အခန္း(၁)

ကၽြန္ေတာ္ ့ဘ၀တြင္ ကံထူးခဲ့သည္ဟု ယူဆရေသာ အျခင္းအရာမ်ား အနက္ ဆယ္ေက်ာ္သက္ အရြယ္မွာ ပင္ ေမာ္ဒန္၀တၳဳတိုမ်ား ႏွင့္ ထိေတြ ႕ခြင့္ရၿပီး သင္ၾကားေပးခဲ့သူ အဂၤလိပ္စာဆရာမ ကလည္း ေမာ္ဒန္၀တၳဳတိုကို နားလည္သူ၊ ျပန္ရွင္းျပႏိုင္သူ ျဖစ္ေနခဲ့ျခင္း ျဖစ္၏ ။ ပုဂံစာအုပ္တိုက္ထူေထာင္အၿပီး သိပ္မၾကာမီမွာ ထုတ္ေ၀ေသာ ကမၻာေက်ာ္၀တၳဳတိုမ်ား ႏွင့္ တက္တိုး၏ ရွင္းျပခ်က္မ်ား စာအုပ္ကလည္း ေမာ္ဒန္၀တၳဳတိုမ်ား ကို နားလည္ေစခဲ့ပါသည္။

ထို႔ေၾကာင့္ ပင္ ဆရာဒဂုန္တာရာႏွင့္ ဆရာမ ၾကည္ေအးတို႔၏ ၀တၳဳတိုမ်ား ကို ကၽြန္ေတာ္ ႏွစ္သက္္ ခဲ့ သည္။ ဆရာ၏ မူးယစ္ရီေ၀ေသာ ေႏြညမ်ား ၀တၳဳတိုေပါင္းခ်ဳပ္မွာ ႏိုင္ငံျခား၀တၳဳတိုေကာင္းမ်ား ကို ျမန္မာ မႈ ျပဳထားျခင္း ျဖစ္သည္။ ဆရာ၏ ၀တၳဳတိုေပါင္းခ်ဳပ္ကို ႀကိဳက္ႏွစ္သက္္ ခဲ့သည္ ျဖစ္၍ ေႏြညမ်ား သည္လည္း ကၽြန္ေတာ္ ့အႀကိဳက္ ျဖစ္ခဲ့သည္။ ထိုျမန္မာမႈ ျပဳ၀တၳဳတိုမ်ား ကို ဖတ္ၾကေသာ အခါ ဆရာ၏ ေမာ္ဒန္၀တၳဳကို အာလ်ကိုျမင္မိသည္။ ထို႔ေနာက္ ဒဂုန္တာရာ ၀တၳဳတိုေပါင္းခ်ဳပ္ ထြက္လာသည္။ ထိုစာအုပ္သည္ အိပ္ ရာေဘးနားထားရေသာ စာအုပ္ ျဖစ္လာခ့ဲသည္။

ထိုစဥ္က ကၽြန္ေတာ္ ဘြဲ႕ရၿပီးၿပီ။ အလုပ္၀င္ေနၿပီ။ လူပ်ဳိေဆာင္တြင္ တစ္ခန္းတည္း အတူေနရ ေသာ မိတ္ေဆြကလည္း စာဖတ္၀ါသနာပါသူ ျဖစ္သည္။ သူက ဒဂုန္တာရာ၀တၳဳတိုေပါင္းခ်ဳပ္ကို ယူဖတ္ သည္။ နံနက္ပိုင္းကယူၿပီး မြန္းလြဲပိုင္းက်ေတာ့ ျပန္ေပးသည္။ ဘာေတြ မွန္းလဲ မသိဘူးဟု ေထာပနာျပဳ ၏ ။ ကၽြန္ေတာက ေနာက္ထပ္ ၀တၳဳတိုေပါင္းခ်ဳပ္တစ္အုပ္ ထပ္ေပးလိုက္ သည္။ ေရး သူမွာ ရုပ္ရွင္နယ္တြင္ ထင္ရွားေနေသာ စာေရး ဆရာႀကီး ျဖစ္သည္။ ဇာတ္လမ္းအဆင္ေတာ္ သည္။ လွည့္ကြက္ကို ပိုင္ပိုင္သံုး ေသာ အိုဟင္နရီလိုင္း။ မိတ္ေဆြက အလြန္သေဘာက်သြားသည္။ ၀တၳဳတိုဆိုတာ ဒီလိုမွေပါ့ဟု မွတ္ခ်က္ေပးသည္။

ဇာတ္လမ္းအဓိက ၀တၳဳတိုမ်ဳိးသည္ လွည့္ကြက္ကို အသားေပးတ္သည္။ ဖတ္သူမွာ ဇာတ္ကြက္မွ လြဲ၍ ဘာမွမရ။ ဘာမွမက်န္။ တစ္ထုိင္တည္းဖတ္အၿပီးတြင္ လွည့္ကြက္မ်ား သာ က်န္ခဲ့မည္ ။ ဆရာဒဂုန္ တာရာ၏ ၀တၳဳတိုမ်ား ကို သူတစ္ထုိင္တည္း အကုန္ဖတ္လိုက္တာ ဆိုး သြားပါသည္။ ထို၀တၳဳမ်ဳိးကား တစ္ညတစ္ပုဒ္သာ ဖတ္ရေသာ ၀တၳဳမ်ဳိး။

ဆရာဦးဘုန္း(ဓာတု)၏ သုညအမည္ ရွိ အေတြ းရသစာစုစာမူ ကၽြန္ေတာ့္ထံ ေရာက္ေနသည္မွာ တစ္လေလာက္ရွိေတာ့မည္ ။ သူ႔စာတို႔၊ ေဇာ္ခိုင္ဦး(မႏၱေလးေတာ္ ကင္)စာတို႔၊ ေမာင္ရင့္မာ (ေက်ာင္းကုန္း) ၏ အက္ေဆးတို႔က တစ္ထိုင္တည္း အကုန္ဖတ္လို႔ ရသည့္စာမ်ဳိးမဟုတ္။ တစ္ပုဒ္ခ်င္းဖတ္ၿပီး စဥ္းစားရ သည္။ ေနာက္ေန႔က်ေတာ့ ေနာက္တစ္ပုဒ္ဖတ္။

ဦးဘုန္းကို ကၽြန္ေတာ္ မသိပါ။ စာအုပ္တိုက္ တစ္တိုက္မွျပဳလုပ္ေသာ စာအုပ္သစ္မိတ္ဆက္ပြဲတြင္ ရိပ္ခနဲျမင္လိုက္ဖူးသည္။ ထိုေန႔က စာအုပ္သစ္ ႏွစ္ အုပ္မိတ္ဆက္ရာ တစ္အုပ္မွာ သူ႔စာအုပ္ ျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ့္ကို မိတ္ဆက္အမွာ စကား ေျပာခိုင္းေလရာ ရသမွ်အခ်ိန္ကေလးအတြင္ း သူ႔စာမ်ား ကို အျမန္ ဖတ္ၾကည့္ရသည္။ ပြဲစီစဥ္သူအလိုက်ေအာင္ ေျပာသင့္တာ ေျပာလိုက္ရေသာ ္လည္း လက္ဆင့္ကမ္း ေသာ စာမ်ဳိး ျဖစ္သည္။ ဤလိုစာမ်ဳိးအတြက္ အခ်ိန္မ်ားမ်ား ယူၿပီး ဆင္ျခင္သင့္သည္။

သူ႔စာမ်ား ကို ဖတ္ရင္းက အေနာက္တိုင္းတြင္ နာမည္ ႀကီးလွေသာ Chicken Soup for the Soul စာအုပ္တြဲ မ်ား ကို သတိရေနသည္။ အေတြ းကို ေပးေသာ စာမ်ဳိး၊ အားျဖည့္လမ္းညႊန္စာမ်ဳိး၊ စာဖတ္ ၀ါသနာပါၿပီး ဆင္းဆင္းရဲရဲႏွင့္ ယံုၾကည္ရာလုပ္ေနေသာ အသက္ ၇၀ေက်ာ္ လူပ်ဳိႀကီး တစ္ေယာက္ အ ေၾကာင္း ျဖစ္သည့္ “ပဲ့တင္သံ”ဆိုေသာ စာပိုဒ္ကို ဖတ္ၿပီး စဥ္းစားစရာေတြ အမ်ား ႀကီးရလိုက္သည္။ တစ္ ပတ္ေလာက္အထိ ေနာက္တစ္ပုဒ္ဆက္မဖတ္ ျဖစ္။

ဦးဘုန္း၏ စာမ်ား ကိုဖတ္ရင္း ကိုယ့္ကိုယ္ကို ျပန္စစ္ေဆးမိတာေတြ ရွိလာသည္။ ကၽြန္ေတာ္ တို႔လို လူတန္းစားမ်ဳိးက အပတ္စဥ္အလ်င္မီေအာင္ ေရး ေနရေသာ Professional Writer မ်ဳိး။ ေပးခ်ိန္တန္ ေပး ႏိုင္ေအာင္ စာမျပတ္ေရး ေနရသည္။ ေရး ႏိုင္ဖို႔အတြက္ မျပတ္ေတြ းေနရသည္။ ဦးဘုန္းတို႔ ကေတာ့ (ဆရာ ေဇာ္ဂ်ီစကား ငွားေျပာရလွ်င္) ေျပာက္က်ားေတြ းေနရသည္။ ဦးဘုန္းတို႔ ကေတာ့ (ဆရာေဇာ္ဂ်ီစကား ငွား ေျပာရလွ်င္) ေျပာက္က်ားစာေရး ဆရာေတြ ျဖစ္သည္။ ေရး ထုိက္တာေတြ ေရး ေတြ းၿပီး ေရး ခ်င္စိတ္ေပၚမွ သာေရး ေသာ luxury ခံစားရသူမ်ဳိး။ မေတြ းဘဲ မေရး ဘဲ ေနခ်င္သေလာက္ ေနႏိုင္ခြင့္ရွိေနသည္။ ထိုေၾကာင့္ သူတို႔ကေလာင္ဖ်ားမွ ထြက္လာသမွ် စာေတြ က ၀င္းပေနတတ္သည္။ အခ်ဳိ႕ ေျပာက္က်ား စာေရး ဆရာေတြ က သုေတသန စာတမ္းေတြ သုတစာေတြ ေရး ၾကသည္။ ဦးဘုန္းတို႔လို စာေရး ဆရာမ ်ဳိး ကေတာ့ ဆင္ျခင္စရာေတြ ကိုပါေရး သည္။ ဘ၀အတြက္ အားျဖည့္လမ္းညႊန္ပါေန၍ ျမန္မာ Chicken Soup ဟူ၍ ပင္ ေျပာလိုက္ခ်င္သည္။

ဦးဘုန္း တစ္ေယာက္ ရြာရိုးကိုးေပါက္ မ်ားမ်ား ေလွ်ာက္ၿပီး မ်ားမ်ား ေတြ းကာ ေရး ခ်င္စိတ္ေပၚတိုင္း ေရး ႏိုင္ပါေစဟု ဆႏၵျပဳလိုက္ပါ၏ ။

အျပင္မွာ မိုးေတြ ရြာေနတယ္။

မိုးကို ေမွ်ာ္ေနတာၾကာၿပီ။ အခုမွပဲ မိုးကို ျမင္ရေတာ့တယ္။ မိုးမရြာခင္က ပူလိုက္တာ။

မိုးေတြ ရြာေနေတာ့ “မိုးရြာေသာ ေန႔” “Rainy Day” နဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ေတြ းမိတာေလးေတြ ေရး ခ်င္ လာတယ္။

လူတိုင္းသိၿပီးသား ပံုျပင္ေလးတစ္ပုဒ္ ရွိတယ္။

တစ္ခါတုန္းက ပုရြက္ဆိတ္ကေလးတစ္ေကာင္နဲ႔ ႏွံေကာင္ေလး အေၾကာင္းေပါ့။ ဒီပံုျပင္အေၾကာင္း ကိုေတာ့ ဖြဲ႕ႏြဲ႕ၿပီး မေရး ခ်င္ေတာ့ပါဘူး။ အေပ်ာ္ၾကဴးတတ္တဲ့ ၀ီရိယရွိတဲ့ ပုရြက္ဆိတ္ ကေလးအေၾကာင္း ကို လူတိုင္းသိၿပီးသားပါ။ တစ္ေန႔ေန႔မွာ မိုးရြာမယ္။ အဲ့ဒီအတြက္ အစာကို ႀကိဳတင္ၿပီးစုေဆာင္းေနတဲ့ ပုရြက္ဆိတ္ကေလးရယ္။ ဘာပဲ ျဖစ္ ျဖစ္ေပ်ာ္ဖို႔သာအဓိကဆိုတဲ့ ႏွံေကာင္ေလးရယ္။ သူတို႔အေၾကာင္းမွာ “မိုးရြာေသာ ေန႔” ဆိုတာပါတယ္။ တကယ္လည္း မိုးေတြ ရြာလာေတာ့ အေပ်ာ္ၾကဴးတဲ့ ႏွံေကာင္ေလးဒုကၡ ေရာက္ရတယ္။

အဲ့ဒီအေၾကာင္းကို ဆက္ၿပီးေတြ းေနမိတယ္။

ကၽြန္ေတာ္ တို႔မိသားစုဟာ ႏွံေကာင္ဘ၀ကို ေရာက္ခဲ့ဖူးတယ္။ အေဖက ႐ံုးအုပ္စာေရး ႀကီးဆိုေတာ့ သူ႔႐ံုးအလုပ္နဲ႔ သူက ေပ်ာ္တယ္။ သူ႔မိတ္ေဆြေတြ နဲ႔ သူကေပ်ာ္တယ္။ ဝန္ထမ္းအိမ္ရာမွာ ေနရတာ ကို ေက်နပ္ေနတယ္။ လကုန္ရင္ လခရတယ္။ ရတဲ့လခနဲ႔ ေလာက္ေအာင္စားရတယ္။ ေခ်းလိုက္ ငွားလိုက္ ျပန္ဆပ္လိုက္၊ ျပန္ေခ်းလိုက္နဲ႔ ကၽြန္ေတာ္ တို႔ဘဝမွာ အေႂကြးေတြ သံသရာလည္ခဲ့ဖူးတယ္။ Rainy Day လို႔ေခၚတဲ့ မိုးရြာတဲ့တစ္ေန႔ကို ေရာက္လာခဲ့တယ္။ အဲ့ဒီေန႔က အေဖပင္စင္ယူတဲ့ေန႔ေပါ့။ ကၽြန္ေတာ္ တို႔မွာ ေနစရာမရွိဘူး။ အိမ္ငွားနဲ႔ေနဖို႔ကလည္း ေရရွည္မလြယ္ဘူး။ ကၽြန္ေတာ္ တို႔ ငိုခဲ့ရဖူးတယ္။ ဘဝကို စိတ္ကုန္ ခဲ့ရဖူးတယ္။ Rainy Day ကို ကၽြန္ေတာ္ တို႔မိသားစု ေမ့ေနၾကတယ္။ တကယ္လည္း Rainy Day ကိုႀကံေရာ အားလံုး ဒုကၡေရာက္ၾကရေတာ့တာပါပဲ။ မိုးေတြ ရြာေနတာကို ၾကည့္ၿပီး ကၽြန္ေတာ္ ့ရဲ႕ ငယ္ဘဝ ကို စဥ္းစားေနမိတယ္။

ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္တတ္တဲ့သူက ဒုကၡ မေရာက္ဘူး။

ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္မႈ မရွိျခင္းဟာ ႀကိဳတင္ၿပီး အ႐ံႈးေပးျခင္း တစ္မ်ိဳးပါပဲ။

စာသင္ခန္းထဲက တပည့္ေတာ္ ေတာ္ မ်ားမ်ား ဟာလည္း “ႏွံေကာင္” ေတြ ပါပဲ။ အေပ်ာ္ၾကဴးေနၾက တယ္။ ႀကိဳတင္မျပင္ဆင္ဘူး။ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းစာေမးပြဲေျဖတဲ့အခ်ိန္ဟာ Rainy Day ပါပဲ။ ဒီေန႔ေခတ္ လူငယ္ေတာ္ ေတာ္ မ်ားမ်ား ဟာ အပ်င္းထူတယ္။ ခိုင္းမွလုပ္တတ္တယ္။ ေဘးက ကူညီတဲ့လူ တစ္ေယာက္ မပါဘဲ ဘာမွ မလုပ္တတ္ဘူး။ သူတို႔တေတြ ရဲ႕ ဘဝမွာ Rainy Day ေတြ အမ်ား ႀကီး ႀကံဳဆံုရဦးမွာ ပါ။

ကၽြန္ေတာ္ ့မွာ ငယ္သူငယ္ခ်င္း တစ္ေယာက္ ရွိတယ္။ သူက ႏို႔ဆီစက္႐ံုတစ္ခုမွာ အလုပ္လုပ္တယ္။ သူ႔ဘဝကို သူေက်နပ္ေနတယ္။ ဒီၾကားထဲမွာ အေသာက္အစားကလည္းရွိတယ္။ ဒီလိုနဲ႔တစ္ခုက သူ ေဆး႐ံုတက္ရတယ္။ အသည္း ေရာဂါ ျဖစ္လို႔တဲ့။ ေဆးကုစရာပိုက္ဆံုကလည္း မရွိဘူး။ သူ႔သားသမီးေတြ က လည္း ငိုေနၾကတယ္။ သူ႔အမ်ိဳးသမီးကလည္း ဘာမွ မလုပ္တတ္ဘူး။ ေနာက္ဆံုးေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ တို႔ သူငယ္ခ်င္းေတြ စုၿပီး သူ႔ကို ကူညီၾကရတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ တို႔ကလည္း ဘယ္အတိုင္းအတာထိ ကူညီႏိုင္မွာ လဲ။ သူေနတဲ့အိမ္ကလည္း အိမ္လခ၊ အိမ္စေပၚေတြ ေတာင္းေနၿပီ။ သူ႔ကိုၾကည့္ၿပီး စိတ္မေကာင္း ျဖစ္မိ တယ္။ ေၾသာ္ . . . “ႏွံေကာင္” လိုလူေတြ အမ်ား ႀကီးပါလား။ Rainy Day ႀကံဳေတာ့ သူဘာမွမတတ္ႏိုင္ ဘူး။

ကၽြန္ေတာ္ တို႔အရပ္ထဲမွာ ေက်ာင္းအုပ္အၿငိမ္းစားဆရာႀကီး တစ္ေယာက္ ရွိတယ္။ သူ ကေတာ့ ပုဂၢိဳလ္ဆိတ္လို လူ တစ္ေယာက္ ျဖစ္တယ္။ ေက်ာင္းဆရာဘဝမွာ စုစုေဆာင္းေဆာင္းေနခဲ့တယ္။ လုပ္သက္နဲ႔ ရတဲ့ေျမကို ေရာင္ းမစားဘူး။ အဲ့ဒီေျမေပၚမွာ ပဲ တဲအိမ္ေလးတစ္လံုးထိုးၿပီးေနတယ္။ ပင္စင္ရၿပီးကတည္း က ညေနစာမစားဘူး။ ဥပုသ္ေစာင့္တယ္။ က်န္းမာေရး လိုက္စားတယ္။ ပရဟိသအလုပ္ေတြ နဲ႔ အခ်ိန္ကို အသံုးခ်တယ္။ ရွိတာေလးနဲ႔ ေလာက္ေအာင္ စားတယ္။ မနက္တိုင္း လမ္းေလွ်ာက္ထြက္တယ္။ ေန႔တိုင္း တရားထိုင္တယ္။ လွဴစရာရွိရင္ စနစ္တက်လွဴတယ္။ စည္းကမ္းရွိတယ္။ သူအၿမဲေျပာတဲ့ စကားတစ္ခြန္း ရွိတယ္။

“ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္တယ္ဆိုတာ သူရဲေကာင္းေတြ ရဲ႕ အျပဳအမူကြ။ က်ဳပ္ပိုင္တဲ့ စည္းစိမ္ေတြ က က်ဳပ္ကို ငရဲျပည္ေရာက္ဖို႔ ဆြဲေခၚေနတယ္။ ဒီအရြယ္မွာ ပိုက္ဆံမ်ားမ်ား မလိုဘူး။ ေငြစကၠဴဟာ ငရဲျပည္ သြားဖို႔လက္မွတ္ မဟုတ္ဘူး။ လူတခ်ိဳ႕ ကေတာ့ ေငြစကၠဴကို တြယ္တာေနရင္းနဲ႔ အဲ့ဒီေငြစကၠဴေတြ ဟာ ငရဲ ျပည္သြားဖို႔ လက္မွတ္ေတြ ျဖစ္ကုန္ၾကတယ္”

သူေျပာတဲ့ စကားေတြ ဟာ မွတ္သားေလာက္တယ္။ အဓိပၸာယ္ရွိတဲ့ ပိုင္ဆိုင္မႈ ကသာ အဓိပၸာယ္ရွိ တဲ့ဘဝကို ျဖစ္ေစႏိုင္တယ္။

ဒီလိုပါပဲ။ ေသေသခ်ာခ်ာေတြ းၾကည့္ရင္ ေလာကဓံဆိုတာ လူတိုင္းမွာ ရွိတယ္။

ဘဝဆိုတာ ပံုေသမရွိဘူး။ ျဖစ္ေအာင္ႀကိဳးစားေနေပမဲ့ ျဖစ္ခ်င္မွ ျဖစ္တတ္တယ္။ ေပါ့ေပါ့ပါးပါးေလး လုပ္ကိုင္ေနရင္းနဲ႔လည္း ေအာင္ျမင္မႈ ဆိုတာ ရခ်င္ရတတ္တယ္။ လူေတြ ရဲ႕ ႏႈတ္ဖ်ားက ခ်ီးမြမ္းျခင္းနဲ႔ ကဲ့ရဲ႕ ျခင္းအၾကားမွာ ဝမ္းနည္းျခင္း၊ ဝမ္းသာျခင္းေတြ နဲ႔ ဘဝကို တည္ေဆာက္ေနၾကရတယ္။

ေလာကဓံဆိုတာ လူေတြ ကို ဘဝင္မျမင့္ဖို႔၊ ဘဝမေမ့ဖို႔၊ ဆံုးမေပးတဲ့ သဘာဝ ကေပးတဲ့ ဆရာႀကီး တစ္ပါးပဲ။

ေလာကဓံဆိုတာ အတၱနဲ႔ မာနကို မွန္မွန္ကန္ကန္ ခ်ိဳးႏွိမ္ေပးတဲ့ ေဆးတစ္လက္ပဲ။

ေလာကဓံဆိုတာ Rainy Day ပဲေလ။

ကၽြန္ေတာ္ တို႔ဘဝမွာ Rainy Day ေတြ ႀကံဳခဲ့ၿပီးၿပီ။ ေနာက္ထပ္လည္း Rainy Day ေတြ ႀကံဳၾကရ ဦးမယ္။ Rainy Day နဲ႔ ႀကံဳတဲ့အခါ တစ္ခါတေလ ပုရြက္ဆိတ္ ျဖစ္လိုက္။ တစ္ခါတေလ ႏွံေကာင္ ျဖစ္လိုက္ နဲ႔။ ေသခ်ာတာတစ္ခု ကေတာ့ ဘဝအတြက္ ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္တတ္ျခင္းဆိုတဲ့ အေလ့အက်င့္ ရွိဖို႔ပါပဲ။

မိုးရြာေသာ ေန႔ရယ္၊ ပုရြက္ဆိတ္တစ္ေကာင္ရယ္၊ ႏွံေကာင္ေလး တစ္ေကာင္ရယ္။ ကၽြန္ေတာ္ တို႔ ဘဝေတြ မွာ ဆင္ျခင္စရာေတြ ၊ အတုယူစရာေတြ ၊ သံေဂဝေတြ ၊ သတိျပဳစရာေတြ အမ်ား ႀကီးပါလားလို႔ . . ကၽြန္ေတာ္ ေတြ းေနမိတယ္။

လူတိုင္းလူတိုင္းဘဝမွာ Rainy Day ဆိုတာ ရွိေနဦးမွာ ပါ။

ေဟာ . . .

အျပင္မွာ မိုးေတြ ရြာေနတယ္။

ကၽြန္ေတာ္ တို႔ဟာ

ပုရြက္ဆိတ္ေလး တစ္ေကာင္လား။

ႏွံေကာင္ေလး တစ္ေကာင္လား။

ဘာပဲ ျဖစ္ ျဖစ္ “ေလာကဓံမိုး” ကေတာ့ အႀကိမ္ႀကိမ္ ရြာေနဦးမွာ ပါ။

နံနက္ခင္းတစ္ခုမွာ လမ္းေလွ်ာက္ထြက္ရင္း ကၽြန္ေတာ္ ့ကို ႐ူပေဗဒသင္ေပးခဲ့တဲ့ ဆရာဦးေက်ာ္တင့္နဲ႔ ေတြ ႕တယ္။ ကၽြန္ေတာ္ တတိယႏွစ္ ေက်ာင္း ဘဝတုန္းက မႏၲေလးတကၠသိုလ္မွာ ဆရာနဲ႔ ရင္းႏွီးခဲ့တယ္။

ဆရာက အသက္ (၇၀) ေက်ာ္ၿပီ။ ဆံပင္ေတြ ကလည္း တစ္ေခါင္းလံုးေဖြးေနၿပီ။ ဆရာက အရပ္ပု တယ္။ အသားညိဳတယ္။ ဆရာက ငယ္ငယ္တုန္းကဆိုရင္ အေျပးခ်န္ပီယံ ျဖစ္ခဲ့ဖူးတယ္။ အခုလည္း အား ကစားေဘာင္းဘီအရွည္ကို ဝတ္ၿပီး လမ္းေလွ်ာက္ထြက္လာတဲ့ ဆရာနဲ႔ မေမွ်ာ္လင့္ဘဲ လမ္းမွာ ဆံုၾကတယ္။ ဆရာက ၿမိဳ႕သစ္မွာ ေနတယ္။

“ေမာင္ဘုန္း အရင္က လမ္းေလွ်ာက္တာ မေတြ ႕မိပါဘူး”

“ဟုတ္တယ္ဆရာ။ သီတင္းကၽြတ္ ေက်ာင္းအားရက္မို႔ လမ္းေလွ်ာက္ထြက္ ျဖစ္တာပါဆရာ။ ဆရာ ေနေကာင္းတယ္ေနာ္”

“ေနေကာင္းလို႔ လမ္းေလွ်ာက္ထြက္ႏိုင္တာေပါ့ကြ”

ကၽြန္ေတာ္ ့ဆရာက စကားေျပာရင္ ျပတ္သားတယ္။ ထိထိမိမိ ေျပာတတ္တယ္။ စာသင္ရင္ အပို စကား ဘယ္ေတာ့မွ မေျပာဘူး။ ရယ္စရာ ေမာစရာစကားေတြ ကိုေတာ့ ရံဖန္ရံခါ ေျပာတတ္တယ္။ စာသင္ ရင္လည္း စကားလံုးနည္းနည္း နဲ႔ နားလည္ေအာင္ ရွင္းျပတတ္တယ္။ ကၽြန္ေတာ္ ကလည္း အေမး အျမန္း ထူတဲ့သူဆိုေတာ့ ဆရာက ကၽြန္ေတာ္ ့ကို မွတ္မိတယ္။ အဲ့ဒီေန႔က ဆရာနဲ႔အတူ လမ္းေလွ်ာက္ရင္း စကား ေတြ ေျပာ ျဖစ္ၾကတယ္။

“မင္းအခု စာသင္ေနတယ္ဆို”

“ဟုတ္တယ္ဆရာ”

“မင္းသတင္းေတြ ငါၾကားပါတယ္။ ေၾကာ္ျငာေဝၿပီး ဆရာလုပ္တဲ့ ေခတ္ဆိုေတာ့ ဆရာ တစ္ေယာက္ ျဖစ္ရတာ အဓိပၸာယ္မဲ့သလိုပဲကြ”

“ဗ်ာ . . . ဆရာ”

“ဟုတ္တယ္ေလကြာ။ သင္႐ိုးထဲကစာေတြ ဖတ္တတ္႐ံု၊ နားလည္႐ံုနဲ႔ ဆရာ လုပ္စားတယ္ဆိုတာ ရွက္စရာေကာင္းပါတယ္ကြာ။ စာဂုဏ္ထူးထြက္ေအာင္ သင္ႏိုင္တာ မဆန္းပါဘူးကြ။ စိတ္ဂုဏ္ထူးထြက္ ေအာင္ သင္ႏိုင္မွ ကိုယ့္ကိုယ္ကို ဆရာ တစ္ေယာက္ လို႔ ဂုဏ္ယူသင့္တယ္”

ကၽြန္ေတာ္ ့ရဲ႕ ငယ္ဆရာပီပီ ကၽြန္ေတာ္ ့ကို ဆံုးမေနပါေတာ့တယ္။

“မင္းကို ငါေမးရဦးမယ္။ ဆရာမ ွာ “နာ” (၃) နာ ရွိတယ္လို႔ မင္းၾကားဖူးတယ္ေနာ္။ ဘာေတြ လဲ ေျပာစမ္း”

“ဆရာကလည္းဗ်ာ ဒါမ်ား လူတိုင္းသိတယ္။ ေစတနာ၊ ဝါသနာ၊ အနစ္နာ။ လြယ္လြယ္ေလးပါ”

“ဟုတ္ပါၿပီကြာ။ အဲ့ဒီ “နာ” (၃) နာထက္ အေရး ႀကီးတဲ့ “နာ” (၁) ခု ရွိတယ္။ မင္းသိလား”

“ကၽြန္ေတာ္ ေတာ့ မၾကားဖူးဘူးဆရာ”

“စဥ္းစားၿပီး ေျဖေလကြာ”

“အၾကင္နာလား ဆရာ”

“မဟုတ္ဘူး။ မင္း အႏုအရြစဥ္းစားတဲ့ေကာင္ပဲ”

“ဒါျဖင့္ ရင္ က႐ုဏာလားဆရာ”

“မဟုတ္ဘူးကြ။ ငါေျပာတဲ့ “နာ” က “နငယ္” နဲ႔ “နာ” ကို ေျပာတာ။ မင္းကို ဆက္ေမးရဦးမယ္။ ဆရာဆိူတာ ဘာလဲ”

“စာသင္တဲ့သူက ဆရာပဲေပါ့ ဆရာရယ္”

“ညံ့ျပန္ၿပီ ငါ့တပည့္ရာ။ ငါပဲ ေျပာမယ္။ စာသင္တဲ့သူက ဆရာဆိုတာ ဟုတ္တယ္။ ဒါေပမယ့္ မိဘ လည္း ဆရာပဲကြ။ ဘုရားလည္း ဆရာပဲ။ တရားလည္း ဆရာပဲ။ သံဃာလည္း ဆရာပဲ။ ဒီလိုပဲ ေခါင္းေဆာင္ကလည္း ဆရာပဲကြ”

ဆရာဦးေက်ာ္တင့္က ကၽြန္ေတာ္ ့ကို စိတ္ပါလက္ပါ အားရပါးရ ေျပာေနပါေတာ့တယ္။

“ဒါေၾကာင့္ ဆရာ တစ္ေယာက္ ျဖစ္ရတာ ဂုဏ္ယူစရာေကာင္းတယ္ကြ။ ဒါေၾကာင့္ ဂုဏ္ယူထိုက္တဲ့ ဆရာ တစ္ေယာက္ ျဖစ္ေအာင္ ႀကိဳးစားရဦးမယ္။ ဒီမယ္ မွတ္ထားကြ။ ဆရာ တစ္ေယာက္ ရဲ႕ အနစ္နာခံႏိုင္ စြမ္းဟာ တပည့္ေတြ အတြက္ လမ္းျပၾကယ္ ျဖစ္တယ္။ ဒီလိုပဲ ဆရာ တစ္ေယာက္ ရဲ႕ စိတ္ဓာတ္ဟာ တပည့္ ေတြ အတြက္ ကံၾကမၼာ ျဖစ္တယ္”

ကၽြန္ေတာ္ ့ဆရာက အခုထိ ကၽြန္ေတာ္ ့ဘဝကို တည့္မတ္ေအာင္ ျပဳျပင္ေပးေနပါလားလို႔ စိတ္ထဲ မွာ ခံစားေနမိေတာ့တယ္။

“ဆရာေတြ စာဖတ္သင့္တယ္။ စာဖတ္ရမယ္။ ဆရာ တစ္ေယာက္ ရဲ႕ စာဖတ္စြမ္းအားဟာ တပည့္ ေတြ အတြက္ ႏွလံုးသားရဲ႕ ခြန္အား ျဖစ္တယ္။ ဆရာ တစ္ေယာက္ ရဲ႕ အက်င့္စ႐ိုက္ဟာလည္း တပည့္ေတြ အတြက္ အတုယူစရာ ျဖစ္တယ္။ ကုန္ကုန္ေျပာမယ္ ငါ့တပည့္ရာ။ ဆရာ တစ္ေယာက္ ရဲ႕ ေမတၱာတရားဟာ ေလာကႀကီးရဲ႕ ၿငိမ္းခ်မ္းျခင္းကို ဖန္တီးျခင္းကြ”

စိတ္ပါလက္ပါေျပာေနတဲ့ ဆရာ့ကိုၾကည့္ၿပီး သေဘာက်ေနမိတယ္။

“မင္းစဥ္းစားၾကည့္စမ္း။ အဲ့ဒီဆရာေတြ အတြက္ အဓိက “နာ” (၁) နာ ရွိတယ္။ အဲ့ဒါ “စံနမူနာ” ပဲ။ မိဘဆိုတာ သားသမီးေတြ အတြက္ “စံနမူနာ” ျဖစ္ရမယ္။ မိဘက အရက္ေသာက္ရင္ သားသမီးက အရက္ေသာက္မွာ ပဲ။ မိဘက ေလာင္းကစားလုပ္ရင္ သားသမီးက ေလာင္းကစားလုပ္မွာ ပဲ။ မိဘက အိမ္ ေထာင္ေရး ကို အေလးမထားရင္ သားသမီးကလည္း သူ႕ရဲ႕ အိမ္ေထာင္ေရး ကို အေလးထားမွာ မဟုတ္ ဘူး။ မိဘကိုက သ႐ုပ္ပ်က္ေနရင္ သားသမီးလည္း သ႐ုပ္ပ်က္မွာ ပဲ။ ဒါေၾကာင့္ “စံနမူနာ” ဆိုတာ အေရး အႀကီးဆံုး “နာ” (၁) ခုပဲ”

ဆရာ့စကားက မွတ္သားစရာ ေကာင္းလိုက္တာလို႔ ကၽြန္ေတာ္ ေတြ းေနမိတယ္။

“ဒီလိုပဲ ဆရာဆိုတာ လူငယ္ေတြ အတြက္ “စံနမူနာ” ျဖစ္သင့္တယ္။ ဆရာေတြ က စိတ္ေကာင္းရွိ ရင္ တပည့္ေတြ လည္း စိတ္ေကာင္းရွိတယ္။ ဆရာေတြ က အတၱႀကီးရင္ တပည့္ေတြ လည္း အတၱႀကီးမယ္။ ဆရာ တစ္ေယာက္ ရဲ႕ အသိဉာဏ္ဟာ လူငယ္ေတြ ရဲ႕ အနာဂတ္ ျဖစ္သလို၊ တိုင္းျပည္တစ္ခုရဲ႕ ကံ ၾကမၼာလည္း ျဖစ္တယ္။ ဆရာဆိုတာ ေျမျဖဴကိုင္တဲ့လက္နဲ႔ စိတ္ဓာတ္ေတြ ကို ျဖဴစင္ေအာင္ ေလ့က်င့္ ေပးႏိုင္ရမယ္။ ဆရာဆိုတာ မင္နီကိုင္တဲ့လက္နဲ႔ ရဲရင့္ျခင္း စိတ္ဓာတ္ေတြ ကို ျမႇင့္တင္ေပးႏိုင္ရမယ္။ ဆရာ ဆိုတာ ႀကိမ္မကိုင္ဘဲ ဗဟုသုတေတြ နဲ႔ ေပ်ာ္ရႊြင္ျခင္းေတြ ကို တည္ေဆာက္ေပးႏိုင္ရမယ္”

ဆရာက ကၽြန္ေတာ္ ့ကို ထိထိမိမိ ဆံုးမေနသလိုပါပဲ။

“ငါက ဆရာ တစ္ေယာက္ ျဖစ္ခဲ့သူဆိုေတာ့ ဆရာရဲ႕ အနက္အဓိပၸာယ္ကို အၿမဲစဥ္းစားခဲ့ဖူးတယ္။ အသက္ (၇၀) ေက်ာ္မွ ငါလည္း ေတြ းမိတာ။ “စံနမူနာ” ဆိုတာ အဓိက အေလးအနက္ထားရမယ့္ “နာ” ပဲကြ။ စာသင္ခန္းကို ေဒါသေတြ နဲ႔ မတည္ေဆာက္ပါနဲ႔။ အတၠေတြ နဲ႔ ဖြဲ႕စည္းမထားပါနဲ႔။ ကေလးေတြ ၊ တပည့္ေတြ “စံနမူနာ” အယူမွာ းသြားႏိုင္တယ္။ လူငယ္ေတြ ညံ့ရင္ ငါတို႔ရဲ႕ အနာဂတ္လည္း ညံ့ၿပီေပါ့ကြာ။ ဆရာဆိုတာ လိမ္မေျပာရဘူး။ ညာမေျပာရဘူး။ ႐ိုးသားရတယ္။ ႐ိုးစင္းရတယ္။ “စံနမူနာ” ျပ ျဖစ္ရတဲ့ ဆရာဆိုတာ ဂုဏ္ရွိတယ္။ အဲ့ဒိဂုဏ္ဟာ ဘယ္လိုမွ တန္ဖိုးျဖတ္လို႔မရဘူး။

ဆရာက သူ႔ေျပာလက္စ စကားကို ခဏေလးရပ္လိုက္တယ္။ ကၽြန္ေတာ္ ့ကိုလည္း ေျခဆံုးေခါင္း ဆံုး ၾကည့္လိုက္တယ္။ ၿပီးေတာ့ ဒီလိုဆက္ေျပာတယ္။

“တပည့္ေတြ ကို ႐ံႈးနိမ့္ခ်ိန္မွာ မာနမက်ိဳးေအာင္ သင္ေပးစမ္းပါ။ လဲၿပိဳခ်ိန္မွာ လည္း ကိုယ့္အား ကိုယ္ကိုးၿပီး ျပန္ထတတ္ေအာင္ သင္ေပးစမ္းပါကြ။ ရယ္ေမာျခင္းျဖင့္ ဘဝကို တည္ေဆာက္တတ္ေအာင္ ငိုစရာေတြ ႕တဲ့ အခ်ိန္မွာ လည္း ရယ္ေမာစရာေတြ ကို ရွာေဖြတတ္ေအာင္ သင္ေပးစမ္းပါ။ စာေတာ္ ၿပီး အတၱမႀကီးေအာင္လည္း သင္ေပးပါကြာ။ စာမေတာ္ ေပမယ့္လည္း ကိုယ့္ကိုကိုယ္ ယံုၾကည္မႈ အျပည့္ရွိတဲ့ သူ ျဖစ္ေအာင္ သင္ေပးစမ္းပါ။ ဒီလိုပဲ ႐ံႈးနိမ့္တဲ့အခါမွာ လည္း ဂုဏ္သိကၡာကို ထိန္းသိမ္းႏိုင္တဲ့တပည့္ ျဖစ္ဖို႔၊ ေအာင္ျမင္တဲ့အခါမွာ လည္း က႐ုဏာထားရဲတဲ့ သတၱိရွိတဲ့ တပည့္မ်ိဳး ျဖစ္ေအာင္ သင္ေပးစမ္းပါကြာ”

ကၽြန္ေတာ္ ့စိတ္ထဲမွာ ဆရာ့ကို ၾကည္ညိဳေနမိတယ္။

“ကဲ . . . ငါ့တပည့္ရာ။ ေနာက္တစ္ခါ ႀကံဳမွ ဆက္ေျပာမယ္။ မင္းမွတ္ထားဦးေနာ္။ ဆရာဆိုတာ မိဘပဲ။ ဆရာဆိုတာ ေခါင္းေဆာင္ပဲ။ ဒီေတာ့ မိဘေတြ ၊ ဆရာေတြ ၊ ေခါင္းေဆာင္ေတြ ဆိုတာ လူငယ္ေတြ ရဲ႕ အနာဂတ္ကို တည္ေဆာက္ၾကရတယ္။ မိဘေကာင္းမွ သားသမီးေကာင္းတာ။ ေခါင္းေဆာင္ေကာင္းမွ ေနာက္လိုက္ေကာင္းတာ။ ဆရာေကာင္းမွ တပည့္ေတြ ေကာင္းမွာ ။ ခပ္ညံ့ညံ့လူငယ္ေတြ ကို ေမြးထုတ္ေပး ေနရင္ေတာ့ ခပ္ညံ့ညံ့အနာဂတ္ကိုပဲ ငါတို႔ပိုင္ဆိုင္ၾကရမွာ ေပါ့။ ဒီေတာ့ မိဘ ဒါမွမဟုတ္၊ ဆရာ ဒါမွ မဟုတ္၊ ေခါင္းေဆာင္ တစ္ေယာက္ လုပ္တဲ့အခါ ေစတနာရွိ႐ံုနဲ႔ မျပည့္စံုဘူး။ ဝါသနာရွိ႐ံုနဲ႔လည္း မ ျဖစ္ဘူး။ အနစ္နာခံပါတယ္ဆိုတဲ့ အေတြ းေတြ နဲ႔လည္း ေက်နပ္မေနသင့္ဘူး။ ငါဟာလူငယ္ေတြ အတြက္ စံနမူနာျပ ျဖစ္ရဲ႕ လားဆိုတာ အၿမဲစဥ္းစားေနသင့္တယ္။ ဒါအေရး ႀကီးဆံုးပဲကြ။ မင္းမေမ့နဲ႔။ လူငယ္ေတြ ဟာ အနာဂတ္ရဲ႕ အင္အားဆိုရင္ ဆရာဆိုတာ ပစၥဳပၸန္ရဲ႕ ခြန္အားပဲကြ”

အေရွ႕ဘက္မွာ ေနလံုးနီနီႀကီး ထြက္လာပါၿပီ။

ေရာင္ နီေတြ သမ္းလာပါၿပီ။

ေလာကႀကီး ႏိုးထလာၿပီ။

ကၽြန္ေတာ္ ့ရင္ထဲမွာ လည္းအ႐ုဏ္ဦး အသစ္ေတြ နဲ႔ . . .

အေတြ းအသစ္ေတြ ႏိုးထခဲ့ရပါၿပီ။

တစ္ေန႔ဆီတုန္းက . . ။

စာအုပ္စင္ကို သတိျပဳမိတယ္။ ဝယ္ထားတဲ့ စာအုပ္ေတြ က အမ်ား ႀကီးပါ။ တခ်ိဳ႕စာအုပ္ေတြ ဆိုရင္ အစအဆံုးမဖတ္ ျဖစ္ဘူး။ ဆြဲေဆာင္မႈ မရွိေတာ့ ကိုယ့္ရဲ႕ အာ႐ံုကို မဖမ္းစားႏိုင္ဘူးေပါ့။ တခ်ိဳ႕စာအုပ္ေတြ က်ေတာ့ တစ္ေခါက္ဖတ္ၿပီးရင္ ထပ္ၿပီး မဖတ္ခ်င္ေတာ့ဘူး။ တခ်ိဳ႕စာအုပ္အနည္းငယ္ ကေတာ့ ခဏခဏ ျပန္ၿပီး ဖတ္ခ်င္ေနမိျပန္တယ္။ ဆရာႀကီး ဦးေရႊေအာင္ရဲ႕ စာအုပ္ေတြ ၊ ဆရာတက္တိုးရဲ႕ စာအုပ္ေတြ ၊ ဆရာ ေဖျမင့္ရဲ႕ စာအုပ္ေတြ ၊ ဆရာႀကီးေရႊဥေဒါင္းရဲ႕ စာအုပ္ေတြ ၊ ဆရာေသာ ္တာေဆြရဲ႕ စာအုပ္ေတြ ဆိုရင္ ျပန္ဖတ္တိုင္း မ႐ိုးဘူး။

ဒီလိုနဲ႔ ေတြ းမိတယ္။

လူ႕ဘဝဆိုတာ . . . စာမ်က္ႏွာ (၆၀) ေက်ာ္ (၇၀) ပါတဲ့ ဝတၳဳစာအုပ္ႀကီး တစ္အုပ္နဲ႔ တူတယ္။ စာ (၁) မ်က္ႏွာကို (၁) ႏွစ္ လို႔ ယူဆၾကည့္ၾကရေအာင္။

လူဆိုတာ အသက္ (၆၀) ေက်ာ္ (၇၀) ေလာက္ပဲ လူ႔ေလာကမွာ ေနထိုင္ခြင့္၊ ရွင္သန္ခြင့္ရၾက တယ္။ တစ္နည္းေျပာရရင္ စာမ်က္ႏွာ (၆၀) ေက်ာ္ (၇၀) ေက်ာ္ေလာက္ရွိတဲ့ ကိုယ္တိုင္ေရး ဝတၳဳစာအုပ္ ႀကီးပါပဲ။ အဲ့ဒီဝတၳဳဟာ ကိုယ့္ရဲ႕ ပံုရိပ္ပါပဲ။ ကိုယ့္ရဲ႕ ဖ်က္မရတဲ့သမိုင္းပဲ။ ျပဳျပင္လို႔မရတဲ့ စာမ်က္ႏွာေတြ ပဲ။

စာမ်က္ႏွာ (၁) ကေနၿပီး စာမ်က္ႏွာ (၇၀)မွာ ဘယ္စာမ်က္ႏွာေတြ က အေရး ႀကီးဆံုးလဲဆိုတာ ကၽြန္ေတာ္ စဥ္းစားေနမိတယ္။ စာမ်က္ႏွာ (၁) ကေနၿပီး စာမ်က္ႏွာ (၁၃)၊ (၁၄) ေလာက္ထိေအာင္ ကေလးဘ၀ကို ျဖတ္သန္းၾကရတယ္။ ေဆာ့မယ္။ ကစားမယ္။ လိုခ်င္တာကို ပူဆာမယ္။ ရရင္ေပ်ာ္မယ္။ မရရင္ ငိုမယ္။ ဆရာ့စကား နားေထာင္မယ္။ မိဘစကား နားေထာင္မယ္။

စာမ်က္ႏွာ (၁၄) ကစၿပီး အေရး ႀကီးလာၿပီ။

ကုိယ္႔ဘ၀မွာ မိဘဆရာေတြ အျပင္ သူငယ္ခ်င္းေတြ ရဲ႕ အျပဳအမူေတြ က ကိုယ္႔ကို လႊမ္းမိုးလာၿပီ။ သူငယ္ခ်င္းေတြ ရဲ႕ စကားဟာ မိဘဆရာစကားထက္ နား၀င္လြယ္လာၿပီ။ စာမ်က္ႏွာ (၁၄)မွ စာမ်က္ႏွာ (၂၃) အတြင္ းမွာ စိတ္ေတြ ေျပာင္းလာၿပီ။ မိဘကို သိပ္အထင္မႀကီးခ်င္ဘူး။ ဆံုးမတဲ႔ ဆရာေတြ ကို ကိုယ္ ခ်င္းစာတရားမရွိသူေတြ လို ျမင္တတ္လာတယ္။ ရည္းစားထားခ်င္လာတယ္။ စိတ္ကစားလာတယ္။ အခ်စ္ကို စိတ္ကူးယဥ္တတ္လာတယ္။ ပညာေရး ထဲမွာ အခ်စ္ေရး ကိစၥေတြ ပါလာၿပီ။ အခ်စ္ေၾကာင့္ အရာရာကို အာခံရဲလာတယ္။ အဲ႔ဒီစာမ်က္ႏွာေတြ မွာ ေယာက်ာ္းေလးေတြ ဆိုရင္ အေပါင္းအသင္းမွာ းၿပီး ေက်ာင္းေျပးတတ္လာတယ္။ ေဆးလိပ္ ေသာက္တတ္လာတယ္။ မူးယစ္ေဆး သံုးတတ္လာတယ္။ ဘီယာ၊ အရက္ သံုးစြဲတတ္လာတယ္။ မိန္းကေလးေတြ ဆိုရင္ အၿပိဳင္အဆိုင္စိတ္နဲ႔ ရည္းစားလိုခ်င္လာ တယ္။ ရည္းစား ထားၾ ကေတာ့တယ္။

စာမ်က္ႏွာ (၁၄) မွ (၂၃) အထိ ျဖစ္ပ်က္ခဲ႔တဲ႔ ကုိယ္႔ဘ၀ဟာ စာမ်က္ႏွာ (၂၃) ေနာက္ပိုင္းအထိ လႊမ္းမိုးေနတယ္ဆိုတာ သတိမျပဳမိဘူး။

ဆိုပါစို႔….စာမ်က္ႏွာ (၁၈) မွာ ရည္းစားထားတယ္။ စာမ်က္ႏွာ (၁၉) မွာ အိမ္ေထာင္က်တယ္။ စာမ်က္ႏွာ (၂၀)၊ (၂၁) မွာ အိမ္ေထာင္ေရး ဒုကၡ၊ စီးပြားေရး ဒုကၡေတြ ႀကံဳတယ္။ အေတြ အႀကံဳႏုနယ္ၿပီး ပညာခ်ဳိ႕တဲ႔ တဲ႔သူဟာ စီးပြားေရး မွာ လည္း အဆင္မေျပႏိုင္ဘူး။ အိမ္ေထာင္ေရး မွာ လည္း မေအာင္ျမင္ ႏိုင္ဘူး။ ဒီလိုနဲ႔ စာမ်က္ႏွာ (၂၂) မွာ အိမ္ေထာင္ကြဲတယ္။ ေနာက္ထပ္စာမ်က္ႏွာေတြ မွာ ကိုယ္႔ဘ၀ရဲ႕ ကိုယ္တိုင္ေရး ၀တၳဳကို အေကာင္းဆံုး ျဖစ္ေအာင္ ဘယ္လိုမွ ေရး လို႔ မရႏိုင္ေတာ့ဘူး။

လူေတြ ဟာ အသက္ (၁၄)၊ (၁၅) မွ (၂၃)၊ (၂၄) ထိကာလကို စာရိတၱေကာင္းေကာင္းနဲ႔ ျဖတ္သန္းလိုက္ဖို႔လိုတယ္။ အဲ႔ဒီအရြယ္ဟာ ဘ၀တစ္ေလွ်ာက္လံုး အတြက္ အေရး ႀကီးဆံုး အ႐ြယ္ပါပဲ။ အဲ႔ဒီအ႐ြယ္ဟာ စာသင္ခန္း၊ ေက်ာင္း၊ သင္တန္းေတြ နဲ႔ အခ်ိန္ကုန္တဲ႔ အ႐ြယ္ ျဖစ္ေနေတာ့ အေပါင္း အသင္းေတြ ရဲ႕ စ႐ိုက္ေတြ နဲ႔ အျပဳအမူေတြ ဟာ အရမ္းပဲ လႊမ္းမိုးေနတတ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ လူတစ္ ေယာက္ ဘ၀ဟာ စာအုပ္ႀကီးတစ္အုပ္နဲ႔တူတယ္ဆိုရင္ စာမ်က္ႏွာ (၁၄) မွ (၂၃)အတြင္ း အေကာင္းဆံုး ေတြ ကို ေရး သားႏိုင္ခဲ႔မွ ကိုယ္႔ရဲ႕ ကိုယ္တိုင္ေရး ၀တၳဳဟာဆက္ၿပီး ဖတ္ခ်င္စဖြယ္ ျဖစ္လာႏိုင္မွာ ပါ။

ဒီလိုနဲ႔ စာမ်က္ႏွာ (၂၄) မွစၿပီး လူ႔အသိုင္းအ၀ိုင္းထဲကို ၀င္ၾကၿပီ၊ တိုးၾကၿပီဆိုရင္ စိတ္ဓာတ္ခိုင္မာ ဖို႔က အေရး ႀကီးလာျပန္တယ္။

အဲ႔ဒီအ႐ြယ္မွာ အလုပ္လုပ္ခ်င္လာၿပီ။ ၀င္ေငြ လိုခ်င္လာၿပီ။ ေငြရွာခ်င္လာၿပီ။ ေငြဆိုတာ စကၠဴေတြ ဆိုေပမယ္႔ သူ႔မွာ အဓိပၸာယ္ေတြ ရိွေနျပန္တယ္။ ေငြရဲ႕ ျဖားေယာင္းမႈ ေၾကာင့္ ကိုယ္႔ဘ၀ရဲ႕ စာမ်က္ႏွာေတြ မွာ အမွာ းေတြ တစ္ပံုတစ္ပင္ ျဖစ္တတ္ျပန္တယ္။ စာရိတၱကို ေငြစကၠဴနဲ႔ မလဲသင့္ဘူး။ အသက္မရွိတဲ႔ ေငြစကၠဴက ကိုယ္႔ရဲ႕ ကိုယ္က်င့္တရားကို အႏိုင္မယူသင့္ဘူး။

အဲ႔ဒီအခ်ိန္မွာ ေငြထက္အေရး ႀကီးတာ အလုပ္လုပ္ဖို႔ပဲ။ အလုပ္လုပ္ျခင္းေၾကာင့္ ရႏိုင္တဲ႔အက်ဳိး (၅) ခုရွိတယ္။ (၁) အလုပ္ေၾကာင့္ ၀င္ေငြရတယ္။ (၂) အလုပ္ေၾကာင့္ ကိုယ္ဘယ္လိုလူ ျဖစ္တယ္ဆိုတာ ေဖာ္ျပလာႏိုင္တယ္။ (၃) အလုပ္ေၾကာင့္ လူရာ၀င္လာတယ္။ (၄) အလုပ္ေၾကာင့္ ရင့္က်က္ျခင္း၊ တည္ၿငိမ္ျခင္းေတြ ရရွိလာႏိုင္တယ္။ (၅) အလုပ္ေၾကာင့္ အေရး ပါသူ တစ္ေယာက္ ျဖစ္လာတဲ႔အတြက္ စိတ္ခ်မ္းသာမႈ ရရွိလာႏိုင္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ ……စာမ်က္ႏွာ (၂၄) ကစၿပီး ၀င္ေငြနည္းသည္ ျဖစ္ေစ၊ မ်ား သည္ ျဖစ္ေစ အလုပ္လုပ္ဖို႔လိုတယ္။ အလုပ္လုပ္တဲ႔သူဟာ အဲ႔ဒီအလုပ္ေၾကာင့္ စာမ်က္ႏွာ (၃၀)၊ (၄၀)မွာ ပိုင္ဆိုင္မႈ ေတြ ၊ ေအာင္ျမင္မႈ ေတြ ၊ ေပ်ာ္စရာေတြ ရွိလာပါလိမ္႔မယ္။

ဒါေၾကာင့္ လူ တစ္ေယာက္ ဘ၀ဟာ စိတ္၀င္စားစရာေကာင္းတဲ႔ ၀တၳဳစာအုပ္ႀကီး တစ္အုပ္နဲ႔ တကယ္တူတယ္။ စာမ်က္ႏွာ (၅၀)၊ (၆၀)၊ (၇၀) မွာ ေလာကဓံရဲ႕ အေၾကာင္း ေကာင္းေကာင္းနားလည္ လာေတာ့ အတၱေတြ နည္းလာမယ္။ မာနေတြ ေလ်ာ့က်လာမယ္။ အမ်ား အက်ဳိး သယ္ပိုးျခင္းနဲ႔ အခ်ိန္ ေတြ ကို အသံုးျပဳမယ္။ ပရဟိတလုပ္ငန္းေတြ မွာ ကုိယ္႔ရဲ႕ အေတြ ႕အႀကံဳေတြ ကို အသံုးခ်မယ္။ ကိုယ္ခ်င္း စာတရား၊ ေမတၱာတရားေတြ နဲ႔ ေလာကကို ႐ႈျမင္မယ္။ ပိုင္ဆိုင္ျခင္းရဲ႕ အဓိပၸာယ္ေနာက္မွာ စနစ္တက် စြန္႔လႊတ္ျခင္းေတြ ရွိခဲ႔တယ္ဆိုတာ ဒီအ႐ြယ္မွာ ျမင္သိလာရေတာ့ စြန္႔လြတ္ျခင္းဟာ က်႐ႈံးျခင္းမဟုတ္ဘဲ စြန္႔လႊတ္ႏိုင္စြမ္းဟာ မိမိကိုယ္မိမိ ေအာင္ျမင္မႈ ရဲ႕ ႀကီးမားတဲ႔ စိတ္စြမ္းအင္ ျဖစ္တယ္။ အဲ႔ဒီစိတ္ေၾကာင့္ စာမ်က္ႏွာ (၇၀)မွာ အလြန္ဖတ္ေကာင္းတဲ႔ ၀တၳဳစာအုပ္ရဲ႕ အဆံုးသတ္ ျဖစ္လာႏိုင္မွာ ပါ။ ဘာပဲေျပာေျပာ ေနာက္ဆံုးေတာ့ “လိပ္ျပာခံုး႐ံုး”မွာ ကုိယ္႔ကိုကိုယ္ အစစ္ေဆးခံရဖို႔က အဓိကပါပဲ။

ကၽြန္ေတာ္ အေဖဟာ အသက္ (၇၇) ႏွစ္ မွာ ကြယ္လြန္ပါတယ္။ အေဖရဲ႕ ကိုယ္တိုင္ေရး ၀တၳဳဟာ စာမ်က္ႏွာ (၇၇) မွာ ၿပီးဆံုးသြားခဲ႔တယ္။ ကၽြန္ေတာ္ ့ အေဖရဲ႕ ၀တၳဳကို ဘယ္သူမွ စိတ္မ၀င္စားပါဘူး။

ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းဟာ အသက္ (၃၂) မွာ လုပ္ႀကံခံရၿပီး ကြယ္လြန္ခဲ႔ပါတယ္။ သူ႔ရဲ႕ ကိုယ္တိုင္ ေရး ၀တၳဳဟာ ပါးပါးေလးပါ။ ဒါေပမယ္႔ အလြန္ေလးနက္တယ္။ အလြန္အတုယူစရာေကာင္းတယ္။

ကၽြန္ေတာ္ တို႔ ကိုးကြယ္ယံုၾကည္တဲ႔ ျမတ္ဗုဒၶ ကေတာ့ သက္ေတာ္ (၈၀) မွာ ပရိနိဗၺာန္စံ၀င္ေတာ္ မူ ခဲ႔တယ္။ အလြန္ေလးစားၾကည္ညိဳစရာေကာင္းတဲ႔၊ ဘယ္ေတာ့ဖတ္ဖတ္ ဖတ္လို႔မ၀တဲ႔ အႏႈိင္းမဲ႔ကိုယ္တိုင္ ေရး ၀တၳဳစာအုပ္ႀကီးတစ္အုပ္ကို ထားရစ္ခဲ႔တယ္။

ကိုယ္႔ရဲ႕ ကုိယ္တိုင္ေရး ၀တၳဳစာအုပ္ကို ဘယ္သူပဲဖတ္ဖတ္ လြမ္းတသသ ျဖစ္ေနရတဲ႔ ၀တၳဳ စာအုပ္ ျဖစ္ခဲ႔မယ္ဆိုရင္ေတာ့ လူ႔ဘ၀ပိုင္ဆိုင္ခြင့္ရတာ တကယ္႔လက္ေဆာင္ပါပဲ။

ကိုယ္တိုင္မဖတ္ရဲတဲ႔ ကိုယ္တိုင္ေရး ၀တၳဳစာအုပ္ ျဖစ္ေနမယ္ဆိုရင္ေတာ့ လူ႔ဘ၀ပိုင္ဆိုင္ခြင့္ကို အလြဲသံုးစား လုပ္သြားသူ တစ္ေယာက္ လို႔ သတ္မွတ္ခံရမွာ ပါ။

ဒီထက္ အေရး ႀကီးတာ ကေတာ့………

ကိုယ္႔ရဲ႕ ကိုယ္တိုင္ေရး ၀တၳဳစာအုပ္ကို ကိုယ္႔သားသမီးေျမးျမစ္ေတြ က လက္ဆင့္ကမ္းၿပီး ဖတ္ေနၾကဦးမယ္ဆိုတာပါပဲဗ်ာ။