မိခင္ ေဒၚေအးသႏွင့္ ဖခင္ အလယ္တန္းျပ ေက်ာင္းဆရာ ဦးမာတင္တုိ႔က ၁၉၄၈ ခုႏွစ္ ဒီဇင္ဘာလ ၆ ရက္တြင္ ေခ်ာက္ၿမိဳ႕နယ္၊ ႀကီးနီရြာ၌ ေမြးဖြားခဲ့သည္။ ငယ္နာမည္ ေမာင္ခ်စ္ႏုိင္။ ႀကီးနီ အစုိးရအလယ္တန္းေက်ာင္း၊ ေခ်ာက္ၿမိဳ႕နယ္ အမွတ္(၁) အစုိးရအထက္တန္းေက်ာင္းႏွင့္ မႏၲေလးတကၠသုိလ္တုိ႔တြင္ ပညာသင္ယူၿပီး (၀ိဇၨာဘဲြ႕၊ စိတ္ပညာ) ဘဲြ႕ရခဲ့သည္။ ရန္ကုန္တကၠသုိလ္မွာ အသံုးခ်စိတ္ပညာဘဲြ႕လြန္သင္တန္း တက္ေရာက္ေအာင္ျမင္ခဲ့သည္။

တပ္မေတာ္(ၾကည္း)တြင္ အရာရွိအျဖစ္ စစ္ေရး၊ ေလ့က်င့္ေရးႏွင့္ စည္းရုံးေရးတာ၀န္မ်ား ကုိ ၂၇ ႏွစ္ ထမ္းေဆာင္ခဲ့သည္။ စစ္မႈ ထမ္းေဟာင္းျဖစ္ပါသည္။ သတင္းစာ၊ ဂ်ာနယ္ႏွင့္ မဂၢဇင္းမ်ား တြင္ ေဆာင္းပါးမ်ား ကုိ ၁၉၈၄ခုႏွစ္မွ စတင္ေရးသားသည္။ ၁၉၉၆ ခုႏွစ္က “ခ်စ္လုိ႔ေျပာတာမွတ္ပါ” စာအုပ္ျဖင့္ လူငယ္ဆုိင္ရာစာေပ၊ အမ်ိဳးသားစာေပဆုကုိ ရခဲ့သည္။ စာအုပ္ (၇၆) အုပ္ ေရးသားခဲ့သည္။ ေဆာင္းပါးရွင္၊ စာေရးသူျဖစ္ပါသည္။

ျပန္ၾကားေရးႏွင့္ ျပည္သူ႕ဆက္ဆံေရးဦးစီးဌာနတြင္ ညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္အျဖစ္ ၁၁ ႏွစ္ တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ခဲ့သည္။ လူထုစာၾကည့္တုိက္ႏွင့္ စာဖတ္အသင္းမ်ား ရွင္သန္ေအာင္ ကူညီအားေပးသည္။ သတင္းေခတ္၊ ပညာေခတ္တြင္ ေခတ္မီေအာင္ လူငယ္မ်ား စာဖတ္ၾကေရးအတြက္ စည္းရုံးလႈံ႕ေဆာ္ပါသည္။

၁၉၆၄ ခုႏွစ္တြင္ ကြၽန္ေတာ္သည္ ေခ်ာက္ၿမိဳ႕၊ အမွတ္ (၁) အထက္တန္းေက်ာင္းမွာ ၉ တန္းေက်ာင္းသား ျဖစ္ေလသည္။ ဤအခ်ိန္တြင္ ကြၽန္ေတာ့္မွာ စာရူးေရာဂါ စတင္စဲြကပ္လာေလသည္။ စာအုပ္ဟူသမွ်ကုိ ၀ါးစားပစ္ေနသကဲ့သုိ႔ဖတ္ေနရမွ ေက်နပ္သည္။ ေတာသားပီပီ စကားရုိင္းေသာ္ ခြင့္လႊတ္ေတာ္မူပါ။ ႏြားငတ္ေရက် အငမ္းမရ စာဖတ္ပါေတာ့သည္။ ဖတ္သမွ်သိသိလာေတာ့ ေျပာခ်င္ဆုိ္ခ်င္လာသည္။ ကဗ်ာေတြလည္း အမ်ား ၾကီးဖတ္ေတာ့ ကဗ်ာစပ္သည္။ ဗလာစာအုပ္ႏွင့္ ကဗ်ာေတြစုသည္။ မဂၢဇင္းမ်ား ထဲမွ ၾကိဳက္ရာေတြ ကူးထား။ ေဘးမွေဆးေရာင္စုံ ေရေဆးေရးျခယ္။ မိမိဘာသာ သရုပ္ေဖာ္ပံုဆဲြ။ သူငယ္ခ်င္းေတြကုိျပ။

“စိတ္ကူးရရာ အေတြးပေဒသာ” ဆုိျပီး ကတ္ဖံုးႏွင့္ ဗလာစာအုပ္ထဲမွာ ကဗ်ာေတြေရး၊ စာညြန္႔ေတြေရး။ ျပီးေတာ့ သူငယ္ခ်င္းေတြျပ။ ‘မင္းဟာက မဆုိးဘူးကြ’ဆုိလွ်င္ ထုိသူကုိ မုန္႔ေကြၽး။ ‘မင္းဟာ ေတာ္ေတာ္ေၾကာင္ပါကလား’ ဆုိေသာ ေကာင္းမ်ိဳးကုိေတာ့ ေနာင္မျပေတာ့။

၀ါသနာတူရာ၊ စာေပျမတ္ႏုိးရာ သူငယ္ခ်င္းေတြကုိ စုမိသည္။ ထုိအထဲမွာ စိတ္အားထက္သန္မႈ ေၾကာင့္ ကြ်န္ေတာ္သည္ အလိုလို ေခါင္းေဆာင္ျဖစ္လာ၏ ။ ကဗ်ာစာအုပ္ စုထုတ္ၾကသည္။ လက္ေရးႏွင့္ လက္ကမ္းကဗ်ာမ်ား ၊ ထုိမွတစ္ဆင့္ ပံုႏွိပ္စက္အပ္၍ လက္ေရြးစင္ လက္ကမ္းကဗ်ာမ်ား ကုိပါ ၁၉၆၄ ခုႏွစ္ထဲတြင္ ရုိက္ႏွိပ္ထုတ္ေ၀ခ့ဲျပန္ပါသည္။ “မုိးပန္းကဗ်ားမ်ား ” ၉ တန္းေက်ာင္းသား ေမာင္ခ်စ္ႏုိင္ဦးစီး စီမံျပီး ထုတ္ေ၀ခဲ့ျခင္း ျဖစ္ပါသည္။ စာတည္း၊ စာျပင္၊ ထုတ္ေ၀သူ၊ ေငြေၾကးစုေဆာင္း၊ ခဲြေ၀၊ စီမံမႈ အစုစုတုိ႔ကုိ ကြၽန္ေတာ္ တာ၀န္ယူခဲ့သည္။ သူငယ္ခ်င္း ၁၀ ေယာက္၊ တစ္ေယာက္ ၁၀ က်ပ္ ထည့္၀င္ျပီး ပံုႏွိပ္စက္သုိ႔ ရုိက္ခႏွင့္ စကၠဴဖုိး ၁၀၀ က်ပ္ ေပးရ၏ ။ စာေစာင္ ၂၀၀ ရသည္။ တစ္ေယာက္ ၂၀ ေစာင္ ခဲြေ၀ေပးသည္။ ေမတၱာလက္ေဆာင္ အမွတ္တရ ႀကိဳက္ရာေပး။

ထုိအထဲမွာ ပါခဲ့သူေတြမွာ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာၾကီး ၊ ေက်ာင္းဆရာမ ၊ ေရနံျဖန္႔ျဖဴးေရး အရာရွိ၊ ကုန္သည္၊ စက္ရုံအရာထမ္း အစရွိသည္ျဖင့္ ယခုအခါအသက္ ၄၀ ေက်ာ္ ျဖစ္ေနၾကပါျပီ။ ကဗ်ာ၀ါသနာရွင္ အဖဲြ႕ေခါင္းေဆာင္ ကြၽန္ေတာ္ကား အႏွစ္ ၂၀ မွ် တစုိက္မတ္မတ္ မရပ္မနား ၾကိဳးစားခ်ီတက္ခဲ့ရာ ၁၉၈၄ ခုႏွစ္တြင္ ေဆာင္းပါး ေရးသူအျဖစ္ မုိးေ၀၊ ရႈမ၀၊ စံပယ္ျဖဴ၊ အေတြးအျမင္ စသည့္ မဂၢဇင္းစာေစာင္မ်ား က ေနရာေပးခံရေလ၏ ။

ကဗ်ာ၀ါသနာရွင္ သူငယ္ခ်င္းမ်ား သည္ ယခုအခ်ိန္အထိ ကြၽန္ေတာ္၏ ေဆာင္းပါးမ်ား ကုိ အားေပးဖတ္ရႈျပီး ေ၀ဖန္ (ဖတ္ဆဲ) ျဖစ္ပါ၏ ။ ၁၉၉၅ ခုႏွစ္တြင္မူ ကြၽန္ေတာ့္ကုိ စာေပနယ္မွာ ထုတ္ေ၀ျဖန္႔ခ်ိေရးႏွင့္ တည္းျဖတ္ၾကီးၾကပ္ေရး တာ၀န္မ်ား ကုိပါ ေပးအပ္ျခင္း ခံရပါေတာ့သည္။ ေဆာင္းပါးရွင္ဘ၀ ေအာက္ေျခမွစ၍ စာေပနယ္မွာ ၁၀ ႏွစ္တာ က်င္လည္ခဲ့ရ၏ ။ ယခုအခါ အယ္ဒီတာႏွင့္ ထုတ္ေ၀သူ ပံုႏွိပ္သူ အလုပ္မ်ား ပါ ထမ္းေဆာင္ေနရပါေတာ့၏ ။

ေဆာင္းပါးရွင္တစ္ဦးအျဖစ္ ကေလာင္တစ္ေခ်ာင္းကုိ ျပည္သူအမ်ား အသိအမွတ္ျပဳလာရန္ ႏွစ္ေပါင္း ၃၀ မွ် ကြၽန္ေတာ္သည္ အားထုတ္ၾကိဳးစားခဲ့ပါ၏ ။ စာဖတ္သူေတြကုိ ကြၽန္ေတာ္သိသလုိ သိေစခ်င္သည္။ ကြၽန္ေတာ္ျမင္သမွ်ကုိ တင္ျပခ်င္သည္။ စာဖတ္သူတုိ႔ကုိ ကြၽန္ေတာ္ေတြ႕ခဲ့ရသည့္ အမွာ းမ်ား အား ေရွာင္ရွားေစလုိသည္။ ကြၽန္ေတာ္ခံစားရေသာ ၾကည္ႏူးမႈ ကုိ မွ်ေ၀ခဲြေ၀ေပးခ်င္သည္။ ကြၽန္ေတာ္၏ စိတ္ေျခရာမ်ား မွာ ေရးခဲ့ေသာ စာမ်ား ျဖစ္ပါသည္။ စိတ္ေျခရာကုိၾကည့္လွ်င္ စိတ္ေစတနာကုိ သိပါမည္။

၂။

စာအမ်ိဳးအစားမ်ားမ်ား ကြၽန္ေတာ္ မေရးတတ္။

ကဗ်ာႏွင့္ စကားေျပဟု စာေပမွ အေျခခံက်က် ခဲြျခားရလွ်င္ ႏွစ္မ်ိဳးရွိမည္ ထင္ပါသည္။

ကြၽန္ေတာ္သည္ အမ်ိဳးမ်ိဳးပင္ ၾကိဳးစားခဲ့ပါေသာ္လည္း ကဗ်ာကုိ ဉာဏ္မမီပါ။ ကဗ်ာသည္ က၀ိတုိ႔၏ ပစၥည္းျဖစ္သည္ဟူေသာ ေရွးပညာရွိတုိ႔၏ စကားကုိ ကြၽန္ေတာ္လက္ခံပါ၏ ။ ကဗ်ာထူးခြၽန္သူ၊ ကဗ်ာမွာ မွတ္တမ္းထုိးခံရသူသည္ အမွန္ပင္ က၀ိေခၚထုိက္သူမ်ား ျဖစ္ပါ၏ ။

ကဗ်ာသည္ ပါရမီရင့္သန္မွ ဖန္တီးႏုိင္ပါသည္။ ကြၽန္ေတာ္သည္ ကဗ်ာပါရမီနည္းပါးသည္။ မမီေသာ ကဗ်ာကုိ ကြၽန္ေတာ္ မဖန္တီးႏုိင္ေခ်။ ကြၽန္ေတာ္ မစြမ္းေပ။

စကားေျပ။

စကားေျပကုိ ႏွစ္မ်ိဳးခဲြျခားႏုိင္၏ ။

၀တၳဳႏွင့္ ေဆာင္းပါး။

၀တၳဳက ပုိၿပီး ဉာဏ္ကြန္႔ျမဴးရသည္။ ပုိၿပီး ဦးေႏွာက္ထက္ရသည္။ ဖန္တီးမႈ ျဖစ္၏ ။

ေဆာင္းပါးကား ၀တၳဳေလာက္ ကြၽန္ေတာ့္အတြက္ မခက္။ ကြ်န္တာ္က အခ်က္အလက္မ်ား ကုိ အားသန္စြာ စုေဆာင္းေလ့လာတတ္သည္။ ေဆာင္းပါးေတြေရးေသာအခါ မဂၢဇင္းဂ်ာနယ္မ်ား က လက္ခံသည္။

၀တၳဳမ်ား ကုိလည္း ကြ်န္ေတာ္ေရးပါ၏ ။ စာေပတုိက္မ်ား ဆီသုိ႔ ပုိ႔သည့္အဆင့္အထိပင္ မေရာက္။ မိမိဘာသာ ေရးလုိက္ျပင္လုိက္၊ ျပန္ေရးလုိက္ႏွင့္ စိတ္တုိင္းမက်ႏုိင္ဘဲ တ၀ဲလည္လည္ ျဖစ္ေနသည္က မ်ား ၏ ။ ဘယ္ကုိမွ မပုိ႔ရဲ။ အားမရ။

ကဗ်ာလည္း ဟုတ္တိပတ္တိ မေရးစပ္တတ္၊ ၀တၳဳလည္း ဟုတ္ဟုတ္ညားညား မေရးသားတတ္သျဖင့္ ကြၽန္ေတာ္သည္ စာေရးဆရာ၊ စာေပဖန္တီးသူ အဆင့္ပင္လွ်င္ စာရင္းမ၀င္။ ကုိယ့္အေၾကာင္းကုိ ကုိယ္သိပါ၏ ။ ဘ၀င္ျမင့္စရာမရွိ။

ေဆာင္းပါး စကားေျပမွ်သာ ေရးတတ္ေသာ မိမိအေနႏွင့္ ၀တၳဳေရးဆရာမ ်ား ကုိ ေလးစားပါ၏ ။ ကဗ်ာဆရာမ ်ား ကုိ ပုိမိုေလးစား ရုိေသပါ၏ ။ ကြၽန္ေတာ္ျဖစ္ေျမာက္ေအာင္ မေရးတတ္သျဖင့္ အမွန္ပင္ ခ်ီးက်ဴးဂုဏ္တင္ပါ၏ ။ သုိ႔ေသာ္ကြၽန္ေတာ္ အားမငယ္။

ဤ စကားေျပ ေဆာင္းပါးမ်ား ႏွင့္ပင္ ကြၽန္ေတာ္ ခံစားနားလည္သမွ်ကုိ ကြၽန္ေတာ္တင္ျပခြင့္ရေနသည္။ ကြၽန္ေတာ္ ေပ်ာ္ပါသည္။ ေက်နပ္ႏွစ္သိမ့္ပါသည္။ စာအေရးအသားအေနႏွင့္ ေကာင္းမေကာင္း စာဖတ္သူ ဖတ္ၾကည့္ေစလုိပါသည္။ ေခ်ာ မေခ်ာ၊ ညက္မညက္။ ဆဲြမဆဲြ၊ သြက္မသြက္။ ႏွစ္သက္သလုိ ဆံုးျဖတ္ေတာ္မူပါ။

ေစတနာထက္ထက္သန္သန္ႏွင့္ ျဖဴျဖဴစင္စင္ ရွိသည္ကမူ ကြၽန္ေတာ္တာ၀န္ယူပါရေစ။ ဤေဆာင္းပါးစုကုိ ဖတ္၍ ေကာင္းေသာ အက်ိဳးမ်ား သာလွ်င္ တုိးပြားေ၀ဆာပါေစ။ ကြၽန္ေတာ္၏ ေစတနာ ထင္ရွားပါလိမ့္မည္။ မ်ိဳးဆက္သစ္ လူငယ္မ်ား အားလံုးအတြက္ ေမတၱာရည္သန္၍ စုေဆာင္း ထုတ္ေ၀လုိက္ပါသည္။

ခ်စ္ႏုိင္(စိတ္ပညာ)
၁၀-၁၀-၉၇

ဗိုလ္ဆုိတာ

“ကုိေကာင္းေရ----ကြၽန္ေတာ့္ဆီကုိ လူငယ္လူရြယ္ေလးေတြ မၾကာခဏလာၿပီး အၾကံဉာဏ္ ေတာင္းေနတယ္ဗ်”

“ဘာပါလိမ့္ ကုိလႈိင္ရယ္”

“ဗိုလ္လုပ္ခ်င္လုိ႔တဲ့ဗ်ာ”

“ေၾသာ္---ကာကြယ္ေရး၀န္ႀကီးဌာန၊ စစ္ရာထူးခန္႔ခ်ဳပ္ရုံးက ႏွစ္စဥ္ေခၚၿပီး ဗိုလ္ေရြးအဖဲြ႕မွာ ေျဖၾကတဲ့ တပ္မေတာ္အရာရွိေလာင္းတုိ႔၊ စစ္သူနာျပဳဗိုလ္ေလာင္းတုိ႔ ျဖစ္ခ်င္ၾကတာ ထင္ပါရဲ႕ ”

“ဟုတ္ပါ့၊ အဲဒီ စစ္ဗိုလ္ေပ့ါဗ်ာ”

“ဟဲ---ဟဲ---အဲဒီ စစ္ဗုိလ္ျဖစ္ခ်င္တာေတာ့ မေသခ်ာဘူး။ ကုိယ့္ဘ၀ကုိ ကုိယ္ဗုိလ္ျဖစ္ခ်င္ရင္ေတာ့ ကြၽန္ေတာ့္ဆီလႊတ္လုိက္ပါ။ ကြၽန္ေတာ္လမ္းညႊန္ခ်င္ပါတယ္”

“အံမယ္---ဘယ္လုိလမ္းညႊန္မွာ လဲဗ်ာ”

“ကြၽန္ေတာ္စဥ္းစားနားလည္သမွ် သူတုိ႔ကုိရွင္းျပလုိက္မွာ ေပါ့ဗ်ာ”

“ကြၽန္ေတာ္စဥ္းစားနားလည္သမွ် သူတုိ႔ကုိရွင္းျပလုိက္မွာ ေပါ့ဗ်ာ”

“လုပ္စမ္းပါဦး ကြၽန္ေတာ္နဲ႔အရင္ ေဆြးေႏြးၾကရေအာင္ဗ်ာ”

“လုပ္စမ္းပါဦး ကြၽန္ေတာ္နဲ႔ အရင္ ေဆြးေႏြးၾကရေအာင္ဗ်ာ”

“ခင္ဗ်ား. အသက္သံုးဆယ္ေက်ာ္ေနမွေတာ့ ေခါက္ရုိးက်ိဳးေနပါၿပီ၊ ျပဳျပင္ပံုသြင္းဖုိ႔ရာ မလြယ္ပါဘူး”

“ထားပါေတာ့ေလ၊ ၾကားရမွတ္ရရင္ပဲေတာ္ပါၿပီ”

“ကြၽန္ေတာ္က ၁၆ ႏွစ္သားနဲ႔ အသက္ ၂၃ ႏွစ္အၾကားက လူငယ္ေတြအတြက္ေျပာခ်င္တာ”

“ဟုတ္ကဲ့ အဲဒီ လုိသေဘာထားၿပီး ေျပာေပါ့ကုိေကာင္းရာ”

“အဟမ္း....ဒါျဖင့္လည္း ေျပာရတာ ေပပေနာ္၊ ဗိုလ္ဆုိတာက ပါဠိေ၀ါဟာရအရ ဗလဆုိတာက ဆင္းသက္လာတာျဖစ္တယ္။ ဗလဆုိတာ မူရင္းက ဆန္႔က်င္ဘက္ရန္သူကုိ ေခ်မႈ န္းႏုိင္စြမ္းေသာ သတၱိလုိ႔ အဓိပၸါယ္ရွိေပမယ့္ အမ်ား နားလည္ေနတာက စြမ္းအားခြန္အားဆုိတဲ့ သေဘာျဖစ္ေနပါၿပီ။ ဗ-ဗလ။ခြန္အားျပဆိုေတာ့ ကာယခြန္အားသက္သက္နဲ႔ေတာင္မွ ပုိၿပီးဆုိင္သလုိ ျဖစ္ေနပါတယ္”

“ေၾသာ္--- တကယ့္မူရင္းကေတာ့ ဆန္႔က်င္ဘက္ရန္သူကုိ ေခ်မႈ န္းရွင္းလင္းႏုိင္ စြမ္းရည္ေပါ့ေနာ္”

“ဟုတ္ကဲ့”

“ဆက္ပါဦးဗ်ာ”

“အမ်ား နားလည္သလုိ ႀကံ႕ခုိင္ႀကီးမားတဲ့စြမ္းအား ခြန္အားသတၱိအေနနဲ႔ပဲ ထားပါေတာ့ေလ၊ အမ်ိဳးအစားခဲြျခားဦးမယ္ဆုိရင္ ငါးမ်ိဳးရွိပါတယ္။”

“ဟုတ္ကဲ့ဗ်ာ”

“ယံုၾကည္ခ်က္ ခုိင္မာျခင္း၊ ဒါဟာ ရန္သူအေပၚ ေအာင္ပဲြခံႏုိင္ေစတဲ့ စြမ္းအားသတၱိတစ္မ်ိဳးေပါ့”

“သဘာ၀က်တယ္ဗ်ိဳ႕”

“စိတ္ၿမဲျမံမႈ ၊ ဒါကေနာက္တစ္ခု”

“ဟာ---ယံုၾကည္ခ်က္ခုိင္မာတာနဲ႔ အတူတူျဖစ္မေနဘူးလား”

“ေၾသာ္”

“ေနာက္တစ္ခ်က္က စိတ္တည္ၾကည္မႈ ”

“ဟုတ္ကဲ့”

“ေနာက္တစ္ခ်က္က အားထုတ္မႈ ၊ လံု႕လစုိက္မႈ ”

“မွန္တာေပါ့၊ ဒါဟာ ရန္သူကုိႏုိင္ေစမယ့္ အခ်က္ဆုိတာ ေသခ်ာတယ္ဗ်”

“ေနာက္ဆံုးတစ္ခ်က္ကေတာ့ ေမွ်ာ္ေခၚႏုိင္စြမ္း၊ ေျမာ္ျမင္ဆင္ျခင္ႏုိင္စြမ္းပါ”

“ဒါက ပညာသေဘာ”

“ဟုတ္တာေပါ့”

“မွတ္ရလြယ္ေအာင္ တုိတုိ ေျပာပါဦးဗ်ာ”

“သဒၵါသတိ၊ သမာဓိနဲ႔၊ ၀ီရိယပညာ၊ ဗိုလ္ငါးျဖာ”

“ေၾသာ္--- ဒီလုိလား၊ ယံုၾကည္ခ်က္-သဒၵါ၊ စိတ္ၿမဲျမံမႈ -သတိ၊ စိတ္တည္ၾကည္မႈ --သမာဓိ၊ အားထုတ္မႈ -၀ီရိယ၊ ေျမာ္ျမင္ႏုိင္စြမ္း-ပညာ”

“ဒီစြမ္းအား ငါးမ်ိဳးကုိ ဖ်က္ဆီးတဲ့ဆန္႔က်င္ဘက္အင္အားေတြကလည္း လူမွာ တဲြလ်က္ယွဥ္လ်က္ပါရွိေနပါတယ္”

“ဘာေတြပါလိမ့္ဗ်ာ”

“သာယာလုိမႈ ဆုိတဲ့ တဏွာ၊ ဒါက ယံုၾကည္ခ်က္ကုိ ဖ်က္ဆီးတယ္၊ ဥပမာ အမ်ား ေကာင္းစားေရး၀ါဒနဲ႔ တည္ေဆာက္မယ္လုိ႔ ယံုၾကည္ခ်က္နဲ႔ လုပ္ခဲ့ေပမယ့္စည္းစိမ္ေတြ၊ သာယာစရာေတြ၊ ၾကံဳေတြ႕ခံစားလာရတဲ့အခါ ယစ္မူး သာယာျပီး၊ သဒၶါဆုိတ့ဲယံုၾကည္ခ်က္ဟာ ေလ်ာ့ရဲေပါ့ပ်က္လာေတာ့တာေပါ့ဗ်ာ”

“အလုိလို---ဗိုလ္ရဲ႕ ရန္သူက ျပင္ပတြင္မဟုတ္၊ ကုိယ့္စိတ္အတြင္းမွာ ကုိယ္ကပါ၀င္ၿပီးသားပါလားဗ်ိဳ႕”

“ဒါေပါ့၊ အလားတူပါပဲ၊ သတိကုိေပါ့ေလ်ာ့မႈ ဆုိတဲ့ မုဌသစၥာကဖ်က္တယ္။ သမာဓိကုိ ပ်ံ႕လြင့္မႈ ဆုိတဲ့ ၀ိေကၡပက ဖ်က္တယ္။ ၀ီရိယဆုိတဲ့ အားထုတ္မႈ ကုိပ်င္းရိမႈ ဆုိတဲ့ ေကာသဇၨကဖ်က္တယ္။ ပညာကုိ မႈ န္မႈ ိင္းမေ၀ခဲြႏုိင္မႈ ဆုိတဲ့ သေမၼာဟကဖ်က္တယ္”

“မလြယ္ပါကလား”

“ဒါေၾကာင့္မုိ႔ အိႏၵိယအမ်ိဳးသားေခါင္းေဆာင္ႀကီး မဟတၱမဂႏၶီက ေျပာဖူးတာေပါ့”

“ဘာတဲ့လဲဗ်ာ”

“သင္ကုိယ္တုိင္မွတစ္ပါး မည္သူကမွ်သင့္ကုိ အႏၲရာယ္မေပးႏုိင္ေခ်။”

“ဟုတ္ပါ့ဗ်ာ မိမိကုိယ္ကုိ (ကုိယ့္စိတ္ကုိ) ဆံုးမႏွိမ္နင္းႏုိင္တဲ့သူမွ လူလိမၼာျဖစ္တယ္။ ဒီသေဘာဟာ ကြၽန္ေတာ္တုိ႔အေရွ႕တုိင္းသားေတြရဲ႕ ေရွးပေ၀သဏီထဲက နားလည္ခဲ့ၾကတာပဲေနာ္။”

“ဟုိး---ဆရာ အေရွ႕တုိင္း၊ အေနာက္တုိင္း၊ အဲဒီ လုိခဲြျပီးေတာ့ ကိုယ့္ဟာကုိယ္အထင္ၾကီးမေနနဲ႔ဗ်ာ”

“ဘာေၾကာင့္လဲ”

“ဒုတိယကမာၻစစ္မွာ ဂ်ပန္ေတြ လက္နက္ခ်တာကုိ လက္ခံယူတဲ့ေအာင္ပဲြခံ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ၾကီးမက္အာသာက တစ္ခါမွာ ဘယ္လုိေျပာဖူးခဲ့သလဲ သိလား”

“ေျပာပါဦးဗ်ာ”

“Build up to be a man who will master himself before he seeks to master other men တဲ့”

“အဓိပၸါယ္က တျခားသူမ်ား အေပၚ အႏုိင္မယူခင္ မိမိကုိယ္ကုိ အစဥ္ေအာင္ႏုိင္သူျဖစ္ေအာင္ ပထမတည္ေဆာက္ယူပါ။ ဒီလုိလား”

“အဲဒီ သေဘာပဲေပါ့ဗ်ာ”

“အေနာက္တုိင္းစစ္တကၠသုိလ္ေတြဟာ မိမိကုိယ္ကုိထိန္းခ်ဳပ္မႈ ( Self Control )၊ မိမိကိုယ္ ပ်ိဳးေထာင္မႈ (Self Cultivation) ဆုိတဲ့ အခ်က္ေတြကုိ အေျခခံျပီး ေလ့က်င့္သင္ၾကားတယ္လုိ႔ မွတ္ရဖူးပါတယ္”

“ဒါေပါ့ဗ်ာ၊ မိမိကိုယ္ကုိထိန္းသိမ္းပဲ့ျပင္တဲ့သူ၊ မိမိစိတ္ဆႏၵအလုိေတြကုိ အလိုမလုိက္တတ္တဲ့သူမွ တစ္ပါးသူကုိ ဆရာလုပ္လုိ႔ရမယ္၊ ဗုိလ္လုပ္အုပ္ခ်ဳပ္လုိ႔ရမယ္ေနာ္ဗ်ာ”

“ကုိယ့္စိတ္ကုိ ကုိယ္တုိင္က မထိန္းသိမ္းမဆံုးမတဲ့သူေတြဟာ ငယ္သားအျဖစ္နဲ႔ သူတစ္ပါးရဲ႕ အဆံုးအမ အဆူအပူ ဒါမွမဟုတ္ အျပစ္ေပးျခင္း စတဲ့အရာေတြကုိ ခံယူရပါတယ္”

“ခင္ဗ်ား- ခဲြျခားျပတာ ထင္ရွားသြားတယ္ဗ်ိဳ႕။ေခါင္းေဆာင္ဆုိတာက ကုိယ့္ကုိယ့္ကုိဆံုးမႏုိင္တဲ့သူ၊ ငယ္သားဆုိတာက အထိန္းအကြပ္ကုိ ကုိယ့္ဘာသာမလုပ္ႏုိင္ဘူးလုိ႔ သူတစ္ပါး ၾသဇာေပးလာဖုိ႔ ေတာင္းဆိုတဲ့လူ”

“လူပုဂၢိဳလ္အေနနဲ႔ မဟုတ္ဘူးခင္ဗ်ာ။ လူမ်ိဳးေတြလည္း ဒီလုိပါပဲ၊ တုိင္းရင္းသားခ်င္း စည္းစည္းလံုးလံုးနဲ႔ ကုိယ့္ရဲ႕ အမ်ိဳးသားေရး အက်ိဳးစီးပြားကုိ ကုိယ္တုိင္ထိန္းသိမ္းႏုိင္သူေတြက လြတ္လပ္တဲ့လူမ်ိဳး၊ ေသြးကဲြျပီး သူတစ္လူငါတစ္မင္းနဲ႔ နယ္ခ်ဲ႕ကုိ ဦးရာလူက ဖိတ္ေခၚအားကုိးေနတဲ့လူေတြ နာလန္မထူဘဲ ေသြးစုပ္ခံေနရတတ္ပါတယ္”

“ကုိယ့္ကုိယ္ကုိ ဗုိလ္ငါးပါးျပည့္စုံေအာင္ ထိန္းသိမ္းေနရမယ္၊ ပ်ိဳးေထာင္ေနရမယ္ေပါ့ေနာ္”

“မွန္ေပ့ဗ်ား”

“လူငယ္ဘ၀မွာ ဒီအသိရွိၿပီး ကုိယ္လုပ္ခ်င္တာ မလုပ္ဘဲ လုပ္သင့္ လုပ္ထုိက္တာေတြကုိသာ စိတ္မပါပါေအာင္ ႀကိဳးစားေလ့က်င့္ရမယ္ေနာ္”

“ဒါေပါ့”

“ပူပင္ေၾကာင့္ၾကရမႈ အမ်ိဳးမ်ိဳးကုိ ကာကြယ္တားဆီးႏုိင္တဲ့ ဗိုလ္ေလးပါးဆုိတာ ရွိေသးတယ္ဗ်”

“ဆုိစမ္းပါဦးဗ်ာ”

“ပညာ၊ ၀ီရိယ၊ အန၀ဇၨဆုိတဲ့ အခ်က္သံုးခုကေတာ့ ဒီေနရာမွာ ထားပါေတာ့”

“ေနာက္တစ္ခုက ဘာလဲ”

“ေျပာမယ္ေလ။ သဂၤဟဗုိလ္ေခၚတယ္”

“အဲဒါေတြက ဘာေတြပါလိမ့္”

“ေျပာမွာ ေပါ့ဗ်ာ၊ သဂၤဟတရား ဗုိလ္ေလးပါးဆုိတာရွိတယ္”

(၁) သမာနတၱတာ။ ကုိယ္ခ်င္းစာစိတ္ထားရွိျခင္း၊ ဒါဟာရန္ကင္းတယ္။ ေအးခ်မ္းေစတယ္၊ ေၾကာင့္ၾကခပ္သိမ္းလက္ေတြ႕ျငိမ္းေစတဲ့ ဗုိလ္ပဲ”

“ေကာင္းလုိက္ေလဗ်ာ”

“(၂) ေပယ်၀ဇၨ။ သူတစ္ပါးအက်ိဳးေရွးရႈျပီး သူတစ္ဖက္သား နား၀င္ခ်ိဳသာေအာင္ ေျပာဆုိျခင္း၊ ဒါလည္းစြမ္းအားတစ္ခုမည္တယ္။ ရန္ကုိလည္းေအာင္ေစပါတယ္”

“အမွန္ေပါ့ခင္ဗ်ာ ကြၽန္ေတာ္သိတဲ့ ဗုိလ္ႀကီးေတြဟာ အေျပာအဆုိသိမ္ေမြ႕ႏူးညံ့ၾကပါေပတယ္ဗ်ာ”

“(၃) အတၱာစရိယ။ မိမိကုိယ္စြမ္း၊ ဉာဏ္စြမ္းရွိသမွ် သူတစ္ပါးအက်ိဳးကုိေဆာင္ျခင္း၊ ရဲေဘာ္သည္ တုိင္းျပည္အတြက္ဆုိတဲ့ ေဆာင္ပုဒ္နဲ႔ အနစ္နာခံၾကျခင္းေတြေပါ့”

“ဒါဟာ ဗိုလ္ပီသတဲ့ စည္းရုံးေရးစြမ္းရည္ပဲေပါ့”

“(၄)ေနာက္ဆံုးတစ္ခ်က္က ဒါနတဲ့။ အမ်ား အက်ိဳးအတြက္ လုပ္အားဉာဏ္အား၊ ပညာဥစၥာ စတဲ့အရာေတြေပးျခင္း”

“ေၾသာ္---လုပ္အားေပးျခင္းလည္း ဒါနပဲလား”

“ဟုတ္တာေပါ့”

“ေကာက္စုိက္၊ ေကာက္ရိတ္လုပ္အားေပးတာေတြကုိ သဂၤဟဗုိလ္တစ္မ်ိဳးေခၚရေပမွာ ပဲေနာ္”

“ေခၚခ်င္သလုိေခၚပါ၊ အမည္သညာ ေ၀ါဟာရထက္ အႏွစ္သာရ အနက္သေဘာက ပုိၿပီးအေရးႀကီးတာပါ”

“ဟုတ္ကဲ့”

“ခုေျပာတဲ့ သဂၤဟဗိုလ္ေလးပါး ျပည့္စံုသူဟာ ပူပန္ေသာက ကင္းေ၀းရၿပီး အေၾကာက္တရားလည္း မရွိေတာ့ဘဲ ရဲရင့္တည္ၿငိမ္ပါတယ္တဲ့ မေကာင္းေပဘူးလားဗ်ာ”

“ေကာင္းေပ့ဗ်ာ”

“တစ္ခ်ိဳ႕က ေနာက္သလုိလုိ ေျပာင္သလုိလုိနဲ႔ ေျပာတတ္ၾကတယ္၊ ဟာ---ေၾကာက္ေနရပါလား၊ တယ္ေၾကာက္ရပါလား စသျဖင့္ေပါ့ေလ၊ တကယ္ေတာ့ စင္ၾကယ္တဲ့ကံရွိရင္ ပညာနဲ႔ ျပည့္စံုရင္ ေၾကာက္စရာမရွိပါဘူးတဲ့ ကုိယ့္မွာ အျပစ္ကင္းရင္ မေၾကာက္ရဘူးေပါ့ဗ်ာ”

“ဒါဟာ ရဲရင့္ေစတဲ့နည္း၊ သတၱိျပည့္၀ေစတဲ့နည္းေပါ့ေလ ဆက္ပါဦး”

“အက်ယ္မေျပာေတာ့ပါဘူးဗ်ာ၊ စာသံေပသံေတြ သိပ္ပါလြန္းမွာ စုိးလုိ႔ အက်ယ္သိခ်င္ရင္ မူလပ႑သ၊ ဘယေဘရ၀သုတ္မွာ ေၾကာက္ရြံ႕ျခင္းကင္းရန္ အေၾကာင္းရင္း ၁၆ ခ်က္ကုိ ျပည့္ျပည့္စံုစံုပါရွိပါတယ္”

“ဟုတ္ကဲ့ဗ်ာ၊ ေကာင္းပါၿပီ”

“နိဂံုးခ်ဳပ္မွာ ေတာ့ လူငယ္ေတြကုိ ဆုိဗီယက္စိတ္ကုဆရာ၀န္ၾကီးတစ္ဦးရဲ႕ စကားတစ္ခြန္း ေဖာက္သည္ခ်ခ်င္သဗ်ာ”

“ဟုတ္ကဲ့”

“ေဒါက္တာ ခ်ဴဂူေနာ့္ (Chugunov) ဆုိတဲ့ ဆရာ၀န္ႀကီးက ေရးဖူးတယ္။ လူ႕ဘ၀တြင္ ေဒါင္လုိက္က်က် ျပားလုိက္က်က် အဆင္ေျပေအာင္ ေနတတ္ဖုိ႔ႏွင့္ အေကာင္းျမင္တတ္ဖုိ႔သည္ အေရးႀကီးဆံုးျဖစ္ပါသည္တဲ့”

“ဒီေတာ့”

“စစ္ဗုိလ္ျဖစ္ရဖုိ႔ထက္ ကုိယ့္ဘ၀ကုိ ကုိယ္တုိင္ဗုိလ္ျဖစ္ေအာင္ ထူေထာင္တည္ေဆာက္ဖုိ႔ရာ ပုိၿပီးလုိအပ္တာေပါ့ခင္ဗ်ာ”

၁၉၈၅၊ ေမ၊ ေသာင္းေျပာင္းေထြလာ ရယ္စရာမဂၢဇင္း။