ ပိုမိုအဆင္ေျပၿပီး ရာထူးသက္တမ္းလည္း တာရွည္ခိုင္ၿမဲႏိုင္ပါတယ္။

အလုပ္သမားေစ်းကြက္ (Labour Market) ဆိုတာ ဘာလဲ

Labour Market အေၾကာင္းမေရး ခင္ Market ေခၚ ေစ်းကြက္ရဲ႕ အေျခခံသေဘာတရားအခ်ိဳ႕ နည္းနည္း ေရး ပါရေစ။ ေစ်းကြက္ထဲမွာ ကုန္ပစၥည္းေတြ ရွိတယ္။ အဲဒါကို ေရာင္ းလိုအား SUPPLY လို႔ေခၚပါတယ္။ ေစ်းကြက္မွာ ေရာင္ းလိုအားမ်ား ၿပီး (တစ္နည္း) DEMAND နည္းေနရင္ ကုန္ပစၥည္းေစ်းက်တယ္။ ေရာင္ းလိုအား SUPPLY နည္းၿပီး၀ယ္လိုအား DEMAND မ်ား ေနရင္ ကုန္ပစၥည္းေစ်းတက္ပါတယ္။ ဒါက Market ရဲ႕ သေဘာ သဘာ၀ပါ။

Labour Market ေခၚ အလုပ္သမားေစ်းကြက္မွာ အလုပ္လုပ္ခ်င္သူမ်ား ၿပီး အလုပ္ခန္႔ႏိုင္ေသာ အလုပ္ရွင္နည္းေနရင္ ပုဂၢလိကလုပ္ငန္းေတြ မွာ အလုပ္သမားလစနည္းတတ္ၿပီး အလုပ္ရွင္က ေစ်းကိုင္တတ္ပါသည္။ အလုပ္သမားနည္းေနၿပီး အလုပ္ရွင္အေရအတြက္မ်ား ေနရင္ အလုပ္သမားကို လစာႀကီးႀကီးေပးၿပီး ေခၚရပါတယ္။ တစ္ခါက ခ်မ္းသာတဲ့ႏိုင္ငံတစ္ခုမွာ လွ်ပ္စစ္အင္ဂ်င္နီယာ အေရအတြက္နည္းသြားတယ္။ ဒီေတာ့ သူတို႔ရဲ႕ အစိုးရနဲ႔ပိုင္တဲ့ လွ်ပ္စစ္အင္ဂ်င္နီယာတကၠသိုလ္ေတြ ကို ႏိုင္ငံျခားက ေက်ာင္းသားေတြ လာတက္ခ်င္ေအာင္ လမ္းဖြင့္ေပးတယ္။ ႏိုင္ငံျခားကေက်ာင္းသားေတြ ကလည္း ေက်ာင္းလခေစ်းႀကီးေတာ့ မတက္ႏိုင္ျပန္ဘူး။ ဒီေတာ့အစိုးရက ပညာသင္စရိတ္ရဲ႕ ၈၀ ရာခိုင္ႏွုန္းကို ေထာက္ပံ့ေၾကး GRANT ေပးတယ္။ ဥပမာ ေက်ာင္းလခက ေဒၚလာတစ္ေသာ င္းက်ရင္ သူတို႔အစိုးရက ေဒၚလာ ၈၀၀၀ ကူညီတယ္။ ေထာက္ပံ့တာ။ ေခ်းငွားတာ မဟုတ္ဘူး။ ဒီလိုနဲ႔ ႏိုင္ငံျခားေက်ာင္းသားေတြ ေက်ာင္းလာတက္ၿပီး လွ်ပ္စစ္အင္ဂ်င္နီယာေတြ ေပါလာတယ္။ အဲဒီ အင္ဂ်င္နီယာေတြ ကို အလုပ္လုပ္ခြင့္ေပးေတာ့ လွ်ပ္စစ္အင္ဂ်င္နီယာရွားပါးမွု ေျပလည္သြားတယ္။ လွ်ပ္စစ္အင္ဂ်င္နီယာ အေရအတြက္လံုေလာက္သြားရင္ အလုပ္သမားေစ်းကြက္ Labor Market မွာ Supply နဲ႔ Demand မွ်သြား၇င္ ႏိုင္ငံျခားက အင္ဂ်င္နီယာေက်ာင္းသား သိပ္မလိုေတာ့ဘူး။ အဲဒီ အခါမွာ အဲဒီ ဘာသာအတြက္ Grant ေခၚ ပညာသင္ေထာက္ပံေၾကးကို ရပ္လိုက္တယ္။ အဲဒါကို Government’s Human Resource Management (အစိုးရ၏ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲမွု) လို႔ေခၚပါတယ္။

၀ါသနာႏွင့္ ေရြးခ်ယ္ခြင့္

ေရွးတုန္း ကေတာ့ တက္လမ္းစာေပေရး ၾကေသာ ဆရာႀကီးမ်ား က မိမိ၀ါသနာပါေသာ အလုပ္ကိုေရြးရန္ ဆံုးမၾကဖူးပါသည္။ ဥပမာ စာေရး သူ ကြ်န္ေတာ္ တို႔ ဆယ္ေက်ာ္သက္က ကြ်န္ေတာ္ တို႔ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ ဆရာ၀န္အလုပ္ကို ကေလးလုပ္သူက စိတ္၀င္စားသည္ ျဖစ္ေစ၊ စိတ္မ၀င္စားသည္ ျဖစ္ေစ မိဘက ေဆးေက်ာင္းတက္ရန္ အတင္းအၾကပ္တိုက္တြန္းတယ္။ ဒီေတာ့ ကေလးကလည္း မိဘဆႏၵအရ ေဆးေက်ာင္းတက္ၿပီး ဆရာ၀န္ ျဖစ္လာေတာ့ ကုန္သည္လုပ္ေတာ့ အခ်ိဳ႕ေသာ လူမွုစာေပဘာသာရပ္ကိုေရး ေသာ စာေရး ဆရာႀကီးမ်ား က အျပစ္တင္ေရး သားခဲ့ၾကဖူးသည္ကို ဖတ္ဖူးပါသည္။ ဒါေပမဲ့ ယခုကိစၥက သူတစ္ပါးႏိုင္ငံမွာ သြားၿပီး အလုပ္လုပ္ရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ မိမိ၀ါသနာပါေသာ ပညာေရး လိုင္းက သက္ဆိုင္ရာအိမ္ရွင္ႏိုင္ငံသား တိုင္းရင္းသားအခ်င္းခ်င္းေတာင္ အေတာ္ ယွဥ္ၿပိဳင္ၿပီး ခက္ခက္ခဲခဲတက္ရတဲ့ လိုင္းမ်ိဳးဆိုရင္ မ်က္စိသူငယ္၊ နားသူငယ္နဲ႔ ႏိုင္ငံျခားသားကေလးက ၀င္တိုးဖို႔မလြယ္ဘူး။

အိမ္ရွင္ႏိုင္ငံအေနနဲ႔ကလည္း သူတို႔ႏိုင္ငံမွာ သိပ္ၿပီး လူႀကိဳက္မ်ား ေနတဲ့ ပညာေရး လုိင္းမ်ိဳးကို ႏိုင္ငံျခားသားေက်ာင္းသားကို လြယ္လြယ္ကူကူ တက္ခြင့္ေပးၿပီး ဘြဲ႕ရေစၿပီး အလုပ္ရေစျခင္းျဖင့္ မိမိႏိုင္ငံသားေတြ အလုပ္လက္မဲ့ႏွုန္းျမင့္လာေအာင္ေတာ့ လုပ္မွာ မဟုတ္ဘူး။ စာေရး သူကြ်န္ေတာ္ ၏ သမီးငယ္ အသက္(၁၇) အရြယ္ရွိသူဟာ ၂၀၀၈ ခုႏွစ္ ႏွစ္ ဦးမွာ ထုတ္ျပန္တဲ့ LCCI III Dip in Accounting စာေမးပြဲမွာ ဘာသာစံုဂုဏ္ထူး (၄) ဘာသာဂုဏ္ထူးနဲ႔ ေအာင္ပါတယ္။ ဒီေတာ့ သူမက Accounting ဘာသာရပ္ကို ၀ါသနာပါတယ္လို႔ ဆိုပါတယ္။ ဒီေတာ့ သမီးလုပ္သူက စင္ကာပူမွာ ACCA ေခၚ အဆင့္ျမင့္စာရင္းကိုင္သင္တန္းတက္ခ်င္ေၾကာင္း၊ သူ႕အား စင္ကာပူ ACCA စာရင္းကိုင္ေက်ာင္းတစ္ခုခုတြင္ ေက်ာင္းထားေပးပါရန္ ပူဆာလာပါသည္။ ဒီေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ လည္း အင္တာနက္ကတစ္ဆင့္ စင္ကာပူရဲ႕ Accounting Staff အလုပ္သမားေစ်းကြက္ကို ခန္႔မွန္းၿပီးၾကည့္ပါတယ္။ ACCA သို႔ မဟုတ္ LCCI လက္မွတ္ရ တစ္ေယာက္ ဟာ အလုပ္ေတာ့ ရႏိုင္ပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ Demand ေခၚ အလုပ္ခန္႔လိုအားက သိပ္မမ်ား လွဘူး။ ေဒသခံစင္ကာပူတိုင္းရင္းသားေတြ နဲ႔ အလုပ္ေနရာအတြက္ ယွဥ္ၿပိဳင္ရမယ္။ ဒီေတာ့ အလုပ္ရဖို႔ အခြင့္အလမ္းက ရွိေတာ့ရွိပါတယ္။ သိပ္ေတာ့မမ်ား ဘူး။ ဒါေပမဲ့ အင္တာနက္မွာ ေတြ ႕ရတာ က စင္ကာပူမွာ ဟိုတယ္နဲ႔ ခရီးသြားလုပ္ငန္းစီမံကိန္း အႀကီးႀကီးတစ္ခု လုပ္ေနတယ္။ ဒီေတာ့ ဟိုတယ္လုပ္ငန္း တိုးခ်ဲ႕တယ္။ ဟိုတယ္ကြ်မ္းက်င္၀န္ထမ္း အလုပ္သမားေစ်းကြက္မွာ အလုပ္ခန္႔လိုအား Demand က သိပ္ေကာင္းေနတယ္။ ဒီေတာ့ သမီးငယ္ကို ဟိုတယ္နဲ႔ခရီးသြားလုပ္ငန္းဆိုင္ရာ ဒီပလိုမာပဲ တက္ပါလို႔ဆိုၿပီး ေဖ်ာင္းဖ်နားခ်၍ စင္ကာပူသို႔ လႊတ္လိုက္ရပါတယ္။

အလုပ္ရွင္ေနရာကေနၿပီး စဥ္းစားၾကည့္ဖူးပါသလား

ကုမၸဏီပိုင္ရွင္ေတြ ဘက္က စဥ္းစားၾကည့္ျပန္ေတာ့ သူတို႔မွာ လည္း ကုမၸဏီလုပ္ငန္းအခ်င္းခ်င္း ေစ်းကြက္စီးပြားေရး နဲ႔အညီ ကုန္ထုတ္စြမ္းအားခ်င္း အႀကိတ္အနယ္ယွဥ္ ၿပိဳင္ရတာ ပါ။ အဲဒီ လိုယွဥ္ႏိုင္ဖို႔ ၀န္ထမ္းေကာင္းေတြ ၊ မန္ေနဂ်ာေကာင္းေတြ လုိအပ္တယ္။ ေစ်းကြက္ယွဥ္ၿပိဳင္မွုကိုပဲ အာရံုစိုက္ခ်င္တယ္။ မိမိကုမၸဏီတြင္ း အလုပ္သမား ျပႆနာရွင္းေနရတာ မ်ိဳး ၀န္ထမ္းစည္းကမ္းေဖာက္လို႔ အေရး ယူျခင္းနဲပ အခ်ိန္ကုန္ေနရတာ မ်ိဳးဆုိရင္ ကုန္ထုတ္စြမ္းအား က်ဆင္းေတာ့မွာ ေပါ့။ ဒီေတာ့ ရိုးသားႀကိဳးစားၿပီး ေစတနာပါတဲ့၀န္ထမ္းမ်ိဳးပဲ လိုခ်င္ၾကမွာ ပါ။

သင္သာ ကုမၸဏီပိုင္ရွင္ဆိုရင္ အလုပ္မႀကိဳးစားလို႔ မိမိကုမၸဏီကို အရွုံးေပၚေစမယ့္ အလုပ္သမားမ်ိဳးကို ခန္႔ရဲပါ့့မလား။

အလုပ္သမား တစ္ေယာက္ ရဲ႕ တန္ဖိုးကို ဘယ္လိုတိုင္းတာသလဲ

ဒီေဆာင္းပါးမွာ ေရး ခဲ့သလို ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံရဲ႕ လွ်ပ္စစ္အင္ဂ်င္နီယာပညာရွင္နည္းသြားေတာ့ သူတို႔အစိုးရက ႏိုင္ငံျခားေက်ာင္းသားေတြ ေခၚၿပီး လွ်ပ္စစ္အင္ဂ်င္နီယာသင္တန္းတက္ဖို႔ ေထာက္ပံေၾကး GRANT (၈၀)ရာခိုင္ႏွုန္းေပးတယ္။ GRANT ေပးမယ့္ေက်ာင္းသားေတြ ကို ဘယ္လိုေရြးခ်ယ္တိုင္းတာလဲဆိုေတာ့ အဲဒီ ေက်ာင္းသားေတြ ရဲ႕ ဆယ္တန္းအမွတ္စာရင္း၊ အဂၤလိပ္စာ စာေမးပြဲ TOFEL,IELTS အမွတ္စာရင္း၊ အင္တာဗ်ဴး ရမွတ္ေတြ နဲ႔ တိုင္းတာတယ္။ အမွတ္ေကာင္းရင္ GRANT ရတယ္။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီ GRANT ရတဲ့ကေလးဟာ တကယ္တမ္းဘြဲ႕ရၿပီး အလုပ္၀င္ေတာ့ သူ႔ရဲ႕ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံေရး မိမိအလုပ္အေပၚ ေလးစားမွု၊ ရိုးသားႀကိဳးစားမွု၊ အလုပ္အေပၚ ေစတနာထားမွုတို႔ကို ဘာေပတံနဲ႔တိုင္းမလဲ။ တိုင္းတာလို႔ မရခဲ့ဘူး။ တကယ္တမ္းအလုပ္၀င္ေတာ့ လုပ္ငန္းခြင္မွာ အဲဒီ ပုဂၢိဳလ္ဟာ ေဆာင့္ၾကြားၾကြား ျဖစ္ေနမယ္။ ဆက္ဆံေရး မေျပျပစ္ဘူး၊ စည္းကမ္းမလိုက္နာဘူးဆိုရင္ ခက္ၿပီ။ အလုပ္မခန္႔ေတာ့ရင္ သူတုိ႔ႏိုင္ငံကေပးထားတဲ့ ပညာသင္ေထာက္ပံ့ေၾကး ၈၀ ရာခိုင္ႏွုန္းဆံုးၿပီေပါ့။ ဒီေတာ့ ဒီနည္းက သိပ္မေကာင္းဘူး။ ေနာက္တစ္နည္း ကေတာ့ On Job Training ကာလအလုပ္သင္၀န္ထမ္းအ ျဖစ္ တကယ္ခိုင္းၾကည့္ၿပီး အကဲခတ္ေတာ့တာပဲ။ ဥပမာ ႏိုင္ငံတစ္ခုမွာ ဆိုရင္ ဟိုတယ္စီမံခန္႔ခြဲေရး ဘာသာရပ္ ဆိုပါေတာ့။ စာေတြ ႕ ၆ လ သင္လိုက္တယ္။ ၿပီးရင္ အလုပ္သင္၀န္ထမ္းဆိုၿပီး ေဟာ္တယ္ႀကီးေတြ မွာ ၈ လ လက္ေတြ ႕ခိုင္းတယ္။ အဲဒီ မွာ လက္ေတြ ႕လူေကာင္း ဟုတ္မဟုတ္ ေလ့လာေတာ့တာပဲ။ အလုပ္ဆင္းခ်ိန္မွန္ရဲ႕ လား။ ဆက္ဆံေရး ေကာင္းရဲ႕ လား။ အသင္းအဖြဲ႕စိတ္ရွိရဲ႕ လား။ အနစ္နာခံစိတ္ရွိရဲ႕ လား။ ကေလးရဲ႕ အမူအက်င့္ေတြ ကို ေစာင့္ၾကည့္ေတာ့တာပဲ။ အဲဒါကို Monitor လုပ္တယ္ (ေမာ္နီတာ)လို႔ ေခၚတယ္။ အဲဒီ လို Monitor (၈)လ လုပ္ၿပီးရင္ အဲဒီ ကေလးဟာ ၀န္ထမ္းေကာင္းဟုတ္မဟုတ္ သတ္မွတ္အကဲျဖတ္တာကို EVALUATION (အီဗယ္လ်ဴေရး ရွင္း)လုပ္တယ္ လို႔ေခၚတယ္။ EVALUATION မွာ ၀န္ထမ္းေကာင္းအ ျဖစ္ သတ္မွတ္ခံရပါမွ အလုပ္သင္၀န္ထမ္းဘ၀မွ ၀န္ထမ္းအစစ္အ ျဖစ္ ဆက္လက္လုပ္ကိုင္ခြင့္ရမွာ ျဖစ္တယ္။ ဒီေတာ့ EVALUATION မွာ က်ရွုံးရင္ ေက်ာင္းသားမိဘက ပညာသင္စရိတ္ သိန္း ၁၀၀ ေက်ာ္ဆံုးၿပီး။ သက္ဆိုင္ရာအစိုးရက ပညာသင္ေထာက္ပံ့ေၾကး ၈၀ ရာခိုင္ႏွုန္း GRANT ေပးထားတာမဟုတ္လို႔ သူတို႔ဘက္ကမနစ္နာဘူး။ အဲဒီ ကေလးက တျခားကုမၸဏီၤမ်ာ အလုပ္ေျပာင္းေလွ်ာက္ရေတာ့မယ္။ ဒါေပမဲ့ မိမိရဲ႕ ကိုယ္ေရး ရာဇ၀င္မွာ ဒဏ္ရာရသြားတာေပါ့။

မ်က္လံုးေဒါက္ေထာက္ေစာင့္ၾကည့္ၿပီး အကဲျဖတ္ျခင္းခံလိုက္ရတာ ကို M & E အလုပ္ခံရတယ္လို႔ ေခၚတယ္။ တခ်ိဳ႕ကေလးက မိမိကို မ်က္လံုးေဒါက္ေထာက္ၿပီး ေစာင့္ၾကည့္ေနတယ္ ဆိုတာ မသိဘူး။ ဒီေတာ့ အလုပ္သင္ကာလမွာ စိတ္လြတ္ကိုယ္လြတ္ေပါ့။ အခ်ိန္မွန္လည္း လာခ်င္လာမယ္။ မလာခ်င္မလာဘူး။ ဆံပင္ကိုေဆးဆိုးၿပီး လုပ္ငန္းခြင္လာတာ ရိုးရိုးမဆိုးဘူး။ ေခါင္းတစ္ျခမ္းကို ေရႊေရာင္ ဆိုးၿပီး တစ္ျခမ္းကို အျဖဴေရာင္ ဆိုးတယ္။ ၿပီးေတာ့ နားကပ္ပန္ေတာ့လည္း နားတစ္ဖက္ကိုပန္ၿပီး တစ္ဖက္ကဗလာ။ ဒီေတာ့အလုပ္ရွင္ေတြ က လန္႔သြားၿပီး မလိုလားအပ္တဲ့ နစ္နာမွုေတြ ျဖစ္ကုန္တာေပါ့။ M & E ဆိုတာလည္း ပံုစံအမ်ိဳးမ်ိဳး ရွိတယ္။ တခ်ိဳ႕က M & E လုပ္ၿပီဆိုရင္ အလုပ္သမားကို ပြင့္ပြင့္လင္းလင္း အသိေပးတယ္။ အားနည္းခ်က္ရွိရင္ ျပဳျပင္ဖို႔ ေနာက္တစ္ႀကိမ္ ျဖစ္ေစ အခြင့္အေရး ထပ္ေပးတယ္။ တခ်ိဳ႕ အလုပ္ရွင္က M & E ကို လွ်ိဳ႕၀ွက္လုပ္တယ္။ တခ်ိဳ႕ အလုပ္သမားခမ်ာ မိမိအလုပ္ဆက္မရေတာ့တာ ဘာေၾကာင့္ မွန္းေတာင္ မသိလိုက္တာရွိမယ္။ ဒီေတာ့ သတိထားကာမွ တန္ကာက်ပါတယ္။

ကြ်န္ေတာ္ က ဒီကိစၥေလးေတြ ဘယ္လိုလုပ္ၿပီး သိတာလဲဆိုေတာ့ ဒီလိုပါ။ ကြ်န္ေတာ္ က ဆရာ၀န္ဘ၀နဲ႔ ကုလသမဂၢအဖြဲ႕အစည္းအမ်ိဳးမ်ိဳးနဲ႔ ႏိုင္ငံတကာအစိုးရမဟုတ္ေသာ အဖြဲ႕အစည္းအမ်ိဳးမ်ိဳးမွာ (၁၀)ႏွစ္ လုပ္ကိုင္ခဲ့ဖူးပါတယ္။ ႏိုင္ငံ (၃၀)ေက်ာ္ေလာက္က ႏိုင္ငံျခားသားေတြ နဲ႔ အတူလုပ္ကိုင္ဖူးတယ္။

သူတို႔ရဲ႕ ေမာ္နီတာ(Monitor) လုပ္ျခင္းကို (၁၀)ႏွစ္ လံုးလံုး ခံခဲ့ရပါတယ္။ စီမံကိန္းမွာ အလုပ္ခန္႔တယ္ဆိုတာ အသက္(၆၀) ပင္စင္အရြယ္အထိ ခန္႔လိုက္တာမဟုတ္ဘူး။ တစ္ခါခန္႔မွ (၁)ႏွစ္ တိတိခန္႔အပ္ေၾကာင္း ခန္႔စာထြက္တာ။ တစ္ႏွစ္ လံုး Monitor လုပ္၊ ႏွစ္ ကုန္ခါနီး မွ Evaluation လုပ္ၿပီး ေက်နပ္မွ ေနာက္ထပ္တစ္ႏွစ္ အတြက္ ခန္႔စာထပ္ထြက္တာ။

ဒီေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ က(၁၀)ႏွစ္ ေလာက္ ေစာင့္ၾကည့္ုျခင္းခံခဲ့ရၿပီး ဆယ္ႀကိမ္ထပ္မနည္း Evaluation အကဲျဖတ္ျခင္းခံခဲ့ရပါတယ္။ ကိုယ့္ကို ေစာင့္ၾကည့္ေနမွန္းသိေတာ့ ကိုယ္ကလည္း သတိထားေနရတယ္။ တစ္ကြက္ဦးေနရတာ ေပါ့။

တစ္ဖန္ကိုယ္ကလည္း ကိုယ့္လက္ေအာက္၀န္ထမ္းေတြ ကို M & E ျပန္လုပ္ရတယ္။ ဆံုးမတန္ဆံုးမ၊ ျပဳျပင္တန္ျပဳျပင္လုပ္ခံရတယ္။ တခ်ိဳ႕က်ေတာ့လည္း လံုးလံုးျပင္လို႔ မရေတာ့ဘူး။ သူ႔ကိုဆက္ခန္႔ရင္ စီမံကိန္းမွာ နစ္နာၿပီး တစ္ဖြဲ႕လံုးအလုပ္ျပဳတ္မယ့္လူမ်ိဳးဆိုရင္လည္း စီမံကိန္းရွင္သန္ေရး အတြက္ ၀န္ထမ္းတစ္ဦးစ၊ ႏွစ္ ဦးစကို ျဖဳတ္လိုက္ရတာ ရွိပါတယ္။

ကုမၸဏီတစ္ခုမွာ ဘယ္သူအေရး ပါသလဲဆိုရင္ MBA ဘြဲ႕ရမန္ေနဂ်ာႀကီးႀကီးေတြ မွာ အေရး ပါမယ္လို႔ ထင္ေကာင္းထင္ႏိုင္ပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ တကယ္ Decision Making Power ေခၚ ဆံုးျဖတ္ပိုင္ခြင့္ပါ၀ါကို ကိုင္ထားသူ ကေတာ့ ကုမၸဏီရဲ႕ အစုရွယ္ယာရွင္ေတြ ေပါ့။ သူတို႔က အလုပ္ရွင္ Boss ေတြ ပါ။ သို႔ ေသာ ္လည္း အလုပ္ရွင္ကို ေငြရွာေပးႏိုင္တဲ့ အလုပ္သမားကလည္း အေရး ပါျပန္တယ္။ ဥပမာ Marketing Manager တစ္ေယာက္ ဟာ ကုမၸဏီရဲ႕ ကုန္ပစၥည္းေတြ အမ်ား ႀကီးေရာင္ းရေအာင္ ေစ်းကြက္ရွာေဖြေပးႏိုင္ရင္ သူကလည္း အေရး ပါျပန္တာပဲ။

တခ်ိဳ႕အလုပ္ရွင္ေတြ ကေတာ့ ၀န္ထမ္းကိုအကဲျဖတ္ရမွာ Result Based Evaluation ေခၚ ရလဒ္ကို အေျချပဳေသာ အကဲျဖတ္မွုဆိုတာကို လုပ္တယ္။ ဥပမာ Marketing Manager တစ္ေယာက္ ဟာ ရံုးတက္ရံုးဆင္းမွန္တာ အလုပ္ရွင္က သိပ္ၿပီး စိတ္မ၀င္စားဘူး။ အဲဒီ Marketing Manager က ကုမၸဏီအတြက္ အျမတ္ဘယ္ေလာက္ရေအာင္ လုပ္ေပးႏိုင္သလဲဆိုတာပဲ ၾကည့္တယ္။

ႏိုင္ငံတကာ အလုပ္သမားအမ်ိဳးမ်ိဳး

ႏိုင္ငံျခားလုပ္သား အမ်ိဳးမ်ိဳးရွိတယ္။

(၁)အေျခခံအက်ဆံုးက အေထြေထြလုပ္သား General Worker လို႔ေခၚပါတယ္။ ႏိုင္ငံျခားမွသြားၿပီး အလုပ္ၾကမ္းလုပ္ရတာ မ်ိဳးပါ။

(၂)ကြ်မ္းက်င္လုပ္သား (သို႔ မဟုတ္) Skilled Worker ဆိုတာ ကေတာ့ အသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းပညာရွင္အဆင့္ေပါ့။ ဥပမာ ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံက အေထြေထြ ေရာဂါ ကုဆရာ၀န္ တစ္ေယာက္ က တျခားႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံမွာ အေထြေထြ ေရာဂါ လက္ေထာက္ ဆရာ၀န္ေလာက္ သြားလုပ္တာမ်ိဳးပါ။

(၃) International Advisor အဆင့္ဆိုတာေတာ့ ရွားတယ္။ ဒီလိုလူမ်ိဳးက ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံကိုသြားရင္ ‘ေဟ့ မင္းတို႔တစ္ႏိုင္ငံလံုး ငါ့ေလာက္တတ္တဲ့သူမရွိလို႔ ငါလာခဲ့တယ္ကြာ’ ‘မင္းတို႔ကို ငါသင္ေပးမွာ ေပါ့’ ဆိုတဲ့လူမ်ိဳး။ ဥပမာ ဖြံ႕ၿဖိဳးဆဲႏိုင္ငံတစ္ခုမွာ အထပ္ ၁၀၀ ရွိတဲ့ မိုးထိအေဆာက္အအံုႀကီးတည္ေဆာက္မယ္ဆိုပါေတာ့။ အဲဒီ ႏိုင္ငံရဲ႕ ေဒသခံ အင္ဂ်င္နီယာေတြ က အထပ္ ၁၀၀ ေဆာက္တဲ့ အေတြ ႕အႀကံဳမရွိရင္ ႏိုင္ငံျခားက Consultant Engineer ကို ငွားရမယ္။ အဲဒီ အဆင့္မ်ိဳးက International Advisor အဆင့္ပါ။ သူ႔ကိုက်ေတာ့ အလုပ္ရွင္ (Boss) ေတြ က ျပန္လန္႔ရတယ္။ မေဟာက္ရဲဘူး။

ေနာက္ဥပမာတစ္ခုက အေနာက္ႏိုင္ငံတစ္ခုမွာ အေရွ႕တိုင္းယဥ္ေက်းမွုကို ေလ့လာတဲ့ တကၠသိုလ္တစ္ခု ရွိတယ္ဆိုပါစို႔။ အဲဒီ တကၠသိုလ္မွာ ရုပ္ေသးပညာဘာသာရပ္ သင္ၾကားခ်င္တယ္။ သူတို႔တစ္ႏိုင္ငံလံုး ရုပ္ေသးပညာတတ္တဲ့သူမရွိရင္ ျမန္မာႏိုင္ငံက ရုပ္ေသးပညာရွင္ကိုေခၚရင္ သူက International advisor အဆင့္ပဲ။

ဒါေတြ က ဘာျပဳလို႔ေရး ျပရတာ လဲဆိုေတာ့ ႏိုင္ငံျခားမွာ ပညာရွင္အဆင့္နဲ႔ အလုပ္သြားလုပ္တဲ့အခါ မိမိကိုယ္ကို Skilled Worker အဆင့္လား၊ International Advisor အဆင့္လား မိမိကိုယ္ကို သတိျပဳနားလည္ဖို႔လိုပါတယ္။

International Advisor အဆင့္ရွိမွသာလွ်င္ အလုပ္ရွင္ကို ကလန္ကဆန္လုပ္လို႔ရပါတယ္။ Skilled Worker အဆင့္ေလာက္နဲ႔ အလုပ္ရွင္ကို ကလန္ကဆန္လုပ္ရင္ အလုပ္ျပဳတ္မွာ ျဖစ္တယ္။ သို႔ ေသာ ္ဘာပဲ ျဖစ္ ျဖစ္ မာန္ဆိုတာ၊ ဘ၀င္ဆိုတာ မထားတာအေကာင္းဆံုးပါ။ မိမိကိုယ္ကို ႏွိမ့္ခ်ျခင္းသည္ မဂၤလာတစ္ပါးပဲ ျဖစ္ပါတယ္။

နိဂံုးခ်ဳပ္အေနနဲ႔ ကြ်န္ေတာ္ ေရး လိုသည္ ကေတာ့ သည္ေဆာင္းပါးမွာ ကြ်န္ေတာ္ နားလည္သလို ရိုးသားစြာ တင္ျပျခင္း ျဖစ္ၿပီး ဤေဆာင္းပါးပါ အခ်က္မ်ား ကို ဖတ္ရွုၿပီး မွန္ကန္သည္ဟုထင္ကာ လက္ခံက်င့္သံုး၍ မွာ းသည္ဟုထင္က ေမ့လိုက္ႏိုင္ပါသည္။ သို႔ မဟုတ္ ကြ်န္ေတာ္ ့အားနည္းခ်က္မ်ား ကို ေစတနာျဖင့္ ေထာက္ျပေသာ ေဆာင္းပါးေရး သား၍ လည္း ကြ်န္ေတာ္ ့အား ဆံုးမႏိုင္ပါသည္။

HR ဂ်ာနယ္

၅ ေဖေဖာ္၀ါရီ ၂၀၁၀

အခန္း (၄)

ပထမ ကေတာ့ ဥပမာျပစရာအ ျဖစ္အပ်က္ကေလးမ်ား ကို တင္ျပလ်က္ ဤေဆာင္းပါးအား အမွုေဆာင္တို႔၏ အပိုအင္ဂ်င္ သို႔ မဟုတ္ အျခားအရည္အခ်င္းတစ္ခုဟု နာမည္ ေပးမလိုလုပ္ခဲ့ေသာ ္လည္း ေသေသခ်ာခ်ာသံုးသပ္ေသာ ္ ဥပမာေပးမည္ ့ အရာမ်ား သည္ ယခုေခတ္နာမည္ ႀကီးသင္တန္းေခါင္းစဥ္ SWOT Analysis မွ Strength ေခၚ အားသာခ်က္မ်ား ျဖစ္၏ ။ SWOT ဆိုသည္ ကေတာ့

S = Strength အားသာခ်က္မ်ား

W = Weakness အားနည္းခ်က္မ်ား

O = Opportunities အခြင့္အလမ္းမ်ား

T = Threat အႏၱရာယ္အခက္အခဲမ်ား ျဖစ္ပါ၏ ။ SWOT တစ္ခုလံုးကိုေရး ရေသာ ္ အလြန္းမ်ား သြားမည္ ျဖစ္ပါ၍ Strength ဆိုသည္ကိုပဲ တင္ျပလိုက္ရပါသည္။ ကြ်န္ေတာ္ သည္ အသက္ ၅၄ ႏွစ္ ရွိၿပီ ျဖစ္ရာ ဆရာ၀န္ တစ္ေယာက္ အေနႏွင့္ ရိုးရိုးဆရာ၀န္သာ ျဖစ္၍ ပညာကမႀကီးမားေသာ ္လည္း အသက္ ကေတာ့ ႀကီးခဲ့ၿပီ ျဖစ္၏ ။ ၁၉၈၀ ျပည္ႏွစ္ တြင္ MBBS ဘြဲ႕ ရခဲ့ပါသျဖင့္ ၂၀၀၅ ခုႏွစ္ တုန္းက ကြ်န္ေတာ္ တို႔ ေက်ာင္းေနဖက္ အတန္းေဖာ္ဆရာ၀န္မ်ား စု၍ ဘြဲ႕ရတာ ၂၅ ႏွစ္ ေျမာက္ ဆရာကန္ေတာ့ပြဲကို ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ ပန္ဒါဟုိတယ္၌ လုပ္ခဲ့ၾကေသး၏ ။ အဲဒီ မွာ သူငယ္ခ်င္းမ်ား ၏ လိပ္စာမ်ား ကို စုစည္း၍ စာအုပ္ထုတ္ေပးရာ အဲဒီ မွာ ဆရာ၀န္ တစ္ေယာက္ က ကဗ်ာစပ္ထားသည္။ ကဗ်ာက - ‘သူငယ္ခ်င္းတို႔

ေရႊမစုမိ

ေငြမစုမိ ေပမဲ့

အခ်ိန္ေတြ ေငြရတုတိုင္ခဲ့ၿပီ’ ဟု ဆိုရာ ဆရာဝန္ တစ္ေယာက္ ၏ ဘ၀အေမာကို တင္ျပေသာ ကဗ်ာဟု ယူဆမိပါသည္။ အခ်ိဳ႕သူငယ္ခ်င္းမ်ား ကေတာ့ ပါေမာကၡ ဆရာဝန္ၾကီးမ်ား ေတာင္ ျဖစ္ေနပါျပီ ဆိုသည္ကို မုဒိတာပြားစရာ ေတြ ႕ရပါေသာ ္လည္း အခ်ိဳ႕မွာ ေမာဟိုက္စြာ ႏွင့္ ဘဝလမ္းေလွ်ာက္ၾကဆဲ ရွိပါေသး၏ ။

အခ်ိဳ႕ ပုဂၢိဳလ္မ်ား သည္ ေဆးတကၠသိုလ္တက္စဥ္က အလြန္ထူးခြ်န္ေသာ ္လည္း ယခုအခါ ကားပြဲစား၊ အိမ္ဆိုင္ စသည္ျဖင့္ လုပ္ေနၾကသူမ်ား လည္း ရွိပါ၏ ။ အဲဒါကို ယခုအခါမွာ ဆန္းစစ္ေတာ့ ေတာ္ ျခင္း (Quality of Knowledge) အျပင္ SWOT ကို သြားေတြ ႕၏ ။ လူ တစ္ေယာက္ တြင္ ေတာ္ ျခင္းဟူေသာ အရည္အေသြး Quality အျပင္ အားသာခ်က္၊ အားနည္းခ်က္မ်ား ရွိ၏ ။ အခ်ိဳ႕ လူေတာ္ ေတြ ေခတ္စကားနဲ႔ေျပာရရင္ ‘ေျမာင္းထဲေရာက္ေနၾကတယ္’ ဆိုရာ၌ ေတာ္ သေလာက္အရာမေရာက္သည္မွာ ၎တို႔၏ Weakness ေၾကာင့္ ျဖစ္၏ ။ အခ်ိဳ႕ငယ္စဥ္က စာမေတာ္ သူေတြ ေရွ႕တန္းေရာက္ေနၾကသည္မွာ ၎တို႔၏ Strength ေခၚ အားသာခ်က္ ျဖစ္၏ ။ Strength သည္ Quality ႏွင့္ မတူပါ။

ကြ်န္ေတာ္ ဆရာ၀န္ ျဖစ္ခါစ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕၏ ဆင္ေျခဖံုးရပ္ကြက္၌ ေဆးခန္းထိုင္၍ ေဆးခန္းသည္ ညပိုင္းသာ ျဖစ္ရာ တစ္ေန႔လံုးအား၏ ။ ညဘက္ေဆးခန္းက ရသည့္ပိုက္ဆံႏွင့္ ေန႔ခင္းတစ္ေနကုန္ ေမာ္ေတာ္ ဆိုင္ကယ္တစ္စီးနဲ႔ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ဟိုတယ္မ်ား ၌ လည္လိုက္ပတ္လိုက္နဲ႔ အခ်ိန္ကုန္၏ ။ တစ္ေန႔ေတာ့ လည္ရင္းပတ္ရင္းနဲ႔ သူငယ္ခ်င္း တစ္ေယာက္ နဲ႔ေတြ ႕၏ ။ သူ႕ခမ်ာ ပိန္ေန၏ ။ အသားလည္းမည္ းေန၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ တို႔ သူငယ္ခ်င္းႏွစ္ ဦးသည္ လွုိက္လွုက္လွဲလွဲ ႏွုတ္ဆက္ၾကပါ၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ က ‘မင္းကလည္း ပိန္ၿပီးမည္ းေနပါလား’ ဟု ေမးရာ သူက ‘ေအးကြာ၊ ငါအစိုးရအလုပ္ Posting ၀င္လိုက္တယ္။ အခု ေဖာင္ႀကီးသင္တန္းက ျပန္လာတာ’ ဟု ေျပာ၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ က ‘ဟိုတယ္မွာ တစ္ခုခုလိုက္စားပါလား’ ဟု ဖိတ္ရာ သူက ေနပါေစကြာ၊ ငါအခ်ိန္မရွိဘူး ဆိုၿပီး လူခ်င္းခြဲလိုက္ၾက၏ ။ ထိုစဥ္က ကြ်န္ေတာ္ ၏ သူငယ္ခ်င္းကို ကြ်န္ေတာ္ ဂရုဏာသက္မိ၏ ။ တကယ္ေတာ့ သူကကြ်န္ေတာ္ ့ကို ဂရုဏာသက္မိရမွာ ပါ။ ဘာေၾကာင့္ လဲဆိုေတာ့ ၎သူငယ္ခ်င္းဟာ ယခုအခါမွာ ေဆးတကၠသိုလ္ပါေမာကၡတစ္ဦး ျဖစ္ေနပါၿပီ။ ဘာ ျဖစ္လို႔လဲဆိုေတာ့ သူ႔မွာ Strength ရွိသည္။ Strength က ဘာလဲဆိုေတာ့ ေဖာင္ႀကီးသင္တန္းက ပင္ပန္းမွုဒဏ္ကို ခံႏိုင္ခဲ့ေသာ သည္းခံစြမ္းအား Ability to be patient သည္ သူ၏ Stength ျဖစ္၏ ။ အဲဒီ တုန္းက ေဖာင္ႀကီးသင္တန္းတက္ရမွာ ေၾကာက္၍ Posting မေလွ်ာက္ဘဲ ယခု ကားပြဲစားလုပ္ေနသူတုိ႔သည္ ေဖာင္ႀကီးသင္တန္းကို သည္းခံႏိုင္စြမ္းမရွိျခင္း Weakness ျဖစ္၏ ။ ထို႔ေၾကာင့္ အမွုေဆာင္ တစ္ေယာက္ အရာေရာက္၊ မေရာက္ဆိုရာ၌ ေတာ္ ျခင္း၊ မေတာ္ ျခင္း (Quality of knowledge) ႏွင့္ သိပ္မဆိုင္ဘဲ Strength and weakness တို႔က ဆံုးျဖတ္ သြားပါ၏ ။ Strength အေၾကာင္း ေလ့လာရာ၌ Strength သည္ သည္းခံစြမ္းရည္တစ္ခုလည္း မဟုတ္ပါ။ ေရး လို႔မမီ၊ ေတြ းလို႔မမီေအာင္က်ယ္ျပန္႔သည္။ ကြ်န္ေတာ္ (၁၀)တန္း ေက်ာင္းသားဘ၀က ငါးတန္းေက်ာင္းသားေလး တစ္ေယာက္ မွာ စာေတာ္ ၍ လူေတာ္ ေတာ္ မ်ားမ်ား ၎ကို သိၾက၏ ။ ယခုေတာ့ သူသည္လည္း MRCP ဘြဲ႕ရအထူးကု သမားေတာ္ ႀကီး ျဖစ္ေနၿပီ။ တေလာတုန္းက သူစိတ္ဆင္းရဲေနေၾကာင္း ၾကားသိရ၏ ။ ဘာေၾကာင့္ လဲ ေမးၾကည့္ေတာ့ ပထမပိုင္းမွာ MRCP ဘြဲ႕ရ၍ ႏိုင္ငံျခားက ျပန္ေရာက္ခါစဝယ္ သူ႔ေဆးခန္း၌ လူနာမ်ား လွ၏ ။ စာရင္းစစ္လိုက္ေတာ့ MRCP ေအာင္ခါစက သူသည္ အသက္(၄၀)ေက်ာ္ လူပ်ိဳပါရဂူဆရာ၀န္ ျဖစ္၏ ။ အလႊာအသီးသီးက သမီးရွင္အမ်ိဳးမ်ိဳးတို႔သည္ ႏွလံုးတုန္ျခင္း၊ ရင္တုန္ျခင္း၊ ေခါင္းကိုက္ျခင္း စေသာ ေ၀ဒနာမ်ား ျဖင့္ သမီးပ်ိဳတို႔ကို အေဖာ္လိုက္ေစ၍ ပါရဂူလူပ်ိဳ၏ ေဆးခန္း၌ ျပသၾက၏ ။

သူကလည္းသမက္ဖမ္းတိုင္း အမိခံတဲ့ လူမ်ိဳးမဟုတ္ေတာ့ သူခ်စ္ေသာ အသက္ ၃၀ ေလာက္ ဆရာ၀န္မေလးနဲ႔ လက္ထပ္လိုက္ေသာ အခါ သူ႔ေဆးခန္း၌ လူနာမလာေတာ့ျခင္း ျဖစ္၏ ။ ဤကိစၥကို Analysis (ခဲြျခမ္းစိတ္ျဖာ)ေသာ ္ MBBS, MRCP ဘြဲ႕သည္ ၎ညီငယ္ေလး၏ Quality of Knowledge ျဖစ္၏ ။ သူ႔ရဲ႕ မူလတုန္းက လူပ်ိဳဂုဏ္က Strength ေခၚ အားသာခ်က္ ျဖစ္ပါ၏ ။

လြန္ခဲ့ေသာ ရက္အနည္းငယ္က ကြ်န္ေတာ္ သည္ ေန႔ခင္း၌ ဆိုင္တစ္ခုမွာ ထမင္းစားပါ၏ ။ ပဲပင္ေပါက္နဲ႔ ပဲျပားေၾကာ္တစ္ဇြန္းခပ္၍ ပါးစပ္ထဲထည့္လိုက္ရာ ခိုးလိုးခုလုအရာတစ္ခုကို ၀ါးမိ၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ က ပါးစပ္ထဲကအရာကို ၾကည့္လိုက္ေတာ့ သြားၾကားထိုးတံ ထက္ပိုင္းက်ိဳးတစ္ခု ျဖစ္ေန၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ က ရြံလည္းရြံ၊ စိတ္လည္းစိုး၍ ေကာင္တာထိုင္ေနေသာ ပိုင္ရွင္ ျဖစ္ဟန္တူသည့္ အမ်ိဳးသမီးကိုသြား၍ ေျပာ၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ ေမွ်ာ္လင့္သည္က sorry ဟု တစ္ခြန္းေျပာရင္ ေက်နပ္ပါ၏ ။ ပိုင္ရွင္ ကေတာ့ ဘာမထီမ်က္ႏွာထားျဖင့္ ‘မတတ္ႏိုင္ဘူးေလ၊ ေစ်းထဲက ပဲပင္ေပါက္၀ယ္ကတည္းက သြားၾကားထိုးတံ ပါလာမွာ ေပါ့’ ဟူ၏ ။ ၎ဆိုင္၌ ၀ယ္သူအၿမဲမွန္သည္ Customer always right ဟူသေသာ ဒႆနရွိဟန္မတူပါ။ သူကလည္းေနာက္မလာခ်င္ဟန္ေနဟူေသာ မ်က္ႏွာေပးမ်ိဳးျဖင့္ ခပ္တင္းတင္းပင္ ဆက္ဆံ၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ လည္း ေနာက္မသြားေတာ့ပါ။ ဤဆိုင္သည္ Quality of service အလြန္ညံ့၏ ။ သို႔ ေသာ ္ဆိုင္မျပဳတ္ဘဲ ရပ္တည္ႏိုင္ျခင္းမွာ သူ႔ဆိုင္မွာ Strength ေခၚ အားသာခ်က္ရွိသည္။ အားသာခ်က္က ဘာလဲဆိုေတာ့ သူ႔ရဲ႕ ဆိုင္က ဘတ္စ္ကားဂိတ္အနီး လမ္းႏွစ္ ခုရဲ႕ ေထာင့္ Corner မွာ ဖြင့္ထားရာ မ်က္ႏွာစာႏွစ္ ဖက္ႏွင့္ ပါ။ လူစည္းကားရာေနရာ၌ လမ္းသြားလမ္းလာတို႔ ခလုတ္တိုက္၀င္စားၾကမည္ ျဖစ္၏ ။ Regular Customer ေခၚ ပံုမွန္ေဖာက္သည္ မလို။ ဆိုင္ေနရာတည္ေနရာအရ အားသာခ်က္ကိုယူ၍ အထက္စည္းကေန Service ညံ့ညံ့ေပးျခင္း ျဖစ္ပါသည္။ ဒီလိုမ်ိဳး Strength ေခၚ အားသာခ်က္မရွိတဲ့ ဆိုင္ဆိုရင္ေတာ့ အရင္းျပဳတ္သြားမွာ ျဖစ္ပါသည္။

ၾကာေတာ့လည္း ၾကာခဲ့ပါၿပီ။ ကြ်န္ေတာ္ ဆရာ၀န္ ျဖစ္ခါစ ကြ်န္ေတာ့္ထက္ အသက္နည္းနည္း ၊ အတန္းနည္းနည္း ႀကီးေသာ စီနီယာဆရာ၀န္ လူပ်ိဳဟိုင္း တစ္ေယာက္ ကို ေတြ ႕ဖူး၏ ။ ၎ဆရာ၀န္လူပ်ိဳဟိုင္းေဆးခန္းသို႔ တစ္ေန႔ေသာ အခါ ရြာတစ္ရြာက အသက္(၃၃)ႏွစ္ ခန္႔ရွိ အပ်ိဳႀကီး တစ္ေယာက္ ေျခေထာက္မွာ သစ္ပင္ငုတ္စူး၍ လာျပ၏ ။ ၎ဆရာ၀န္လူပ်ိဳဟိုင္းက ေဆးကုတာအျပင္ စကားေတြ ေဖာင္းေလာက္ေအာင္ ေျပာ၏ ။ ‘ငါ့အစ္မ ငုတ္စူးလို႔ ဟုတ္လား။ ျဖစ္မွ ျဖစ္ရေလ အစ္မရယ္။ ႀကံဳတဲ့အခါ ကြ်န္ေတာ္ အစ္မတို႔ရြာကို လိုက္လည္ခ်င္ေသးတယ္။ အစ္မေျခေထာက္ကို စူးတဲ့ငုတ္ကို ကိုယ္တိုင္ေတာင္ ဓားနဲ႔ခုတ္လိုက္ဦးမယ္။ အမတို႔ရြာကို ဖိတ္မွာ လား’ ဟု ေျပာလိုက္ပါေသး၏ ။ အပ်ိဳႀကီးကိုေဆးထည့္ေပးေသာ အခါ ‘ေနာက္ေန႔လည္း လာခဲ့ဦးေနာ္။ မလာရင္ ကြ်န္ေတာ္ စိုးရိမ္ေနမွာ ပဲ’ ဟု စကားထည့္လႊတ္လိုက္၏ ။ အနာ ကေတာ့ အသက္နဲ႔အေ၀းႀကီး ျဖစ္ပါ၏ ။ သို႔ ေသာ ္လူနာက (၈)မိုင္ခရီးေလာက္ကို ႏြားလွည္းစီး၍ ေန႔တိုင္းလိုလို လာျပရပါသည္။ ၎ဆရာသန္လူပ်ိဳဟိုင္း၏ Quality of knowledge က MBBS သာ ျဖစ္၏ ။ သို႔ ေသာ ္ သူ႔မွာ Strength ရွိသည္။ သူဟာလူနာကို ေက်နပ္ေအာင္ ပီတိ ျဖစ္ေအာင္ လုပ္ႏိုင္သည္။

ကြ်န္ေတာ္ သည္ INGO ၌ အလုပ္လုပ္ေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ ၏ အရည္အခ်င္း Quality of knowledge က MBBS သာ ျဖစ္၏ ။ ရာထူးက ၿမိဳ႕နယ္စီမံကိန္းအရာရွိ ျဖစ္၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ ၏ အက်င့္တစ္ခုမွာ ကြ်န္ေတာ္ ့အား တစ္ေယာက္ ေယာက္ က ဆူလွ်င္လည္းေကာင္း၊ မေကာင္းေျပာလွ်င္လည္းေကာင္း မထံုတက္ေသးႏွင့္ မွင္ေသေသေနတတ္၏ ။ ေနာက္ၿပီးသူမ်ား ကို Fight ေခၚ အတြန္းအတိုက္လုပ္ေလ့မရွိ။ ႏိုင္ငံျခားသားမ်ား က ဘာစိတ္ကူးေပါက္သည္မသိပါ။ ကြ်န္ေတာ္ ့အား အခ်ိန္တိုတစ္ခုအတြင္ း၀ယ္ National Project Coordinator (NPC) ေခၚ အမ်ိဳးသားစီမံကိန္း အရာရွိရာထူး ခန္႔လိုက္၏ ။

ဒီေနရာမွာ တခ်ိဳ႕က အံ့ဩၿပီး ‘ဒီလိုေကာင္မ်ိဳးေလာက္ ကေတာ့ ဘာအရည္အခ်င္းရွိလို႔ NPC ခန္႔ရတာ လဲ’ ဟု ေမးခြန္းထုတ္ၾကေၾကာင္း သိရပါ၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ လည္း မိမိကိုယ္ကို ဆန္းစစ္ၾကည့္ေတာ့ ကြ်န္ေတာ့္မွာ အရည္အခ်င္း Quality of Knowledge နည္းေသာ ္လည္း အေရထူျခင္းရွိေန၏ ။ အေရထူးျခင္းက အားသာခ်က္ Strength ျဖစ္ပါ၏ ။

'ကြ်န္ေတာ့္မွာ အရည္အခ်င္းမရွိပါဘူး ခင္ဗ်ာ။ အေရထူျခင္းပဲ ရွိပါသည္’ ဟု ပတ္၀န္းက်င္ကို ေျပာမိပါေသး၏ ။ စီမံကိန္းလုပ္တုန္း လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖတ္တစ္ဦးနဲ႔ ကြ်န္ေတာ္ ခင္မင္မိပါ၏ ။ သူ႔နာမည္ က ဦးတင္ေအာင္(အန္ကယ္တင္) ျဖစ္၏ ။ သူနဲ႔ကြ်န္ေတာ္ နဲ႔ ေျပာမနာဆုိမနာ ျဖစ္၍ သူကကြ်န္ေတာ့္ကို ေ၀ဖန္သည္။

‘ဆရာဦးထြန္း၀င္း ခင္ဗ်ားဟာ ယခု NPC လုပ္ေနရေပမဲ့ Project Staff ဆိုေတာ့ Project ၿပီးရင္ ျပဳတ္မွာ ပဲ။ ဆရာဘယ္ေတာ့မွ အၿမဲတမ္း၀န္ထမ္းမ ျဖစ္ႏိုင္ဘူး’ ဟု ေျပာ၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ က ဘာေၾကာင့္ လဲေမးရာ သူက ‘ဆရာက အလုပ္သားက်ံဳးလုပ္ေနတာ။ ႏိုင္ငံျခားသားကို လံုး၀မဖားဘူး။ တခ်ိဳ႕ဆိုရင္ Sunday မွာ ႏိုင္ငံျခားသားစေကာ့ေစ်းကို ေစ်း၀ယ္ထြက္ရင္ Tourist Guide လုပ္ေပးေသးတယ္’ ဟုေျပာ၏ ။

အန္ကယ္တင္ရဲ႕ ေ၀ဖန္ခ်က္ကို ဆန္းစစ္ေတာ့ သူက ကြ်န္ေတာ္ ့ရဲ႕ Weakness ကို ေထာက္ျပတာပါ။ အရိပ္အကဲနားမလည္တာက Weakness ျဖစ္ေနပါ၏ ။ အန္ကယ္တင္ေျပာသလိုပဲ ကြ်န္ေတာ္ ဟာ INGO, UN စသည္တို႔ရင္ အၿမဲတမ္း၀န္ထမ္း Core Staff ျဖစ္မလာခဲ့ပါဘူး။ အခ်ိန္တန္ေတာ့ အိမ္ျပန္ခဲ့ရပါ၏ ။

ဒီေနရာမွာ ေရး လိုသည္ ကေတာ့ လူငယ္မ်ား သည္ မိမိတို႔တက္လမ္းအတြက္ Quality of Knowledge ကို တိုးတက္ရန္ ႀကိဳးစားၾက၏ ။ တခ်ိဳ႕ဆိုလွ်င္ Harvard, Oxford တကၠသိုလ္က ဘြဲ႕ရေသာ ္ ေအာင္ျမင္ၿပီဟာ ထင္ၾက၍ ႀကိဳးစားၾက၏ ။ Strength မရွိဘဲ Weakness ေတြ သာရွိေနလွ်င္ Harvard တကၠသိုလ္ဘြဲ႕ရမ်ား လည္း အရာေရာက္မည္ မဟုတ္ပါ။ လူငယ္တို႔သည္ မိမိတို႔၏ Strength, Weakness တို႔ကို ဆန္းစစ္သင့္ပါေၾကာင္း။

HR ဂ်ာနယ္

၂၅ ဒီဇင္ဘာ ၂၀၁၀

အခန္း (၅)

တစ္ေန႔ ကြ်န္ေတာ္ သည္ ကုန္တိုက္ႀကီးတစ္ခုတြင္ းရွိ လက္ဖက္ရည္ဆိုင္တစ္ခုတြင္ လက္ဖက္ရည္ေသာက္ေနစဥ္ အသက္ ၂၀ ေက်ာ္ မိန္းကေလး တစ္ေယာက္ လာႏွုတ္ဆက္ပါတယ္။

‘အန္ကယ္ဦးထြန္း၀င္း ထင္တယ္ေနာ္။ သမီးကို မွတ္မိလား အန္ကယ္’ ဟု ဆိုရာ ကြ်န္ေတာ္ ကၾကည့္လိုက္ေသာ ္ ျမင္ဖူးသလိုလို ရွိေသာ ္လည္း စိတ္ထဲက ဇေ၀ဇ၀ါ ျဖစ္ေန၏ ။ သို႔ ႏွင့္ သူမက သူမနာမည္ ၊ ေနရပ္တို႔ကို ေျပာျပေတာ့မွ မွတ္မိပါတယ္။ ကြ်န္ေတာ္ ၿမိဳ႕နယ္တစ္ခု၌ NGO လုပ္ငန္း ေဆာင္ရြက္ေနစဥ္ သူမ၏ မိဘမ်ား သည္ ေၾကးရတက္ၿမိဳ႕မ်က္ႏွာဖံုးမ်ား ျဖစ္ၿပီး ကြ်န္ေတာ္ ႏွင့္ သိကြ်မ္းခင္မင္ပါတယ္။ ကြ်န္ေတာ္ မွတ္မိၿပီး လက္ဖက္ရည္ေသာက္ရန္ ဖိတ္သျဖင့္ သူမႏွင့္ မိနစ္ ၂၀ ခန္႔ အာလာပသလႅပ ေျပာ ျဖစ္၏ ။ သူမရန္ကုန္ေရာက္ေနသည့္အေၾကာင္းမွာ အလုပ္ရွာရန္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရ၏ ။ သူမ၏ မိဘမ်ား က သူမအား သူမတို႔ဇာတိၿမိဳ႕တြင္ မိနီမားကတ္တစ္ခုေထာင္ရန္ အရင္းအႏွီး ထူေထာင္ေပးႏိုင္ပါတယ္။ LCCI Level III ေအာင္ၿပီး ဘြဲ႕ရ၊ သူမသည္ ထိုအခါ၀ယ္ ထိုမီနီမားကတ္၏ Boss ျဖစ္ႏိုင္၏ ။ သို႔ ေသာ ္သူမက ဆံုးျဖတ္ခ်က္မခ်ရေသးဘဲ ရန္ကုန္တက္လာၿပီး အလြန္ႀကီးမားၿပီး ပိုမိုဗဟုသုတအေတြ ႕အႀကံဳရေလာက္သည့္ ကုမၸဏီႀကီးမ်ား တြင္ Supervisor ေလာက္၊ လက္ေထာက္ မန္ေနဂ်ာေလာက္ လုပ္ရမလား စဥ္းစားမိေနပါတယ္။

ထို႔ျပင္ ယေန႔ေခတ္စားေနေသာ ေဒၚလာျဖင့္ လခရသည့္ INGO မွာ ပဲ လုပ္ရမလား စသျဖင့္ ဇေ၀ဇ၀ါ ျဖစ္ေနပါသျဖင့္ ကြ်န္ေတာ္ အား အႀကံဥာဏ္ေတာင္းခံပါတယ္။

ဘယ္အလုပ္ဟာ အမြန္ျမတ္ဆံုးလဲဟုလည္း ေမးျမန္းပါတယ္။ ကြ်န္ေတာ္ က ဘယ္အလုပ္ပဲလုပ္လုပ္ ေစတနာမွန္ရင္ မြန္ျမတ္တာခ်ည္းပါပဲဟု ေျဖလိုက္ပါတယ္။ သူမက ဆက္ေမးသည္မွာ Boss လုပ္တာ ကေတာ့ စီးပြားေရး ထူေထာင္ၿပီး ပိုက္ဆံရွာတာပဲ၊ ကုသိုလ္ရသလားဟု ဒႆနဆန္ဆန္ေမးလာရာ ကြ်န္ေတာ္ က Boss လုပ္၍ သမၼာအာဇီ၀က်က်လုပ္ရင္ ဘုရားေဟာတဲ့ မဂၢင္ ၈ ပါးထဲမွာ သမၼညအာဇီ၀ဆိုတာ တစ္ပါးပါတယ္။ ဒီေတာ့ မဂၢင္တစ္ပါး ျဖစ္၍ မြန္ျမတ္ပါတယ္ဟု ေျဖလိုက္ရပါတယ္။

ဒီေတာ့ INGO ပဲ လုပ္လုပ္၊ ျပည္တြင္ း NGO ပဲလုပ္လုပ္ မန္ေနဂ်ာပဲလုပ္လုပ္၊ Boss ပဲ လုပ္လုပ္ ေစတနာမွန္ရင္ မလိမ္မေကာက္ရင္ သမၼအာဇီ၀ပဲဟု ေျပာလိုက္ရပါ၏ ။ သူမက INGO မွာ လုပ္ရင္ အမ်ား အက်ိဳးအတြက္လုပ္တာ ျဖစ္လို႔ မြန္ျမတ္မွုပိုတယ္ ေျပာလို႔ရမလား ေမးျမန္း၏ ။ ကြ်န္ေတာ္ က သူမ်ား အလွဴေငြနဲ႔ အလုပ္လုပ္တာဆိုေတာ့ အလွဴေငြကို စနစ္တက်သံုးမယ္၊ မရိုးမသားမလုပ္ဘူး၊ သတ္မွတ္တဲ့ လခေလာက္ကို အလွဴရွင္ကို အသိေပးၿပီးယူတာ ကေတာ့ တစ္ပိုင္းေပါ့။ ေစတနာပါပါလုပ္ရင္ ဂုဏ္ရွိပါတယ္ဟု ဆို၏ ။

INGO မွာ လုပ္လို႔ ဂုဏ္ရွိတာမဟုတ္။ FEC ရလို႔ ဂုဏ္ရွိတာမဟုတ္။ ရိုးသားမွုနဲ႔ ေစတနာေၾကာင့္ ဂုဏ္ရွိတာဟု ေျဖရပါတယ္။

ကုမၸဏီပိုင္ရွင္ Boss လုပ္ရင္လည္း မရိုးမသားမလုပ္ဘူး။ ဥပမာ စားေသာက္ကုန္ထုတ္လုပ္ေရး ဆိုရင္ ယခုေခတ္နာမည္ ေက်ာ္ ဓာတုဆိုးေဆးေတြ မထည့္ဘူး။ ေစ်းႏွုန္းမွန္မယ္၊ ပစၥည္းမွန္မယ္၊ ဝယ္သူကိုမလွည့္ျဖားဘူးဆိုရင္ ဂုဏ္ရွိတာပါပဲ။ Boss ျဖစ္၍ ဂုဏ္ရွိတာမဟုတ္၊ သမၼာအာဇီ၀ ျဖစ္၍ ဂုဏ္ရွိတာပါ။ မန္ေနဂ်ာလုပ္ရင္လည္း ကုမၸဏီကပစၥည္းမခိုးဘူး၊ ရိုးသားရင္ ဂုဏ္ရွိတယ္။ မန္ေနဂ်ာ ျဖစ္ေနလို႔ ဂုဏ္လည္းမတက္ဘူး၊ ဂုဏ္လည္းမငယ္ဘူး။ မန္ေနဂ်ာဘ၀နဲ႔ သမၼအာဇီ၀ရွိရင္ ဂုဏ္တက္မယ္။ သမၼအာဇီ၀မရွိရင္ ဂုဏ္ပ်က္မယ္။ ဒီေတာ့ မြန္ျမတ္ျခင္းရွိတာ မရွိတာသည္ Boss၊ မန္ေနဂ်ာ၊ INGO စေသာ ေ၀ါဟာရမ်ား နဲ႔ မဆိုင္။ သမၼာအာဇီ၀ ျဖစ္ မ ျဖစ္ႏွင့္ သာ ဆိုင္ပါတယ္။ ေနာက္ထပ္ ဒႆနတစ္ခုကိုလည္း ထိုကေလးမကို ရွင္းျပခဲ့ပါတယ္။

ဘယ္အလုပ္ပဲလုပ္လုပ္ သမုဒၵရာ၀မ္းတစ္ထြာ အတြက္လုပ္ၾကရပါတယ္။ တခ်ိဳ႕ Boss ေတြ တစ္သက္စာရွိေကာင္းရွိမယ္။ သို႔ ေသာ ္ သူ႔ထက္ပိုရွိခ်င္လို႔ အလုပ္လုပ္တာဆိုေတာ့ သူ႔ထက္ပိုရွိသူနဲ႔စာရင္ သူက မရွိသူ ျဖစ္ျပန္ေရာ။ ဒီေတာ့ ဘယ္လိုျဖည့္ျဖည့္ မျပည့္ႏိုင္ေသာ ၀မ္းတစ္ထြက္အိုးကို ျဖည့္ဖို႔ လွုပ္ရွားရုန္းကန္ေနရတာ ပါ။

တခ်ိဳ႕လည္း စီးပြားေရး နဲ႔ေက်ာ္ၾကားမွု ျပည့္စံုလာေတာ့ အရွိန္အ၀ါဩဇာလိုလာျပန္ေရာ။ ဥပမာ ေဟာလီး၀ုဒ္က မင္းသားေတြ ဘီလ်ံနာ ျဖစ္ၿပီးရင္ ႏိုင္ငံေရး ေလာက၀င္ၾကျပန္တယ္။

တခ်ိဳ႕လည္းအျဖည့္ခံဘ၀နဲ႔ အလုပ္လုပ္ၿပီး ဘ၀ကိုျမွဳပ္ႏွံၾက သူေတြ ရွိပါတယ္။ ဥပမာ ႏိုင္ဘယ္ဆုရွင္ မာသာထရီဇာတို႔လိုေပါ့။

ေနာက္ထပ္တစ္ဖန္ ၎ကေလးမက ေမးျမန္းျပန္သည္မွာ INGO မွာ လုပ္ေသာ ္ ႏိုင္ငံျခားသားေတြ နဲ႔ လုပ္ရလို႔ Technology ပိုင္းဆုိင္ရာ ပိုျမင့္မလားဆိုရာ ကြ်န္ေတာ္ က Technology ဆိုသည္မွာ လူ႔ေလာကကို အက်ိဳးျပဳေသာ Technology ဆိုလွ်င္ မြန္ျမတ္တာခ်ည္းပါပဲ။ ဥပမာ စပါးစိုက္တဲ့ Technology ဆိုရင္လည္း မြန္ျမတ္တာပါပဲ။

High Tech ဆိုေသာ ္လည္း လူ႔ေလာကကို အႏၱရာယ္ေပးေသာ High Tech ဆိုရင္ေတာ မမြန္ျမတ္ဘူး။ ဥပမာ ၾကဥအတုလုပ္တဲ့ Technology ဆိုရင္ မမြန္ျမတ္ဘူး။ ကြန္ပ်ဴတာတတ္တာ ေကာင္းသလို ရန္ကန္းရက္တတ္တာလည္း ေကာင္းပါတယ္။ ျမင့္မားခ်င္လို႔ ေလ့လာတယ္ဆိုတာထက္ ၀ါသနာေၾကာင့္ ေလ့လာေသာ ္ ပိုေကာင္းပါတယ္။

ေရြးခ်ယ္စရာ အမ်ား ႀကီးရွိသူ တစ္ေယာက္ အတြက္ ၀ါသနာကို အေျခခံလွ်င္ ေကာင္းပါတယ္။

လုပ္ငန္းတစ္ခုစီအတြက္ Pro & Cons ေခၚ ေကာင္းကြက္ ဆိုးကြက္မ်ား ကိုလည္း ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာ ေလ့လာရန္လိုပါတယ္။ ဥပမာ Boss လုပ္ရင္ ေကာင္းကြက္မွာ မိမိကအလုပ္ရွင္ဆိုေတာ့ မိမိကို ဩဇာေပးမည္ ့သူ မရွိ။ ဆိုးကြက္မွာ လုပ္ငန္းအရွုံးေပၚ၍ အရင္းျပဳတ္ႏိုင္၏ ။

Staff လုပ္ေသာ ္ ေကာင္းကြက္မွာ လခထုတ္ေသာ ္ ေဒၚလာ ရ၏ ။ သို႔ ေသာ ္ အဆူခံရႏိုင္၏ ။ အလုပ္ျပဳတ္ႏိုင္၏ ။

INGO Staff ၏ ေကာင္းကြက္မွာ လခထုတ္ေသာ ္ ေဒၚလာရ၏ ။ သို႔ ေသာ ္ အလုပ္သမားသက္တမ္းမွာ စီမံကိန္းတစ္ခုစာသာ ျဖစ္၏ ။

ဘယ္အလုပ္ကမွ ဂုဏ္ရွိတယ္ဟု မဆိုခ်င္ပါ။ အလုပ္ဟူသမွ် ဂုဏ္ရွိစြဟု ဆိုခ်င္ပါေၾကာင္း . . . . . ။

HR ဂ်ာနယ္

၉ ေအာက္တိုဘာ ၂၀၁၀

အခြင့္အလမ္းဆုိသည္မွာ အလုိလုိေရာက္လာတတ္ေသာ ္လည္း လိုက္ရွာရင္ ေတြ ႕ခ်င္မွေတြ ႕ပါမည္ ။

ေတြ ႕ၿပီဆိုတဲ့အခါက်ရင္ေတာ့ မွန္ကန္စြာ အသံုးခ်တတ္ဖို႔ေတာ့ လိုပါမည္ ။ အသံုးခ်ႏိုင္ရန္ အဆင္သင့္(Readliness)ရွိေနပါမည္ ။ သို႔ မဟုတ္ပါက အခြင့္အလမ္း လက္လြတ္ႏိုင္ပါ၏ ။

တစ္ခါက ေမာင္သီဟဆိုေသာ INGO ၀န္ထမ္းတစ္ေယုက္ ရွိဖူးပါ၏ ။ သူက ရိုးရိုးေအးေအးသမား တစ္ေယာက္ ျဖစ္ပါ၏ ။ တစ္ေန႔ေတာ့ သူတို႔ရဲ႕ Country Director ႏိုင္ငံျခားသားသည္ ဘန္ေကာင္၌ workshop တစ္ခု သံုးရက္ခန္႔တက္ရန္ အစီအစဥ္ရွိပါ၏ ။ ရက္နီးလာေတာ့ Country Director က အေၾကာင္းမညီညြတ္လို႔ ဘန္ေကာက္ကို မသြားႏိုင္ပါဘူး။ ဒီေတာ့ Workshop လုပ္ဖို႔ သံုးရက္ေလာက္အလိုမွာ Country Director က ဘန္ေကာက္တြင္ က်င္းပမည္ ့ Workshop သို႔ ေမာင္သီဟကို သြားတက္ရန္ခုိင္းသည္။ ျဖစ္ခ်င္ေတာ့ ေမာင္သီဟမွာ Passport လက္၀ယ္မရွိဘူး။ ဒီေတာ့ သူ႔ကိုဖယ္ၿပီး ေနာက္ တစ္ေယာက္ ကို လႊတ္လိုက္ရသည္။ ဘန္ေကာက္ သြားခြင့္ရရင္ ခရီးသြားဟန္လႊဲ စရိတ္မကုန္ဘဲ နာမည္ ႀကီး ျမဘုရားလည္းဖူးရမည္ ။ ဘုရားလည္းဖူး လိပ္ဥလည္းတူးေပါ့။ အဲဒါက Opportunity ရတာ ပါ။ ဒါေပမဲ့ Passport မရွိေတာ့ အဆင့္သင့္မ ျဖစ္ဘူး။ Readliness မရွိဘူး။ ဒီေတာ့ Opportunity လြတ္ သြားပါသည္။

Opportunity ဆိုတာ ကေတာ့ လုပ္ယူဖို႔ခက္သည္။ ဒါေပမဲ့ Readliness ဆိုတာ ကေတာ့ မိမိဘက္က လုပ္ထားရမွာ ပါ။

ေနာက္ၿပီး ဦးေနလဆိုသူ NGO ၀န္ထမ္း တစ္ေယာက္ လည္း ရွိပါသည္။ သူက ေရွ႕ေရး ကို ေမွ်ာ္ေတြ းသူတစ္ဦး ျဖစ္ပါသည္။ လြန္ခဲ့တဲ့ (၁၅)ႏွစ္ တုန္းက (၅)ႏွစ္ အရြယ္သမီးကို အဂၤလိပ္ဘာသာက်ဴရွင္ ေသခ်ာသင္ေပးသည္။ International School အဆင့္မွာ မထားႏိုင္ေသာ ္လည္း ေႏြေက်ာင္းပိတ္ရက္မ်ား တြင္ အဂၤလိပ္ဘာသာကို ေသေသခ်ာခ်ာ ေလ့လာေစပါသည္။ (၇)ႏွစ္ သမီးေလာက္ကစ၍ ကြန္ပ်ဴတာသင္ေစခဲ့ပါ၏ ။ ဒီလိုနဲ႔ (၁၃)ႏွစ္ ေလာက္ၾကာေတာ့ အေမရိကား၌ အလုပ္လုပ္ေနေသာ ဦးေနလ၏ ညီမ ျဖစ္သူ ျမန္မာျပည္သို႔ အလည္လာပါသည္။ ၎ညီမက ဘာစိတ္ကူးေပါက္သည္မသိပါ။ ဦးေနလ၏ သမီး ျဖစ္သူအား စင္ကာပူတြင္ ေက်ာင္းတက္ရန္ ေက်ာင္းစရိတ္ ပံ့ပိုးေပးမည္ ေျပာ၍ ကေလးအတြက္ Opportunity ျဖစ္ေတာ့၏ ။ ဒီ Opportunity က မေမွ်ာ္လင့္ဘဲရတာ ပါ။ ႀကိဳတင္သိထားတာမဟုတ္။ သို႔ ႏွင့္ ကေလးက စင္ကာပူေက်ာင္းမွာ သြားတက္ေတာ့ စင္ကာပူက ေဒသခံကေလးေတြ ထက္ English မညံ့ဘူး။ Computer လည္း မညံ့ဘူး။ ဒီေတာ့ အလြယ္တကူ စာေမးပြဲေအာင္ၿပီး ေက်ာင္းၿပီးတာနဲပ S’Pass ေခၚ ကြ်မ္းက်င္လုပ္သား အဆင့္အလုပ္ႏွင့္ ေနထိုင္ခြင့္ရ သြားပါသည္။ ဒါကို ေလ့လာၾကည့္ေသာ ္ Readliness ကုိ ႀကိဳတင္လုပ္ထားရတာ ျဖစ္ပါ၏ ။

Opportunity ရမွ English စာသင္မည္ ။ Computer ထသင္မည္ ဆိုရင္ အခ်ိန္မမီေတာ့ပါ။ Opportunity ကို လက္လြတ္ရမွာ ျဖစ္ပါ၏ ။

ႏိုင္ငံျခားသြား၍ အလုပ္လုပ္ရန္ ရည္ရြယ္ခ်က္ရွိသူမ်ား သည္ အသည္း ေရာဂါ ‘B’ ပိုးကာကြယ္ေဆးထိုးျခင္း စေသာ က်န္းမာေရး ျပင္ဆင္မွုမ်ား ကို လုပ္ထားသင့္ပါ၏ ။ ေဆးစစ္ေသာ အခါတြင္ Ready ျဖစ္ေစရန္ မိမိက်န္းမာေရး ကို ျမွင့္တင္ထားရပါမည္ ။ အလုပ္ေခၚစာေရာက္မွ က်န္းမာေရး လိုက္စားေသာ ္ အခ်ိန္မမီေတာ့ပါ။

ေအာင္ျမင္ျခင္းကို ရယူမည္ ဟု မိမိကုိယ္ကိုယ္ ယံုၾကည္ခ်က္ (Self Confidence) ရွိသူတို႔သည္ ေအာင္ျမင္ရန္ အခြင့္အလမ္း Opportunity ေပၚလာပါက အသံုးခ်ႏိုင္ရန္ အဆင္သင့္ ျဖစ္ေစျခင္း Readliness ကိုျပဳေသာ ဥပမာတစ္ခုကို တင္ျပပါရေစ။

အင္း၀ေခတ္ရာဇ၀င္တြင္ အင္း၀ၿမိဳ႕ေတာ္ ကို တရုတ္တပ္မ်ား က်ဴးေက်ာ္ခဲ့၏ ။ ျမန္မာတပ္မ်ား ႏွင့္ တရုတ္တပ္မ်ား ထပ္တိုက္ရင္မဆိုင္ဘဲ တစ္ဖက္စီက သူရဲေကာင္းတစ္ဦးခ်င္း စီးခ်င္းတိုက္ရန္ သေဘာတူၾက၏ ။ တရုတ္သူရဲေကာင္း ဂါမဏိ ျဖစ္၏ ။ ျမန္မာသူရဲေကာင္းမွာ မြန္ျပည္နယ္ဘက္မွာ သံု႔ပန္းအ ျဖစ္ ျမန္မာတို႔ဖမ္းထားေသာ သမိန္ဗရမ္း ျဖစ္၏ ။ တရုတ္ သူရဲေကာင္းႏိုင္ေသာ ္ အင္း၀ဘုရင္ အညံ့ခံရန္ႏွင့္ ျမန္မာ သူရဲေကာင္းႏိုင္ေသာ ္ တရုတ္တပ္မ်ား ျပန္ရန္ သေဘာတူၾက၏ ။ သမိန္ဗရမ္းက ႏိုင္ရမည္ ဟု တထစ္က်ယံုၾကည္၏ ။ စီးခ်င္းထိုးပြဲ၌ တရုတ္သူရဲေကာင္း၏ ဦးေခါင္းကိုျဖတ္ရန္ အခြင့္အလမ္း Opportunity ရမည္ ဟု ယံုၾကည္၏ ။ တရုတ္ ဂါမဏိ၏ ဦးေခါင္း (Head)ကို ျမန္မာဘုရင္ မင္းေခါင္ထံ ဆက္သႏိုင္ေသာ အခြင့္အလမ္း Opportunity ရမည္ ဟု ယံုၾကည္၏ ။ စီးခ်င္းမထိုးမီ သမိန္ဗရမ္း ဘာအလုိရွိသလဲ ဘုရင္ကေမးရာ သံခ်ိတ္တစ္ခုႏွင့္ ျခင္ၾကားတစ္ခု ရလိုပါေၾကာင္း ေလွ်ာက္တင္၏ ။ ဘာလုပ္ဖို႔လဲေမးရာ တရုတ္သူရဲေကာင္း ဂါမဏိ၏ ဦးေခါင္းကို ျဖတ္ၿပီးေသာ ္ သံခ်ိတ္ျဖင့္ ကေလာ္မ၍ ျခင္းၾကား၌ ထည့္ၿပီး ဘုရင္သို႔ ဆက္သရန္ ျဖစ္ေၾကာင္း ေလွ်ာက္တင္၏ ။

မွဴးမတ္တို႔ကၾကားေသာ ္ ယုန္မရမီ သံပုရာရွာသည္ဟု ေျပာ၏ ။ သို႔ ေသာ ္ လက္ေတြ ႕ ျမင္ခ်င္း စီးခ်င္းထိုးရာ ဂါမဏိ က်ဆံုး၏ ။ ဦးေခါင္းကို သမိန္ဗရမ္းက ျဖတ္ၿပီး ၎ဦးေခါင္းကို ဘုရင္ထံ ဆက္သခြင့္ Opportunity ရၿပီ။ သမိန္ဗရမ္း ျမင္းေပၚကဆင္းၿပီး ဦးေခါင္းကို လက္နဲ႔ဆင္းေကာက္ရန္ မလိုပါ။ ျမင္းေပၚမွပင္ သံခ်ိတ္ျဖင့္ မ၍ ကေလာ္ယူၿပီး ျခင္းၾကားထဲ ထည့္လိုက္၏ ။ ၎ေနာက္ ျမင္းကို လွပစြာ စီး၍ စီးခ်င္းတိုက္ပြဲ ၾကည့္ေနေသာ ဘုရင္ကို ဆက္သႏိုင္၏ ။

ထိုသို႔ လွပစြာ ဆက္သႏိုင္ေအာင္ ျခင္းၾကားႏွင့္ သံခ်ိတ္ကို ႀကိဳးယူလာၿပီး Ready ျဖစ္ေနေစ၏ ။ ဦးေခါင္းျဖတ္ၿပီးကာမွ ျခင္းၾကားလိုက္ရွာရေသာ ္ မေကာင္းပါ။

ကုန္းေဘာင္ေခတ္ရာဇ၀င္၌ မင္းတုန္းမင္းေလာင္းလ်ာ မင္းသားသည္ ဘုရင္ရာထူးလက္ခံရန္ Ready ျဖစ္ေအာင္ ျပင္ဆင္မထား၍ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းသားဘ၀က ျပ႒န္းစာအုပ္၌ သင္ဖူးသည္မွာ မင္းတုန္းမင္းႀကီးငယ္စဥ္က ဘုန္းေတာ္ ႀကီးေက်ာင္း၌ ေက်ာင္းသားအ ျဖစ္ ငယ္စဥ္က စာသင္ခဲ့၏ ။ တစ္ေန႔တြင္ ဒကာတစ္ဦးက ဆရာေတာ္ ႀကီးအား ငါးေျခာက္တစ္ျပားလာလွဴ၏ ။ ဆရာေတာ္ ႀကီးက မင္းတုန္းမင္းေလာင္းလ်ာ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းသားအား ၎ငါးေျခာက္ျပားကို သိမ္းခိုင္းထား၏ ။ မၾကာမီ ငါးေျခာက္ျပားသည္ ဘယ္သူ႔လက္ခ်က္မွန္းမသိဘဲ ေပ်ာက္သြားရာ ဆရာေတာ္ က ဆံုးမသည္မွာ မင္းသားဟူသည္ ဘုရင္ ျဖစ္ရန္ အခြင့္အလမ္းရွိသည္။ ငါးေျခာက္ျပားကို မစီမံ မခန္႔ခြဲႏိုင္က တုိင္းျပည္တစ္ခုလံုး စီမံခန္႔ခြဲရန္ အဆင္သင့္ ျဖစ္ျခင္ (Ready) ျဖစ္မည္ မဟုတ္။ Ready မ ျဖစ္၍ ဟုဆိုက ရိုက္၍ ဆံုးမခ့ဲဖူးပါ၏ ။

စာေပက်မ္းဂန္၌ ကုေဋရွစ္ဆယ္သူေဌးသားသည္ တစ္ေန႔တြင္ အေမြရ၍ သူေဌး ျဖစ္ရန္ Opportunity ရွိ၏ ။ သို႔ ေသာ ္ ၎ Opportunity ကို အသံုးခ်ရန္ Readiness ျဖစ္ေအာင္ မိဘမ်ား က လုပ္မေပး၊ ပညာသင္မေပးပါ။ ထို႔ေၾကာင့္ Education မရွိ၊ Accounting နားမလည္။ ထို႔ေၾကာင့္ သူေဌးဘ၀ကို လက္ခံရန္ Ready မ ျဖစ္ပါ။ ထိုအခါ မိဘမ်ား ေသေသာ ္ Readness မရွိဘဲ သူေဌး ျဖစ္ရာ လူလိမ္မ်ား ၏ လွည့္ဖ်ားခံရ၍ ဆင္းရဲသြားဖူး၏ ။

ႏိုင္ငံျခားပညာသင္သြားလိုေသာ အခ်ိဳ႕ကေလးမ်ား သည္ Scholarship ဟူေသာ Opportunity ကို ေစာင့္ေမွ်ာ္ေနၾက၏ ။ အျခားတကၠသိုလ္မ်ား တြင္ ႏိုင္ငံျခားေက်ာင္းသားအ ျဖစ္ ၀င္ခြင့္ရေစရန္ အဂၤလိပ္စာအရည္အခ်င္းစစ္စာေမးပြဲ TOFEL IELTS စသည္တို႔ ေျဖဆိုေအာင္ လက္မွတ္ရထားျခင္းသည္ Readliness တစ္မ်ိဳးပင္ ျဖစ္ပါ၏ ။ Opportunity ဆိုသည္ကား အစိုးမရေသာ ္လည္း Readliness ဆုိသည္ ကေတာ့ မိမိ အသင့္ျပင္ထားလွ်င္ မိမိ၌ ရွိေနမည္ မွာ ေသခ်ာပါေၾကာင္း။

HR ဂ်ာနယ္

၂၉ ဇန္န၀ါရီ ၂၀၁၀

အခန္း (၆)

သီအိုရီအရဆိုလွ်င္ေတာ့ ပညာေရး မွ်ေ၀မွုမွာ စီးပြားေရး ဆန္ဆန္ေစ်းကြက္ Market ရယ္လို႔ မရွိသင့္ပါ။ ေရွးအခါက ဘုရင့္သားေတာ္ မင္းသားမ်ား ပင္လွ်င္ အ႒ာရသတစ္ဆယ့္ရွစ္ရပ္ပညာကို ဒိသာပါေမာကၡဆရာႀကီးထံတြင္ ပညာရွာပမာ သူဖုန္းစားဟူေသာ စကားကို လက္ကိုင္ျပဳ၍ ေျခသုတ္ပုဆိုး ေျမြစြယ္က်ိဳးသဖြယ္ မိမိကိုယ္ကို ႏွိမ့္ခ်ပညာရွာရ၏ ။ ဆရာကလည္း အနႏၱဂိုဏ္း၀င္ ျဖစ္၏ ။ ဆရာႏွင့္ တပည့္ၾကား ျမင့္မိုရ္ေတာင္ဦးမကက်ဴးသည့္ ေက်းဇူးရွိၿပီး ေစ်းကြက္ Market ရယ္လိုေတာ့ မရွိပါ။ သို႔ ေသာ ္ ယေန႔ေတာ့ ရွိလာၿပီ။ ဘယ္လိုရွိလာပါသလဲ။ မရွင္းျပမီ ဒီကဘြဲ႕နဲ႔ ဟိုကဘြဲ႕အေၾကာင္းကို ဦးစြာ နည္းနည္း တင္ျပမွ ေကာင္းပါမည္ ။

ဒီကဘြဲ႕ (သို႔ မဟုတ္) ဒီမွာ ေပးတဲ့ ဒီကဘြဲ႕

ဥပမာအားျဖင့္ ကြ်န္ေတာ္ သည္ MBBS ဘြဲ႕ ရခဲ့ပါ၏ ။ ဘြဲ႕ေပးတဲ့တကၠသိုလ္ကေတ့ လမ္းမေတာ္ ၿမိဳ႕နယ္က ေဆးတကၠသိုလ္-၁ ပါ။ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕မွာ ပဲ ဘြဲ႕ေပးလိုက္ ပါ၏ ။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ဒီမွာ ေပးတဲ့ ဒီကဘြဲ႕ဟု ဆိုႏိုင္ပါသည္။

ဟိုမွာ ေပးတဲ့ ဟိုကဘြဲ႕

ကြ်န္ေတာ္ တို႔ အထက္တန္းေက်ာင္းသားဘ၀က ျမန္မာစာ စကားေျပ၌ သင္ရသည္မွာ ျမန္မာလူငယ္ ေမာင္းေသာ င္းေဘဆိုသူသည္ ၀တ္လံု(ဥပေဒ)အတတ္သင္ရန္ ဘိလပ္သုိ႔ သေဘၤာျဖင့္ ခရီးထြက္ရာ (၆)လခန္႔ၾကာ၏ ။ အဲဒီ တုန္းက အဂၤလိပ္ေခတ္ပါ။ ငါးႏွစ္ ေလာက္ ပညာသင္ၿပီေတာ့ ျမန္မာျပည္သို႔ ျပန္လာ၏ ။ ရခဲ့ေသာ ဘြဲ႕က Bar At Law ျဖစ္၏ ။ အဲဒါ ကေတာ့ ဟိုမွာ ေပးတဲ့ ဟိုကဘြဲ႕ပါ။ ဟိုကို သြားသင္ရပါတယ္။

ဒီမွာ ေပးတဲ့ ဟိုကဘြဲ႕ (သို႔ မဟုတ္) Business Education

တစ္ေန႔ေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ ၏ အိမ္သုိ႔ တပည့္ ျဖစ္သူ ကုိမ်ိဳးမင္းဦး ေရာက္လာပါ၏ ။ သူက ကြ်န္ေတာ္ ပို႔ခ်ေနေသာ “Management Training For Managers” သင္တန္းကို တက္ဖူး၏ ။ ပညာရွာရန္ စိတ္ဝင္စားၿပီး MBA သင္တန္းတက္ရန္ ျပင္ဆင္ေနသူ ျဖစ္၏ ။ သူကေျပာသည္မွာ “ဆရာေရ၊ ျမန္မာျပည္မွာ MBA ဘြဲ႕ေပးမယ္တဲ့” ဟု သတင္းေပး၏ ။ တကယ္ေတာ့ ဒီေခတ္မွာ MBA သည္ စီးပြားေရး တကၠသိုလ္၌ ပို႔ခ်ေနသည္မွာ ၾကာလွၿပီ ျဖစ္၍ ဒီသတင္းက သိပ္မဆန္းပါ။

ကြ်န္ေတာ္ က “ျမန္မာျပည္၌ MBA ဘြဲ႕ေပးတာ ၾကာလွပါပေကာ၊ ဘာဆန္းတာမွတ္လို႔” ဟု ေျပာပါ၏ ။ ထိုအခါ သူက “ဒီလိုပါဆရာ၊ အခုဟာက ႏိုင္ငံျခားက လာေပးမွာ ” ဟု ဆိုပါ၏ ။

ဒါဆိုရင္ေတာ့ ကြ်န္ေတာ္ သိလိုက္ပါၿပီ။ ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ျမန္မာအခ်င္းခ်င္း စာသင္ခုိင္း၍ ဟိုႏိုင္ငံဘြဲ႕လက္မွတ္ပို႔ေပးျခင္းပါ။ ဘြဲ႕ေပးပိုင္ခြင့္ရွိေသာ တကၠသိုလ္က ေဆာင္ရြက္တာ ျဖစ္ပါ၏ ။ တရား၀င္ဘြဲ႕ပါ။ သို႔ ေသာ ္ ၎တကၠသိုလ္သို႔ ေပးသြင္းရေသာ ေၾကး ကေတာ့ က်ပ္တစ္ကုေဋအတြင္ း၌ ရွိရာ ဖြံ႕ၿဖိဳးဆဲႏိုင္ငံသားအေနႏွင့္ ေတာ့ မ်ား သည္ဟု ဆိုႏိုင္ပါ၏ ။

ကမာၻ႕တကၠသိုလ္မ်ား ကလည္း ၀တ္လံုေတာ္ ရ ေမာင္ေသာ င္းေဘကဲ့သို႔ ဘိလပ္သြား၍ စာသင္လွ်င္ ေက်ာင္းသားနည္းမည္ ။ ထိုအခါ ေစ်းကြက္ခ်ဲ႕ထြင္ျခင္းပင္ ျဖစ္ပါသည္။ ဒီေတာ့ Business Education (ပညာေရး ဆိုင္ရာ စီးပြားေရး လုပ္ငန္း) ဟု ဆိုႏိုင္၏ ။ Business Education ကို ေလ့လာၾကည့္ေတာ့ ငါးပါးသီလက်ိဳးတာမဟုတ္၍ သမၼာအာဇီ၀ဟု ဆိုႏိုင္ပါသည္။ ေက်ာင္းသားဘက္ကၾကည့္လွ်င္ တခ်ိဳ႕က ခ်မ္းသာ၍ အင္တာေနရွင္နယ္ဘြဲ႕ယူတာရွိသလို၊ တခ်ိဳ႕က အိမ္ေပါင္၊ ယာေပါင္နဲ႔ ေက်ာင္းလခေပးရတာ ျဖစ္၍ ေအာက္ပါဒႆနမ်ား ကို ေလ့လာနားလည္သင့္၏ ။

Opportunity (အခြင့္အလမ္း)ဆိုင္ရာ သေဘာတရား

ျမန္မာျပည္က မိန္းကေလး တစ္ေယာက္ သည္ စင္ကာပူတြင္ ခရီးသြားဆိုင္ရာ ဒီပလိုမာသင္တန္း တစ္ႏွစ္ ခြဲသြားတက္ရာ မိဘမ်ား က သိန္း ၁၅၀ ခန္႔ စိုက္ထုတ္ရ၏ ။

သင္တန္းၿပီးေတာ့ စင္ကာပူ၌ အလုပ္ရ၏ ။ ၎ေနာက္ ေလေၾကာင္းကုမၸဏီတစ္ခု၌ အလုပ္ရသြား၏ ။ လခအေမရိကန္ေဒၚလာ ၄၀၀၀ ေလာက္ရေနပါၿပီ။ ဒါက Opportunity ျဖစ္ပါ၏ ။ သို႔ ေသာ ္ ဒီလိုအကုန္ခံရင္ ဒီလို ျဖစ္မယ္ဆိုတာ မေသခ်ာ အခြင့္အလမ္းဆိုတာ ပံုေသတြက္လို႔မရပါဟုေတာ့ နားလည္သင့္၏ ။

Risk (ဆံုးရွံုးနစ္နာႏိုင္ေျခ)ဆိုင္ရာ သေဘာတရား

ေနာက္ထပ္ ျမန္မာမိန္းကေလးတစ္ဦးသည္ အထက္ပါသင္တန္းကို သြားတက္၏ ။ သင္တန္းၿပီးေတာ့ ဘယ္မွာ မွ အလုပ္မရပါ။ စင္ကာပူမွ ျမန္မာျပည္သို႔ သြားတာပါ။ ခ်မ္းသား၍ သြားရရွာတာမဟုတ္ပါ။ အေဒၚခမ်ာ တစ္သက္လံုး ေခြ်တာစုေဆာင္းထားတာေလး ကုန္ပါ၏ ။ အဲဒီ လို Risk မ်ိဳးလည္းရွိပါ၏ ။

Opportunity Cost (ေပးဆပ္ရေသာ တန္ဖိုး) ဆိုင္ရာဒႆန

ျမန္မာျပည္က ေယာက္ ်ားေလး တစ္ေယာက္ က စင္ကာပူမွာ ဒီပလိုမာသင္တန္းသြားတက္တာ သိန္း ၂၀၀ ေက်ာ္ကုန္တယ္ဆိုပါ၏ ။ ေက်ာင္းၿပီးေတာ့ စင္ကာပူ၌ အလုပ္မရပါ။ ျမန္မာျပည္ျပန္လာၿပီး ကုမၸဏီတစ္ခု၌ လစာ က်ပ္တစ္သန္းရသည္ဆိုပါ၏ ။ လစာ က်ပ္တစ္သန္းအတြက္ ေပးဆပ္ရတဲ့တန္ဖိုးက က်ပ္သိန္း ၂၀၀ ႏွင့္ အခ်ိန္ ႏွစ္ ႏွစ္ ျဖစ္၏ ။ မိဘက ခ်မ္းသာရင္ေတာ့ အေၾကာင္းမဟုတ္ပါ။ အျပည္ျပည္ဆုိင္ရာ အေတြ ႕အႀကံဳအတြက္ က်ပ္သိန္း ၂၀၀ ကုန္တာ တန္သည္ဟု သေဘာထားႏိုင္ေသာ ္ ေကာင္းပါ၏ ။ သို႔ ေသာ ္ ေပးဆပ္ရမည္ ့ တန္ဖိုးဆိုတာကိုေတာ့ နားလည္သင့္၏ ။

ႏိုင္ငံျခားေက်ာင္းသားမ်ား အတြက္ ဘြဲ႕ဒီဂရီအမ်ိဳးအစား

ဥပမာ ေဆးပညာနယ္ပယ္တြင္ Business Education လုပ္ရာ၌ သူတို႔ႏိုင္ငံသားတို႔၏ စားက်က္ကို လု၍ မရေသာ ဘြဲ႕အမ်ိဳးအစား ျဖစ္၏ ။ ေဆးပညာနယ္ပယ္တြင္ သည္းေျခႀကိဳက္ ဘြဲ႕လြန္အမ်ိဳးအစားမွာ မင္းႀကိဳက္၊ စိုးႀကိဳက္၊ ကာလသားနဲ႔ လားလားမ်ွ မထိုက္ဆိုေသာ FRCS, MRCP စေသာ သမားေတာ္ အထူးကုဘြဲ႕မ်ိဳး ျဖစ္၏ ။

ဒီလိုဘြဲ႕မ်ိဳးကို ႏိုင္ငံျခားသား(ဖြံ႕ၿဖိဳးဆဲႏိုင္ငံက ပုဂၢိဳလ္မ်ား )ကို ဘံုးေပါလေအာေပးေသာ ္ သူတို႔ႏိုင္ငံက ဆရာ၀န္ေတြ အလုပ္လက္မဲ့ႏွုန္း ျမင့္တက္မည္ ။ MPH ကဲ့သို႔ ျပည္သူ႔က်န္းမာေရး မဟာဘြဲ႕မ်ိဳး ကေတာ့ လူနာကို ေဆးမကု၊ UN တုိ႔ NGO တို႔မွာ လုပ္ေလ့ရွိ၏ ။ သူတို႔ႏိုင္ငံသား၏ ေစ်းကြက္ေ၀စုကိုလည္း မလုပါ။ MPH လိုဘြဲ႕ကို ဒီမွာ ေပးတဲ့ ဟိုကဘြဲ႕လုပ္ၿပီး ေက်ာင္းလခမ်ားမ်ား ယူ၍ Certificate မ်ားမ်ား ထုတ္ေပးရန္ ဝန္မေလးပါ။ MPH ရတိုင္းလည္း NGO မွာ အလုပ္ရတာ မဟုတ္ဆိုတေတာ့ သတိထားရပါမည္ ။ ဖြံ႕ၿဖိဳးဆဲႏိုင္ငံကဆရာ၀န္မ်ား UK, USA တို႔တြင္ ေဆးပညာမဟာဘြဲ႕လြန္မ်ား တက္ရန္ အခြင့္အလမ္းစေသာ သတင္းမ်ား ကို ဖတ္ဖူးပါ၏ ။ အဲဒီ ဘြဲ႕လြန္ရၿပီးရင္ UK, USA ရဲ႕ ဆရာ၀န္လိုင္စင္(သူတို႔ႏိုင္ငံက ဆမ) မရဘူးဆုိတာေတာ့ ႀကိဳတင္ သိထားရမည္ ။ တျခားအလုပ္ (Job Opportunity)ဆိုသည္ကလည္း ေဆာက္ ျဖစ္မွ ေက်ာင္းဒကာဆိုတာ သိထားရပါမည္ ။

အခ်ဳပ္အားျဖင့္ ဆိုပါေသာ ္ Business Education ဆိုတာ ဥပေဒေဘာင္ထဲက သမၼအာဇီဝပါ။ ဒီကဘြဲ႕ ျဖစ္ ျဖစ္၊ ဟိုကဘြဲ႕ ျဖစ္ ျဖစ္၊ ဒီမွာ ေပးတဲ့ဟိုကဘြဲ႕ ျဖစ္ ျဖစ္၊ ပညာဆိုတာ ေကာင္းပါတယ္။ မက်င့္အပ္တဲ့ တရားသာရွိၿပီး မသင္အပ္တဲ့ပညာရယ္လို႔ေတာ့ မရွိပါ။ သို႔ ေသာ ္ အထက္က ေဖာျပခဲ့ေသာ ဒႆနမ်ား ကိုလည္း နားလည္အပ္ပါသည္။

လူတိုင္းအတြက္ ေက်ာင္းလခမေပးရတဲ့ တကၠသိုလ္ႀကီး

ပညာရွိႀကီး တစ္ေယာက္ ေျပာဖူးသည္မွာ ဒီကမာၻႀကီးဟာ လူတိုင္းအတြက္ တကၠသိုလ္ႀကီးပါပဲ။ ေမြးကင္းစကစ၍ ေသသည္အထိ ေလ့လာစရာေတြ အမ်ား ႀကီးပါ။ သိခ်င္သူေတြ အတြက္ ကမာၻႀကီးဟာ အသိတရားေတြ အမ်ား ႀကီးေပးပါတယ္။ ေက်ာင္းလခလည္း မေတာင္းပါဘူးဟု ဆိုပါေၾကာင္း။

Hot News ဂ်ာနယ္

၂၈ ေအာက္တိုဘာ ၂၀၁၀