နိဒါန္း

ေသေလာက္ေအာင္

ေၾကြေလာက္တဲ့ စကားလုံးေတြ နဲ႔

ငါ့ရင္ကုိ ေမႊေႏွာက္ခဲ့တဲ့

ကင္းၿမီးေကာက္မေလးေရ……

ဇြဲထင္ရွား

(အင္တာနက္မွ စာစုမ်ား မွ….)

သုိ႔

ေဖေဖနဲ႔ ေမေမ

သမီး သတိရျခင္းမ်ား စြာ နဲ႔ စာေရး လုိက္ပါတယ္။

ေက်ာင္းစဖြင့္ကတည္းက မအားတာနဲ႔ ေမေမဆီကုိ စာမေရး ျဖစ္ခဲ့ဘူး။ အခုမွပဲ ျဖစ္ ျဖစ္သမွ် အေၾကာင္းေတြ ကုိ အားပါးတရ ေျပာျပေတာ့မယ္။

ဒီစာဖတ္ၿပီးေတာ့လည္း စိတ္ပူမေနနဲ႔ဦးေနာ္

ျဖစ္ပုံက ဒီလုိပါ…

ဘာမွေတာ စုိးရိမ္စရာ မဟုတ္ပါဘူး။ ေရာက္ၿပီးတစ္ပတ္ေလာက္အၾကာ ပါတီတစ္ခုကုိ သြားၿပီအျပန္မွာ သမီးေခါင္းေတြ သြက္သြက္ခါေလာက္ေအာင္ကုိမူးခဲ့တယ္။ ဒါကလည္း ေဆးမွာ း ေသာက္မိလုိ႔ပါ။ အဲဒီ ေဆးကလည္း ပါတီမွာ ေတြ ႕တဲ့ ေကာင္ေလး တစ္ေယာက္ က သမီးကုိ စမ္းေသာက္ၾကည့္ဖုိ႔ ေပးတာေလ။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီ ေန႔က အ ျဖစ္အပ်က္ေတြ ကုိေတာ့ ျပန္ေျပာလုိ႔ရ ေလာက္ေအာင္ သိပ္ၿပီးမမွတ္ခ်င္ေတာ့မဘူး သမီးရဲ႕ အ၀တ္အစားေတြ အကုန္လုံး ေနာက္ေန႔မနက္ မွာ ျပန္ရွာေတြ ႕ပါတယ္။

အဲဒီ အတြက္ေတာ့ ဘာမွစိတ္ပူစရာမလုိပါဘူး။ ေဆ႐ုံေရာက္မသြားတာပဲ ေတာ္ ေသးတယ္ လုိ႔ ေျပာရမယ္။ အခုေတာ့ တစ္ေန႔သုံးႀကိိမ္ေလာက္ ဆုိးဆုိးရြားရြား ေခါင္းထုိးကိုက္တာကလြဲလုိ႔ ဘာမွမ ျဖစ္ေတာ့ပါဘူး။

ေက်ာင္းတက္ခါစက အေဆာင္မွာ ေနတာဆုိေတာ့ ဆူဆူညံညံအသံေတြ ေၾကာင့္ မလြတ္ လပ္ဘူးေပါ့။ အခုေတာ့ ေကာင္ေလး တစ္ေယာက္ နဲ႔ လုိက္ေနတာ အားလုံးအဆင္ေျပပါတယ္။ သူက သမီးတုိ႔ေက်ာင္းနားက ဓာတ္ဆီဆုိင္မွာ အလုပ္လုပ္တယ္ေလ။

ကေလကေခ်ရယ္လုိ႔ေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ ေဖေဖနဲ႔ ေမေမရယ္။ အဲဒီ ထက္ နည္းနည္း ေတာ့ သာလိမ့္မယ္ ထင္ပါတယ္။

သူက သမီးအေပၚမွာ ေကာင္းရွာပါတယ္။ အခုလည္း သူက လက္ထပ္မယ္တဲ့ေလ။ ဘယ္ေန႔ဘယ္ရက္လုိ႔ေတာ့ အတိအက်မေျပာဘူးေပါ့။ ဒါေပမဲ့ သမီး ကေတာ့ သိပ္ၾကာၾကာမေစာင့္ ခ်င္ေတာ့ဘူး။ သမီးဗုိက္ကလည္း တစ္ေန႔ထက္တစ္ေန႔ ပုိပုိပူလာေနၿပီ။

ေဖေဖန႔ဲေမေမေရ .. ေဖေဖ ေမေမတုိ႔ရဲ႕ သမီးက ကေလးအေမ ျဖစ္ေတာ့မွာ ။ အာလုံးအဆင္ ေျပပါတယ္။ ေခါင္းထဲေတာ့ မူးတူးတူးရွိတာေပါ့

ဒါေပမဲ့လည္း ဒါက အနာေတြ ေပါက္လုိ႔ ေဆးေသာက္ေနရလို႔ ျဖစ္တာပါ။ အနာေတြ က ဟုိ တစ္ေယာက္ ဆီကေန ကူးတာေလ။ သူက ေသြးသားေတာ့ သိပ္မသန္႔ဘူး ေဖေဖနဲ႔ ေမေမရဲ႕ ။

သူ႔ကုိေတာ့ ေဖေဖနဲ႔ေမေမ မ ျဖစ္မေန လက္ခံရလိမ့္မယ္။ သူက ဘာပညာမွေတာ့ မတတ္ ပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ အရမ္းရည္ရြယ္ခ်က္ႀကီးတာ။ အခုလည္း သူက ကုိယ္ပုိင္ဓာတ္ဆီဆုိင္ဖြင့္မယ္တဲ့ ေလ။ သမီးနာမည္ နဲ႔ ဘဏ္ကေန ေငြေခ်းလုိ႔ရရင္ေပါ့။

သူက အခ်ဳပ္က်ဖူးထားေတာ့ ဘဏ္မွာ သူ႔နာမည္ နဲ႔ ေငြေခ်းလုိ႔ မရဘူးတဲ့။

သူက လူေကာင္း တစ္ေယာက္ ပါ။ ရန္ခဏခဏ ျဖစ္တာနဲ႔ မူးယစ္ေဆးစြဲေနတာက လြဲလုိ႔ ေပါ။ အရင္တစ္ေန႔ညကေတာင္ သူ႔ကုိသမီးကိုတင္ ရဲစခန္းမွာ သြားၿပီးေရြးခဲ့ရေသးတယ္။ ႀကံဖန္ ဂုဏ္ယူတတ္မယ္ဆုိရင္ ေန႔စဥ္ေန႔တုိင္း အရက္အမ်ား ႀကီးေသာက္ႏုိင္တာကိုက သူ႔ရဲ႕ အရည္ အခ်င္းတစ္ခုပဲေလ။

သူကသမီးကို အရမ္းတန္ဖုိးထားပါတယ္။ အလုပ္လည္း အရမ္းႀကီဳးစားတာပဲ။ ညဘက္ ေတြ အိမ္ျပန္မအိပ္တာေတာင္ ေတာ္ ေတာ္ ၾကာၿပီ။

သူက သမီးအတြက္ ဂုဏ္ယူတယ္တဲ့။ သမီးက သူ႔အရင္မိန္းမေတြ ထက္ ပုိၿပီးၾကည့္လွ တယ္တဲ့။

ကဲ…

ဒီေလာက္ဆုိ သမီးရဲ႕ လက္ရွိဘ၀အေျခအေနကုိ ေဖေဖနဲ႔ေမေမ သေဘာေပါက္ေလာက္ ပါၿပီ။ အရမ္းစိတ္ဆင္းရဲသြားသလားဟင္။ စိတ္မဆင္းရဲပါနဲ႔ ေဖေဖနဲ႔ေမေမရယ္။ အမွန္ေတာ့ သမီးေျပာခဲ့တဲ့ ေခါင္းကုိက္တာတုိ႔၊ ေဆးမွာ းတာတုိ႔၊ ကေလးရတာ တုိ႔၊ အနာေပါက္တာတုိ႔ ရည္းစား ရေနတာတုိ႔ဆုိတာေတြ ဟာ တကယ္မဟုတ္ပါဘူး။

တကယ့္အ ျဖစ္မွန္က သမီး ဒီလေျဖခဲ့တဲ့ စာေမးပြဲမွာ ငါးဘာသာမွာ ႏွစ္ ဘာသာက်ၿပီး ႏွစ္ ဘာသာျပန္ေျဖရမွာ တဲ့။ ဒါေပမဲ့ အခုနက ေျပာခဲ့တဲ့ အ ျဖစ္အပ်က္ေတြ နဲ႔ ႏႈိင္းယွဥ္ၾကည့္ရင္ေတာ့ ဒါဟာဘာမွ မေျပာပေလာက္ပါဘူးေနာ္။

ေဖေဖနဲ႔ ေမေမ က်န္းမာပါေစ…

ခြင့္လႊတ္မယ္လုိ႔ ယုံၾကည္လ်က္

ခ်စ္တဲ့သမီး

“ဟင္”

တုန္လႈပ္ေခ်ာက္ခ်ားမႈ နွင့္အတူ သူ႔မ်က္ႏွာတစ္ခုလုံး ေသြးဆုတ္ျဖဴေရာ္သြားရ ေလသည္။

“နင္ နင္ ဘယ္သူလဲ”

ရဲစုိးစုိးႏႈတ္ခမ္းဖ်ားမွာ မထိတရိအၿပဳံးတစ္ခု တြဲ လဲခုိေနေသာ သူကမ ေအးစက္စက္ေျဖ သည္။

“ငါ ေကာင္းကင္ခ်ိဳေလ၊ နင္က ငါ့ကိုေတာင္ မမွတ္မိေတာ့ဘူးလား ခက္ဆစ္ရဲ႕ ။ ေသခ်ာ ၾကည့္ပါသီးဟ။ ငါ ေကာင္းကင္ခ်ဳိပါ”

မ်က္နွာျပင္ေပၚမွ နီက်င္က်င္ ကပုိကယုိ ဆံႏြယ္မွ်င္ေတြ ကုိ ဆတ္ခနဲ ပင့္သပ္ခါတင္လ်က္ သူမေျပာ၏ ။

“မဟုတ္ဘူး နင္ ေကာင္းကင္ခ်ိဳလုံး၀မ ျဖစ္ႏိုင္ဘူး။ နင္ ငါ့ကုိ တမင္ညာေနတာ”

“မယုံရင္ ဒီမွာ ၾကည့္ ခက္ဆစ္”

ျပည့္ၿဖိဳးေသာ လည္တုိင္သြယ္သြယ္ကုိ ေစာင္းငဲ့၍ တစ္စုံတစ္ရာကုိသူမ လွစ္ေဖာ္ျပသ သည္။

ျမင္လုိက္ရသည္က…

နက္ေမွာ င္စိမ္းလဲ့ေနေသာ ကင္းၿမီးေကာက္တစ္ေကာင္ (သုိ႔မဟုတ္) Scorpion ရုပ္ပုံ Tattoo….။

“ဟာ”

ထုိေနရာမွ သူ ေသြး႐ူးေသြးတန္း ေျပးထြက္လာခဲ့မိေလသည္။

ဒီအ ျဖစ္အပ်က္ေတြ ဟာ

အမႈ ိက္ကစ ျပာသာဒ္မီးေလာင္ဆုိသလုိပါပဲ..

အရာရာကုိ အေလးအနက္ထားတတ္တဲ့ တစ္ယူသန္ဆန္သူ တစ္ေယာက္ နဲ႔

အခ်ဳိ႕ကိစၥေတြ မွာ လုိတာထက္ပုိၿပီး အစြန္းေရာက္ ဇီဇာခ်ဲ႕သူေတြ ကုိ သေရာ္တတ္သူတစ္ ေယာက္

မရည္ရြယ္ဘဲ ထိပ္တုိက္ေတြ ႕တဲ့ပြဲပါပဲ။

ေျမာက္ဥကၠလာပ ေခမာသီလမ္းမေပၚရွိ ေဆးတကၠသုိလ္ အမွတ္ (၂) အတြင္ း၌ ျဖစ္သည္။

က်ားသစ္ပ်ဳိမတစ္ေကာင္၏ စူးရွရဲရင့္မႈ မ်ဳးိႏွင့္ ရင္သပ္႐ႈေမာဖြယ္ရာ ညွုိးအားျပင္းျပင္း အလွတရားကုိ အခ်ဳိးတက်ေပါင္းစပ္ဖြဲ႕စည္းထားေသာ မိန္းမပ်ဳိ တစ္ေယာက္ ..မိမိကိုယ္မိမိ ယုံၾကည္မႈ ျပည့္၀ေနသည့္ ကုိယ္ေနဟန္ေၾကာင့္ သူမပုံစံက အမ်ား ၾကားမ်ာ ထင္းခနဲ လင္းခနဲ ျဖစ္ ေနသည္။

သူမသည္ ေက်ာင္းကဲန္တြင္ းတြင္ ထုိင္၍ သူမ၏ သူငယ္ခ်င္းမ်ား အား ၾသ၀ါဒစကားေတြ ျမြက္ၾကားေန၏ ။

“နင္တုိ႔ေတြ ရည္စားမထားၾကနဲ႔ေနာ္၊ ရည္းစားထားတာ မေကာင္းဘူး”

ထုိ႔စကားေၾကာင့္ အခ်ဳိ႕မွာ မအီမလည္ ျဖစ္သြားၾကသည္။

“ဘာမေကာင္းတာလဲဟ။ သူမ်ား ေတြ ေျပာေတာ့ ေကာင္းတယ္ဆုိ”

သူတုိ႔ခမ်ာမွာ လည္း သူတုိ႔စိတ္ကူးႏွင့္ သူတုိ႔ ႀကံစည္ရည္ရြယ္ခ်က္ေတြ ရွိပုံရသည္။ တကၠသုိလ္ေရာက္ရင္ ဘာ ျဖစ္လုိက္မယ္ ညာ ျဖစ္လုိက္မယ္ လူငယ္ေတြ သဘာ၀လုိက္မယ္ ဆုိၿပီး ေတာ့ေပါ့ေလ။

အခုေတာ့..

“ရည္းစားထားမယ္ဆုိရင္ နစ္နာဆုံး႐ႈံးမႈ ေတြ ရွိတယ္ဟ”

ဘာေတြ လည္း ဟု ဘယ္သူမွ မေမးပါဘဲ သူူမဘာသာ ဆက္ေျပာသည္။

“နံပါတ္(၁) - မုန႔္ဖုိးပုိက္ဆံ ကုန္မယ္။

နံပါတ္ (၂) - အႀကိဳအပုိ႔ ကိစၥ ဖယ္ရီေတြ နဲ႔ အလုပ္႐ႈပ္မယ္။

နံပါတ္ (၃) - အထင္လြဲမႈ ေတြ ကုိ ေျဖရွင္းရ၊ စိတ္ေကာက္ရင္ ေခ်ာ့ရနဲ႔ စိတ္ပင္ပန္းဆင္း ရဲမႈ ေၾကာင့္ ျမန္ျမန္အရြယ္က်ႏုိင္တယ္။

နံပါတ္ (၄) - ရည္းစားက ဘီယာဖုိးလုိလုိ႔ ထုတ္ေပးရတာ မ်ဳိး၊ ႏွစ္ ေယာက္ သား သြားလာ လည္ပတ္စရိတ္အတြက္ ကုန္က်တာမ်ဳိးေတြ ေၾကာင့္ မုန္႔ဖုိးဘတ္ ဂ်က္ထိခုိက္မယ္။

နံပါတ္ (၅) - ေတာက္တဲ့လုိ တြယ္ကပ္ေနမႈ ေတြ ေၾကာင့္ အခ်ိန္မေရး လြတ္လြတ္လပ္ လပ့္ သြားလာလိုမွာ မဟုတ္ဘူး။

နံပါတ္ (၆) - ညၪ့္နက္သန္းေခါင္ ဖုန္းေျပာရ။ ခ်ိန္းရင္သြားရနဲ႔ အအိပ္မမွန္အစားမမွန္ ဒဏ္ေတြ ေၾကာင့္ ၾကာရင္ က်န္းမာေရး ေကာ ပညာေရး ပါထိခုိက္လာမယ္။

နံပါတ္ (၇) - ပါးစပ္နံမွာ စုိးတဲ့အတြက္ ၾကက္သြန္ျဖဴတုိ႔ ဒညင္းသီးတုိ႔ ဆူးပုပ္ရြက္တုိ႔ စားသုံးခ်င္းမွ ေရွာင္းရွားရေတာမယ္

နံပါတ္ (၈) - ရည္းစားရွိတာနဲ႔ သူငယ္ခ်င္းေတြ ကုိ ေျပာဆုိရင္ဖြင့္ခ်င္မယ္၊ အဲဒီ အခါ နားပူတာမခံလုိ႔ သူငယ္ခ်င္းေတြ က ကုိယ့္ကိုျမင္တာနဲ႔ ေရွာင္ေျပးမယ္၊ ဒါေၾကာင့္ ရည္္းစားထား တာနဲ႔ အေပါင္းအသင္းေကာင္းေတြ ကုိလည္း ဆုံး႐ႈံးရလိမ့္မယ္။

နံပါတ္ (၉) - ဟုိလုိမ၀တ္နဲ႔ ဒီလုိ၀တ္၊ ဟုိ၀ွါ မလုပ္နဲ႔ ဒီဟာလုပ္ၾကမယ္၊ ဟုိလူနဲ႔ မတြဲ နဲ႔ ငါနဲ႔ပဲတြဲ ဆုိတဲ့ အသံေတြ ကုိ ေန႔စဥ္နဲ႔အမွ် ၾကားရမယ္။

နံပါတ္ (၁၀) - ဒါ သဘာ၀ပဲဆုိၿပီး တုိ႔ကနန္း ဆိတ္ကနန္း လုပ္တာေတြ လည္း ခံရမယ္”

“ဟယ္ အဲလုိႀကီး”

“ႏုိ႔ သိမွမသိတာကုိး”

“ႏုိ႔သိ ခ်ဳိတာေပါ့လုိ႔”

‘အယ္”

ရည္းစားထားျခင္း၏ ဆုိးကိ်ဳးေတြ ေျပာဆုိေနသည္ကုိ တစ္ဖက္၀ုိင္းမွ လူငယ္တစ္စုက လည္း အတုိင္းသားၾကားေနရပါသည္။ ဒါေၾကာင့္ ပဲ့တင္သံေတြ ျပန္လႊတ္ၾက၏ ။

ထုိအုပ္စုထဲမွ လူငယ္ တစ္ေယာက္ က ႏႈတ္ခမ္းေထာင့္ကုိ ညႊတ္သည္ဆုိ႐ုံေလး တြန္႔ေကြး၍

“ရည္းစားထားျခင္းရဲ႕ ေကာင္းက်ဳိးေတြ ရွိတယ္ကြ”

“ဘာေတြ လဲဟ”

“ေျပာစမ္းပါဦး”

အျခားသူေတြ ကလည္း ေဖာ္လိုလုိက္ေပးၾကသည္။ ထုိအခါ လူငယ္က ေလသံကုိ အနည္းငယ္ျမႇင့္၍ ….

“နံပါတ္ (၁) - လူအမ်ား ၾကားမွာ ႀကြားၾကြား၀ါ၀ါ ေနႏုိင္ျခင္း။

နံပါတ္ (၂) - သူမရွိကုိယ္ေပး၊ ကုိယ္မရွိသူေပး ေနႏုိင္ျခင္း။

နံပါတ္ (၃) - ပန္းၿခံမ်ား ၊ ကစားကြင္းမ်ား အား ေၾကာင္ႀကိဳေၾကာင္ၾကားပါမက်န္ ႏွံ႔ႏွံ႔စပ္ စပ္ ေရာက္ဖူးျခင္း။

နံပါန္ (၄) - ကုိယ္ကုိ္ ေမာင္ခ်စ္မသဲအစရွိသျဖင့္ ယုယစြာ စကားလုံးအကန္႔အသတ္ မရွိ ေခၚေ၀ၚသုံးစြဲႏုိင္ျခင္း။

နံပါတ္ (၅) - အာ႐ုံေၾကာမ်ား ဖ်တ္လတ္ႏုိးၾကားျခင္းႏွင့္ လန္းဆန္းတက္ၾကြေနျခင္း။

နံပါတ္ (၆) - လက္သည္းေျခသည္ရွည္ျခင္းမွ ကင္းေ၀းၿပီး တစ္ကုိယ္ေရသန္႔ရွင္းမႈ ရွိျခင္း။

နံပါတ္ (၇) - ရည္းစားမရွိသူအား ႏွိမ္၍ မင္းမွာ ေကာ ရည္းစားရွိလားဟု ေမးလု႔ိရျခင္း။

နံပါတ္ (၈) - ေဖေဖာ္၀ါရီ (၁၄) ရက္ေန႔တြင္ အထီးက်န္မဆန္ျခင္း။

နံ႔ပါတ္ (၉) - ျပႆနာတစ္စုံတစ္ခု ႀကဳံေတြ ႕သည့္အခါ လက္ခ်င္းယွက္၍ တုိင္ပင္ေဖာ္ တုိင္ပင္ဖက္ရျခင္း။

နံပါတ္ (၁၀) - ေနာက္ဆုံး႐ုံတင္႐ုပ္ရွင္ကားမ်ား အဆက္မျပတ္ ၾကည့္႐ႈရျခင္းတုိ႔ပဲ ျဖစ္ပါ တယ္။

ၿပီးသာသြားတယ္ ဘာကားမွန္း မသိလုိက္တာ ကေတာ့ တစ္ပုုိင္းေပါ့ေလ”

“ေရာ္ ..ဒီလုိကုိး”

“ႏုိ႔ သိမွ မသိဘဲ”

“ေခ်ာေခ်ာထဲက ေပါပါလား”

“သိရင္ ခ်ဳိ႕ပစ္လိုက္မွာ ေပါ့”

ေဟးခနဲ ေအာ္သံေတြ ဆူညံသြားေလသည္။ ဘာရယ္မဟုတ္ ေသာ ္ျငားလည္း လူစုံလွ်င္ ေအာ္ခ်င္ဟစ္ခ်င္တာကုိက လူငယ္ဘ၀၏ စ႐ုိက္သေကၤတတစ္ခုသာ ျဖစ္။

ဆူညံသံေတြ မရပ္စဲေသးခင္မွာ ပင္…

ရည္းစားထားျခင္း၏ ေကာင္းက်ဳိးေတြ ေျပာဆုိေသာ လူငယ္သည္ ေခါင္ကုိငဲ့ေစာင္း၍ တစ္ ဖက္၀ုိင္းသုိ႔ လွည့္ၾကည့္လုိ္က္ပါသည္။ တစ္ခါတြင္ မာနေရာင္ ေတြ တဖိတ္ဖိတ္ေတာက္ေနေသာ မ်က္၀န္းနက္တစ္စုံမွ အၾကည့္႐ုိင္းရုိးတုိ႔နွင့္ သူ ရင္ဆုိင္လုိက္ရေလသည္။

ရင္ထဲမွာ ဒိတ္ခနဲ ျဖစ္သြားမိ၏ ။

ထုိအၾကည့္႐ုိင္းတုိ႔၏ ပုိင္ရွင္မွာ ..

ဆင္စြယ္ႏွစ္ ကဲ့သုိ႔ ျဖဴေဖြး၀င္းမြတ္ေသာ လည္တုိင္သြယ္သြယ္တြင္ နက္ေမွာ င္စိမ္းလဲ့ေသာ စေကာ္ပီယံ႐ုပ္ပုံ တက္တူးေလး ေဆးျခယ္ေရး ထုိးထားေၾကာင္း

မွတ္မွတ္ထင္ထင္ သတိျပဳမိလိုက္ပါ၏ ။

ေက်ာင္းစာသင္ခန္းအတြင္ း၌ ျဖစ္သည္။

စာသင္ႏွစ္ တစ္ႏစ္၏ အဖြင့္စာမ်က္ႏွဌာတုိ႔၏ ထုံးစံအတုိင္း အရာရာသည္ ေအးေဆးသက္ သာစြာ ရွိေနပါသည္။ ဌာနမွဴးဆရာဦးျမင့္ႏုိင္က အတန္းသူအတန္းသားမ်ား အား မိတ္ဆက္ဆုံးမ စကားေတြ ေျပာၾကာေန၏ ။

စိတ္၀င္စားသူေတြ ေကာ စိတ္မ၀င္စားသူေတြ ပါ စိတ္၀င္စားသလုိပုံစံေတြ ႏွင့္ ၿငိမ္သက္စြာ ရွိေနျခင္းၾကေလသည္။

“ေဆးေက်ာင္းဆုိတာ စာအရမ္းမ်ား တယ္။ ဒါေၾကာင့္ ပညာသင္ခ်ိန္မွာ ပညာကုိပဲ အာ႐ုံ စုိက္ေစခ်င္တယ္။ တခ်ဳိ႕ေတြ က တကၠသုိလ္ေရာက္တာနဲ႔ ရည္းစားေလး တစ္ေယာက္ ေယာက္ ေတာ့ ထားပစ္လုိက္ဦးမယ္ဆုိတဲ့ စိတ္ကူးမ်ဳိးရွိၾကတယ္။ ဆရာေျပာတာ ဟုတ္တယ္မဟုတ္လား”

အားလုံး ဘာမွျပန္မေျပာဘဲ ၿပဳံးစိစိလုပ္ေနၾကသည္။ မ်က္မွာ သြင္ျပင္ ၾကည္ၾကည္လင္လင္ ႏွင့္ ဆရာ့အမူအရာၾကည့္ရတာ ေပ်ာ္ရႊင္တတ္ပုံရ၏ ။

ဆရာက အတန္းသူအတန္းသားမ်ား အား ေ၀့ၾကည့္ၿပီး…

“ကဲ.. အပ်င္းေျပ ဉာဏ္စမ္းပြဲေလး က်င္းပလုိက္ရေအာင္ ဆရာက ပညာသင္ခ်ိန္မွာ အခ်စ္ကို ေရွ႕တန္းမတင္ေစခ်င္ဘူး။ မင္းတုိ႔ကေကာ ဘယ္လုိယူဆသလဲ။ ကုိယ္ယူဆတဲ့ အခ်က္ ကုိ အားလုံၚလက္ခံေအာင္ သာဓကနဲ႔ ဘယ္သူရွင္ျပႏုိင္မလဲ”

လွ်ပ္တစ္ျပက္ ၿငိမ္သက္သြားသည္။

ခဏအၾကာ..

ဖ်တ္ခနဲ တစ္စုံ တစ္ေယာက္ မတ္တတ္ရပ္၏ ။ အားလုံး အာ႐ုံက ထိုသူ႔ထံ စုပုံသြားသည္။ Scorpion ႐ုပ္ပုံ Tattoo ႏွင့္ ကင္းၿမီးေကာင္မေလး…

မိမိကုိယ္ မိမိ ယုံၾကည္မႈ ေတြ ျပည့္၀ေနသည့္ဟန္ပန္ႏွင့္ သူမက စကားကုိ ရဲ၀ံ့စြာ ဆုိသည္။

“အခ်စ္ဆုိတာ တကယ္မရွိပါဘူး။ ရင္ခုန္ႏႈန္းေတြ ၊ တဒုန္းဒုန္းနဲ႔ ျဖစ္ေနတာ၊ ကတုန္ကယင္ နဲ႔ ေဇာေခၽြးေတြ ပ်ံေနတာ၊ ေျပာဖုိ႔စကားေတြ ရင္ေခါင္းထဲကေန မထြက္ဘဲ တစ္တစ္ဆုိ႔ဆုိ႔ ျဖစ္ ေနတာ.. အဲဒါ ရမၼက္ပါ

သူ႔ရဲ႕ အ ျဖစ္ေတြ ကုိခြင့္လႊတ္ေပးနုိင္တာ၊ သူ႔အတြက္ ကိုယ္ႀကိဳက္တဲ့အရာအားလုံးကုိ စြန္႔လႊတ္ဖုိ႔ ၀န္မေလးဘူး ျဖစ္ေတာ အဲဒါလဲ လွယ္မႈ ထိုက္တန္တယ္ထင္လုိ႔ပါ၊ အနားမွာ ေနၿပီး လုိအပ္ခ်က္ေတြ ကုိ ျဖည့္ဆည္းေပးခ်င္တာ အခ်စ္မဟုတ္ပါဘူး။ အဲဒါ သနားစိတ္နဲ႔ ငါဟာ သေဘာထားႀကီးသူပါဆုိတာကုိ ျပခ်င္တဲ့ ဗီဇေၾကာင့္ ပါ။

အေတြ းထဲမွာ အၿမဲတမ္း မင္း တစ္ေယာက္ တည္းပဲ ရွိတယ္ဆုိရင္ အဲဒါ လိမ္တာပါ။ အနား က တစ္ဖ၀ါးမွ မခြာေစခ်င္တာ။ မ်က္စိေအာက္က အေပ်ာက္မခံႏုိ္င္ဘူး ျဖစ္ေနတာ အဲဒါ ကိုယ့္ကုိယ္ ကုိယ္ ယုံၾကည္မႈ နည္းလြန္းလုိ႔ ျဖစ္ေပၚလာတဲ့ မွီခုိခ်င္စိတ္ပါ။

တကယ္ေတာ့ အခ်စ္ဆုိတာ အတၱရဲ႕ အသုံးခ်ခံပါ။ လူေတြ ဟာ ကုိယ့္အတၱျပည့္စုံဖုိ႔ အျခားလူ တစ္ေယာက္ ဆီကေဆန ကုိယ္လုိခ်င္တာေတြ အရယူဖုိ႔အတြက္ အခ်စ္ဆုိတဲ့ စကားလုံး ကုိ ခပ္တည္တည္န႔ သုံးစြဲေနၾကတာပါ။

ဒါေၾကာင့္ ..ေသခ်ာခုိင္မာမႈ မရွိတဲ့ အခ်စ္ဆုိတာကုိ ေရွ႕တန္းမတင္ဘဲ ပညာေရး ကုိသာ အာ႐ုံစုိက္သင့္ပါတယ္”

ေဟးခနဲ ေအာ္ၾကသည္။ အခ်ဳိ႕က လက္ခုပ္တီးၾက၏ ။ ကင္းၿမီးေကာက္မေလး ကေတာ့ ေျပာၿပီးတာနွင့္ ခပ္တည္ထည္ပဲ ျပန္ထုိင္ေလသည္။

သူမထုိင္တာႏွင့္ ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ မတ္တတ္ရပ္၏ ။ မ်က္ေပါက္က်ဥ္း၍ မ်က္လုံး အနည္းငယ္ ေမွးစင္းသည္မွအပ အသားျဖဴျဖဴ ႏွင့္ လူေခ်ာ တစ္ေယာက္ ျဖစ္သည္။

သူက လည္ေခ်ာင္းတစ္ခ်က္ရွင္းၿပီး ကင္းၿမီးေကာက္မေလးထံအၾကည့္ပုိ႔လႊတ္ကာ…

“ကၽြန္ေတာ္ က အခ်စ္ဆုိတာကုိ ယုံပါတယ္။ သူ႔ရဲ႕ အၾကည့္တစ္ခ်က္မွာ တင္ ရင္ခုန္သံ ရပ္တန္႔မတတ္ ျဖစ္သြားလုိ႔ သူ႔ကုိ တစ္ဘ၀လုံး ပုံအပ္ခ်င္စိတ္ေတြ ျဖစ္ေပၚမိပါတယ္။ သူမုန္းမွာ ကုိ ကၽြန္ေတာ္ အသည္း ေၾကြမတတ္ စုိးရိမ္ေနမိတယ္။ သူ႔ရဲ႕ အားသာခ်က္တင္မဟုတ္ဘဲ အားနည္း ခ်က္ေတြ ကုိပါ သူရဲ႕ အစိတ္အပုိင္းတစ္ခုအေနနဲ႔ လက္ခံဖုိ႔ အသင့္ျပင္ထားပါတယ္။ သူဟာ ကၽြန္ေတာ္ ရဲ႕ အျမတ္ႏုိးဆံုး တစ္ခုတည္းေသာ ေကာင္းကင္ပါ။ သူ႔ထက္ကုိယ့္ကုိ ဆြဲေဆာင္ႏုိင္သူ ရွိရင္ေတာင္မွ သူ႔ကုိပဲ သစၥာရွိရွိ ဆက္ခ်စ္သြားမယ္လုိ႔ ဆုံးျဖတ္ထားပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္…ကုိယ္ ခ်စ္တဲ့သူရွိတဲ့ ေက်ာင္းေတာ္ ႀကီးမွာ သူနဲ႔အတူ ပညာေတြ သင္ရမွာ ကုိ ေပ်ာ္ပါတယ္”

ေဇာ္ရဲထက္ကြ.. ဟု ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ က ထေအာ္သည္။ ဆရာကုိ ေရွ႕ထားၿပီး သြယ္၀ုိက္၍ ရည္းစားစကား ေျပာပစ္လုိက္တာ…။

ဆရာကလည္း ရိပ္မိဟန္ႏွင့္ ၿပဳံးၿပီး..

“ခ်စ္တာလည္း ခ်စ္ေပါ့ကြာ ဆရာတုိ႔လည္း ငယ္ရာက ႀကီးလာတာဆုိေတာ့ အထိုက္ အေလ်ာက္ ကေတာ့ အျပစ္မတင္ခ်င္ပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ ပညာကုိလည္း ႀကိဳးစားသင္ဦး၊ တစ္ခ်စ္ တည္းခ်စ္ေနလုိ႔ ဆရာ၀န္မ ျဖစ္ဘဲ အသည္းကင္ဆာ ေရာဂါ သည္ ျဖစ္ေနဦးမယ္”

အားလုံးပဲ ၀ါးခနဲရယ္ၾကသည္။ ေဇာ္ရဲထက္ဆုိေသာ ေက်ာင္းသားမွာ ရွက္ရယ္ရယ္ၿပီး ျပန္ထုိင္သြားေလသည္။

“ကဲ ေနာက္ တစ္ေယာက္ ဘယ္သူဘာေျပာဦးမလဲ”

ဂ်ဳိ၀ီဂ်ဳိ၀ီ ဆုိေသာ အသံေတြ ထြက္ေပၚလာသည္။ အတန္း၏ ေနာက္ဘက္နားဆီမွ ေက်ာင္း သားတစ္စုက တစ္စုံ တစ္ေယာက္ ကုိ အတင္းပဲ မတ္တတ္ရပ္ခုိင္းေန၏ ။

ဆရာက ထုိေက်ာင္းသားကုိ ၾကည့္ၿပီး..

“မင္းနာမည္ က ဂ်ဳိ၀ီတဲ့လား”

“မဟုတ္ပါဘူးဆရာ ကၽြန္ေတာ္ ့နာမည္ က ခက္ဆစ္ပါ”

အသားလတ္လတ္ႏွင့္ ရုပ္ရည္ကာ သာမန္မွ်သာ ျဖစ္ေသာ ္လည္း ထူထဲထင္ရွားေသာ မ်က္ ခုံးတန္းေအာက္မွ သူ႔မ်က္လုံးေတြ က ထူးျခားသည္။ စူးရွသည့္အၾကည့္ေတြ က ထက္ျမက္မႈ ကုိ ေဖာ္ျပေနသဲ့သုိ႔ရွိ၏ ။

“ဒါဆုိ မင္းကုိ ဘာလုိ႔ ဂ်ဳိ၀ီလုိ႔ေခၚၾကတာလဲ”

“အဲဒါက ဒီလုိပါ ဆရာ။ အဂၤလန္ႏုိင္ငံမွာ ဆုိ လူရႊင္ေတာ္ နဲ႔ ေပ်ာ္ေတာ္ ဆက္ ေတြ ကုိ ဂ်ဳိ၀ီ (Joey) လုိ႔ သုံးႏႈန္းေခၚေ၀ၚၾကပါတယ္။ အဲဒါကလည္း ဂ်ဳိးဇက္ဂရီမာလဒီဆုိတဲ့ နာမည္ ေက်ာ္ လူရြင္ေတာ္ ႀကီးကုိ ဂုဏ္ျပဳေသာ အားျဖင့္ တင္စားၿပီး ေခၚၾကတာပါ။ သူဟာ အႏုပညာေျမာက္တဲ့ လူရႊင္ေတာ္ တစ္ဦး ျဖစ္႐ုံသာမကဘဲ အဆုိ၊ အကနဲ႔၊ သ႐ုပ္ေဆာင္မႈ တုိ႔မွာ ပါ ထူးခၽြန္သူ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ သူ႔ကုိ တစ္ေခတ္ တစ္ေယာက္ အႏုပညာရွင္လုိ႔ေတာင္ သေဘာထားၾကပါတယ္”

“အဲ ဒါနဲ႔ မင္းနဲ႔က ဘယ္လုိပတ္သက္သြားရတာ လဲ”

အဂၤန္အထိေတာင္ ေရာက္သြားသျဖင့္ ဆရာက အေတြ းရခက္သြားပုံေပၚသည္။

“သူက မင္းနဲ႔ အမ်ဳိးေတာ္ တာလား။ မင္းရဲ႕ အဘုိးလား”

“မဟုတ္ပါဘူး ဆရာ၊ သူနဲ႔ကၽြန္ေတာ္ ဘာမွ မေတာ္ ပါဘူး။ ကၽြန္ေတာ္ တုိ႔အဘုိးလည္း မဟုတ္ပါဘူး။ အဂၤလိပ္တပ္ေတြ ျမန္မာျပည္ထဲ၀င္တုန္းကလည္း ကၽြန္ေတာ့္အဘြားလည္း ေဘးကင္းရာမွ ရွိေနတယ္လုိ႔ သိရပါတယ္”

ခက္ဆစ္အေျဖေၾကာင့္ ရယ္သံေတြ ထြက္ေပၚလာၾကသည္။ ဆရာလည္ ၿပဳံးၿပီး..

“ဒါဆုိ မင္းကုိ ဂ်ဳီ၀ီလုိ႔ ဘာလုိ႔ေခၚတာလဲကြ ရွင္းစမ္းပါဦး”

“အလယ္တန္းနဲ႔ အထက္တန္း ေတာက္ေလွ်ာက္ ေက်ာင္းမွာ မိဘ၊ ဆရာ၊ ေက်ာင္းသား စုံညီပြဲေတာ္ က်င္းပရင္ ကၽြန္ေတာ္ က သီခ်င္း၀င္ဆုိလုိက္၊ ေမာင္ေရႊ႐ုိးနဲ႔ ခ်စ္စံပယ္အကမွာ လူရႊင္ ေတာ္ ၀င္လုပ္လုိက္၊ ျပဇာတ္မွာ သ႐ုပ္ေဆာင္လုိက္နဲ႔ ႏွစ္ စဥ္ႏွစ္ တုိင္းပါပဲ။ ဒါ့အျပင္ ကဗ်ာ၊ စာစီစာ ကုုံး၊ ေဘာလုံး၊ ပန္းခ်ီနဲ႔ စကားရည္လုပြဲ က်ပန္းစကားေျပာပြဲေတြ မွာ ပါ ကၽြန္ေတာ္ အၿမဲပါပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ေက်ာင္းက ဆရာ၊ ဆရာမ ေတြ က ကၽြန္ေတာ္ ကုိ ပါေလရာငါးပိခ်က္ ဂ်ဳိ၀ီလုိ႔ ေခၚၾကပါ တယ္”

“ေၾသာ္”

“ကၽြန္ေတာ့္အကို အတင္းထခုိင္းတဲ့ ႏွစ္ ေယာက္ က ကၽြန္ေတာ္ နဲ႔ တစ္ေက်ာင္းတည္း ထြက္ေနဖူးတဲ့ သူငယ္ခ်င္းနဲ႔ က်ဴရွင္မွာ ခင္တဲ့သူငယ္ခ်င္းပါ။ သူတုိ႔က ဂ်ဳိ၀ီ ဒီတစ္ခါလည္း ပါေလရာ ငါးပိခ်က္ လုပ္လုိက္ဦးဆုိၿပီးကၽြန္ေတာ္ ့ဖင္ကုိ ေျမႇာက္တြန္းလုိက္ၾကလုိ႔ အခုလုိရာ ကၽြန္ေတာ္ မတ္ တတ္ႀကီး ျဖစ္လာရတာ ပါ”

၀ါးခနဲ ရယ္ၾကျပန္၏ ။ ဆရာလည္း ရယ္လ်က္ႏွင့္ ..

“မတ္တတ္ထလက္စနဲ႔ ပါေလရာ ငါးပိခ်က္ လုပ္ သြားပါဦး ေမာင္ဂ်ဳိ၀ီ၊ အခ်စ္နဲ႔ပညာေရး ကုိ မင္း ဘယ္လုိသေဘာထားသလဲ မင္းရဲထင္ျမင္ယူဆခ်က္ကုိေျပာျပစမ္းပါဦး”

မ်က္ႏွာပုိးသတ္၍ ခဏမွ် စဥ္းစားၿပီးမွ. ခက္ဆစ္က

“အခ်စ္ဆုိတာ တကယ္ရွိတယ္လုိ႔ ကမၻာတစ္၀န္းလုံးက လက္ခံထားၾကပါတယ္။ အခ်စ္နဲ႔ ပတ္သက္ၿ႔ပီးေတာ့လည္း သုေတသနေတြ အမ်ဳိးမ်ဳိး ျပဳလုပ္ေနၾကပါတယ္။ လူသား တစ္ေယာက္ အတြက္ အခ်စ္ဆုိတာ တကယ္လုိအပ္ပါတယ္။

အခ်စ္ေၾကာင့္ နာက်င္ျခင္းေ၀ဒနာေတြ ခံစားရႏုိင္တယ္။ ဒါေပမဲ့ အခ်စ္ေၾကာင့္ နာက်င္ ျခင္းေ၀ဒနာေတြ ေလ်ာ့ပါးသက္သာေစတယ္လုိ႔ အေမရိကန္သုေတသီေတြ က ဆုိပါတယ္။ အခ်စ္ ဟာ စိတ္ခံစားခ်က္ ျဖစ္ေပမယ့္ ပညာရွင္ေတြ က သိပၸံနည္းက်သက္ေသျပႏုိင္ဖုိ႔ ႀကိဳးပမ္းခဲ့ၾကပါ တယ္။

စတန္းဖုိ႔ဒ္တကၠသုိလ္က သိပၸံပညာရွင္ေတြ ဟာ ေက်ာင္းသား (၁၅) ဦးကုိ ေလ့လာခဲ့ပါ တယ္။ ခ်စ္သူသက္တမ္း ပထမကုိးလ ျပင္းျပတဲ့ ခ်စ္ျခင္းကာလအတြင္ းမွာ ရွိေနသူေတြ ကုိသာ ေရြးခ်ယ္ခဲ့တာပါ။ သူတုိ႔ ခ်စ္သူေတြ ရဲ႕ ဓာတ္ပုံေတြ နဲ႔ အသိအကၽြမ္းဓာတ္ပုံေတြ ကုိလည္း ယူလာခုိင္း ပါတယ္။

ဘယ္လုိစမ္သပ္သလဲဆုိေတာ့…

စမ္းသပ္ခံေက်ာင္းသားေတြ ရဲ႕ လက္ကုိ ကြန္ပ်ဴတာနဲ႔ ထိန္းခ်ဳပ္ထားတဲ့ အပူျပားကပ္ေပး ထားပါတယ္။ အသင့္အတင့္ နာက်င္ျခင္း ေ၀ဒနာ ျဖစ္ေပၚေစဖုိ႔အတြက္ပါ။ ဦးေနွာက္ အစိတ္အ ပုိင္းမ်ား ေျပာင္းလဲမႈ ကုိလည္း Functional MRI စက္နဲ႔ ႐ုိက္ကူးၿပီး အခ်ိန္နဲ႔တစ္ေျပးညီ ေစာင့္ၾကပါ တယ္။

အသည္းေပါက္မတတ္ခ်စ္တဲ့ ခံစားခ်က္ဟာ မတူညီတဲ့ ဦးေႏွာက္ အစိတ္အပုိင္း အမ်ား အျပားမွာ ျပင္းထန္တဲ့ လူပ္ရွားမႈ ေတြ ျဖစ္ေပၚမႈ နဲ႔ ဆက္ႏြယ္ေနပါတယ္။ အဲဒီ ဦးေႏွာက္အစိတ္ အပုိင္းေတြ မွာ “ဒုိပါမင္း” လုိ႔ေခၚတဲ့ ဦးေႏွာက္ဓာတုပစၥည္းတစ္မ်ဳိးထြက္လာတဲ့အခါ ေကာင္းမြန္တဲ့ ခံစားခ်က္ ျဖစ္ေပၚေစပါတယ္။ သၾကားလုံး စားရင္ ဒုိပါမင္ထြက္သလုိ၊ ကုိင္းသုံးရင္း ဒုိပါမင္ထြက္ သလုိ.. လူ တစ္ေယာက္ ကုိခ်စ္တဲ့အခါမွာ လည္း ဒုိပါမင္ ထြက္ပါတယ္

နာက်င္ျခင္းေ၀နဒနာခံစားရတဲ့အခါ Functional MRI က ႐ုိက္ကူးထားတဲ့ ပုံရိပ္မွာ ဦးေနွာက္ ဧရိယာအခ်ုဳိ႕ လင္းလက္လာေၾကာင္းေတြ ႕ ရတယ္။ ေပ်ာ္ရႊင္ျခင္းခံစားရင္ လင္းတဲ့ ဧရိယာေတြ နဲ႔ ဆန္႔က်င္ဘက္ ျဖစ္ေနပါတယ္။ အဲဒီ အခ်ိန္မွာ ခ်စ္သူရဲ႕ ဓာတ္ပုံကုိ ျမင္ရၿပီး အခ်စ္ စိတ္ေတြ ျဖစ္လာရင္ ဦးေနွာက္ရဲ႕ ေရွၚက်တဲ့ အေျခခံလုပ္ငန္းေတြ ပုိမုိလုပ္ေဆာင္လာၿပီး နာက်င္မႈ သက္သာသြားေၾကာင္း ေတြ ႕ရပါတယ္။ အခ်စ္ရဲ႕ စြမ္းအားဟာ ဘိန္းပါ၀င္တဲ့ အကိုက္အခဲေပ်ာက္ ေဆးေတြ နဲ႔ လုပ္ေဆာင္ပုံခ်င္းဆင္တူပါတယ္

ေဒါက္ာတာဂ်ရက္ရြန္ဂါက..

“ကိုကင္း၊ ဘိန္းနဲ႔ ေဆးစြဲတဲ့အခါ အဓိကပါ၀င္ပတ္သက္ေနတဲ့ ဦးေနွာက္ဧရိယာ Nucleus Accumbens ကပဲ အခ်စ္စိတ္နဲ႔ ပတ္သက္ေနျပန္တယ္” လုိ႔ ရွင္းျပပါတယ္

ဒါဘီတကၠသုိလ္က ဦးေနွာက္ အာ႐ုံေၾကာနဲ႔ စိတ္က်န္းမာေရး ပါေမာကၡ ေပါလ္ဂီဖတ္က…

“စိတ္ခံစားခ်က္နဲ႔ နာက်င္ျခင္းေ၀ဒနာ ဆက္ႏြယ္ေနတာသိသာပါတယ္။ ေဘာလုံးသမား ေတြ ကုိၾကည့္ပါလား ကစားေနရင္း နာက်င္ျပင္းထန္တဲ့ ဒဏ္ရာရသြားေပမယ့္လည္း စိတ္ခံစား ခ်က္ ျပင္းထန္ၿပီး ေဇာကပ္ေနေတာ့ ဆက္ကစားႏုိင္ၾကတယ္ေလ”လုိ႔ ေျပာပါတယ္။

တကယ္တည္း အထီးက်န္ၿပီး စိတ္ဓာတ္က်ေနသူေတြ ဟာ နာက်င္ျခင္းကုိ ခံႏုိင္ရည္ နည္းပါးၾကပါတယ္။ လုံၿခဳံေႏြးေထြးမႈ ခံစားရရင္ ဂ႐ုစုိက္မႈ ခံရရင္ နာက်င္ျခင္းကုိ ခံႏုိင္ရည္ျမင့္ၾက တယ္။ ဒါေၾကာင့္ တစ္ဦးနဲ႔ တစ္ဦး ခ်စ္ခင္ဂ႐ုစိုက္ၾကပါ၊ သဲသဲလႈပ္ခ်စ္တဲ့ ပထမကာလလြန္ ေျမာက္ပါလုိ႔ အႀကံျပဳတုိက္တြန္းပါတယ္”

အခ်စ္ဆုိတာ စိတ္ပ်က္စရာ ခါးသီးနာက်င္စရာေတြ ခ်ည္းသက္သက္ဆုိရင္ ေခတ္အဆက္ ဆက္ ဘာေၾကာင့္ က်င့္သုံးတည္ၿမဲေနမွာ လဲ။ Love ရဲ႕ အဓိပၸာယ္ဖြင့္ဆုိခ်က္ကေလးတစ္ခုကုိ ကၽြန္ေတာ္ တင္ျပခ်င္ပါတတယ္”

ခက္ဆစ္သည္ စာရြက္ႏွင့္ ေဘာလ္ပင္ထုတ္၍ တစ္စုံတစ္ခုေရး ျခစ္သည္။ ထုိ႔ေနာက္ ထုိစာရြက္ကုိ ဆရာ့အား သြားျပ၍ တီးတုိးစကားဆုိပါသည္။

မၾကာမီ..

အထက္မ်က္နွာဆီမွ က်ဆင္းလာသည့္ အျဖဴေရာင္ ပိတ္ကားေပၚတြင္ Visual Projector ျဖင့္ သြယ္ဆက္ထားသည့္ စာသားမ်ား ထင္ထင္ရွားရွား ထြက္ေပၚလာေလသည္။

ခပ္ဆစ္က ထုိစာတမ္းအားျပသၿပီး…

“အခ်စ္ဆုိတာ ရမၼက္ဆႏၵတစ္ခုတည္းအတြက္လည္း မဟုတ္ပါဘူး။ အခ်စ္ဆုိတာ ဟန္ ေဆာင္မႈ ကင္းၿပီး ပကတိ႐ုိးရွင္းရမယ္။ အေပၚယံ သတ္မွတ္ခ်က္ေတြ နဲ႔ ဖြဲ႕စည္းထားတဲ့အရာ မဟုတ္ပါဘူး။ အခ်စ္ဆုိတာ မသတီစရာ စက္ဆုပ္ရြံရွာဖြယ္ေကာင္းတဲ့အရာတစ္ခုလည္း မဟုတ္ပါ ဘူး။ အခ်စ္ဆုိတာ စိတ္ခံစားမႈ တစ္ခုတည္းအတြက္ ျဖစ္ေပၚလာတဲ့အရာလည္း မဟုတ္ပါဘူး။ အခ်စ္မွာ ထူးျခားတဲ့တန္းခုိးစြမ္းအင္ေတြ ကိန္းေအာင္းပါ၀င္ေနပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ လူ တစ္ေယာက္ မွာ အခ်စ္စိတ္ ျဖစ္ေပၚလာတယ္ဆုိတာ လူသားပီသျခင္းရဲ႕ သေကၤတတစ္ခုသာ ျဖစ္ပါတယ္”

လက္ခုပ္သံေတြ တေျဖာင္းေျဖာင္း ထြက္ေပၚလာၾကသည္။ ခက္ဆစ္က သူ႔စကား မၿပီးေသး လက္ကာျပၿပီး…

“လူသား တစ္ေယာက္ အတြက္ အခ်စ္ဆုိတာ လုိအပ္ခ်က္တစ္ခု ျဖစ္ေပမယ့္အေရး ႀကီးဆုံး အရာတစ္ခုလည္း မဟုတ္ျပန္ပါဘူး။ အေရး ႀကီးဆုံးအရာတစ္ခုလည္း မဟုတ္ျပန္ပါဘူး။ အေရး ႀကီးဆုံးဆုိတဲ့ သတ္မွတ္ခ်က္ဟာ အေျခအေနနဲ႔ခ်ိန္အခါ တိုက္႐ုိက္ပတ္သက္မႈ ရွိပါတယ္။ လတ္တေလာအိမ္သာတက္ခ်င္ေနသူ တစ္ေယာက္ အတြက္ အိမ္သာဟာ အေရး ႀကီးသလုိေပါ့။ အခု ကၽြန္ေတာ္ တုိ႔ ပညာသင္ေနခ်ိန္မွာ လည္း ပညာသာအရးႀကီးဆုံးပါ ျဖစ္ပါတယ္”

ဒီတစ္ခါ လက္ခုပ္တီးတာက ဆရာကိုယ္တုိင္ ျဖစ္သည္။

“ဖူးစာဟာ ဦးရာဆုိတဲ့စကားေၾကာင့္ ကုိယ့္ခ်စ္တဲ့သူ သူမ်ား ေနာက္ပါသြားမွာ ကုိ စိုိးရိ္မ္ေန တဲ လူေတြ ရွိၾကမွာ ပါ။ ဒါဟာ ခဏတာ သာယာမႈ သာ ျဖစ္ႏုိင္ၿပီး ေရရွည္တည္တံ့ခုိင္ၿမဲမယ္လုိ႔ အာမမခံႏုိင္ပါဘူး။ စစ္မွန္တဲ့ ခ်စ္ျခင္းေမတၱာဟာ အခ်ိန္ကာလကုိ စိန္ေခၚရဲရပါမယ္။

အခ်စ္စိတ္ဟာ နာက်င္မႈ ေ၀ဒနာေတြ ကုိ ေလ်ာ့ပါးသက္သာေစတယ္လုိ႔ အတည္ျပဳနုိင္ၿပီး ျဖစ္ေပမယ့္ အခ်စ္စိတ္ေၾကာင့္ နာက်င္မႈ ေ၀ဒနာေတြ ခံစားရတာ လည္း ရွိပါတယ္။ အခ်စ္စိတ္ဟာ လူကုိ မိန္းေမာေစတယ္ ယစ္မူးေစတယ္ စြဲၿငိေစတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ပညာသင္ခ်ိန္မွာ အခ်စ္ကို မကုိး ကြယ္သင့္ပါဘူး။

အခ်စ္စိတ္ ျဖစ္ေပၚလာရင္လည္း ကုိယ့္ရဲ႕ အခ်စ္ဟာ စစ္မွန္ရဲ႕ လားဆုိတာ ပညာယူရင္း အခ်ိန္ကာလနဲ႔ မွတ္ေက်ာက္တင္ၾကည့္သင့္ပါတယ္။ ဒါမွ ႏွစ္ ဦးႏွစ္ ဖက္ နာနစ္ဆုံး႐ႈံးမႈ ေတြ နည္းပါး မွာ ပါ”

ခက္ဆစ္သည္ စာရြက္ႏွင့္ ေဘာ္လ္ပင္ယူ၍ တစ္စုံတစ္ခုေရး ျခစ္ျပန္သည္။ ၿပီးေနာက္ ဆရာ့အား ေပး၏ ။

အျဖဴရာင္ပိတ္ကားေပၚမွ အကၡရာစာသားမ်ား တဖ်တ္ဖ်တ္ ေျပာင္းလဲသြားျပန္ပါသည္။

ခက္ဆစ္သည္ ပိတ္ကားျပင္အား ညႊန္ျပ၍ ..

“Friendship ဆုိတဲ့ မိတ္ေဆြသူငယ္ခ်င္းဟာ Love ဆုိတဲ့အခ်စ္ရဲ႕ ႏွစ္ ဆတိတိရွိပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္ တုိ႔ ေက်ာင္းသူ၊ေက်ာင္းသားေတြ ဟာ ပညာသင္ခ်ိန္မွာ Love ဆုိတဲ့ အခ်စ္ စိတ္ကုိ ခ်ဳိးနွိမ္ၿပီး Friendship ဆုိတဲ့မိတ္ေဆြသူငယ္ခ်င္းအ ျဖစ္နဲ႔ အခ်င္းခ်င္း႐ုိင္းပင္းကူညီရင္း စာသင္ႏွစ္ ေတြ ကုိ ေပ်ာ္ရႊင္စြာ ျဖတ္သန္းၾကရေအာင္လုိ႔ အဆုိျပဳတုိက္တြန္းခ်င္ပါတယ္”

လက္ခုပ္သံေတြ တေျဖာင္းေျဖာင္း က်ယ္ေလာင္စြာ ေအာ္ျမည္ ထစ္ခ်ဳန္းလာေလသည္။ ခပ္တင္းတင္းဖိဆုပ္ထားသည့္ လက္ဖ၀ါးတစ္စုံ၏ ထိခုိက္ပြတ္တုိက္မႈ ေတာ့ မပါ၀င္ေပ။

မာနဆုိတာ ကိုယ္စီကုိယ္ငွ အေရာင္ လက္ၾကသည္ပဲေလ….

“ဒီအခန္းထဲမွာ ရွိတဲ့ Roll-1 ဆုိတာ မင္းလား”

ဆရာေမးေတာ့ ခက္ဆစ္ ေခါင္းညိတ္ျပလုိက္သည္။

“ဒါဆုိ Roll-2 က ဘယ္သူလဲ”

လႈပ္ရွားမႈ တစ္စုံတစ္ရာ မရွိ။

“ေက်ာင္းမလာတာလား။ ရွိတယ္ဆုိ ဆရာ့ကုိ မတ္တတ္ရပ္ျပပါ”

Scorpion ႐ုပ္ပုံ tattoo …။

မ်က္၀န္းေတြ က စူးခနဲ..။

“သမီးနာမည္ က ဘယ္သူလဲ”

“ေကာင္းကင္ခ်ဳိ..”

“တစ္” မ ျဖစ္ရရင္

“သုည ”ပဲ ျဖစ္ခ်င္တယ္ဆုိတဲ့ စိတ္ကူး

႐ူးတယ္လုိ႔ပဲ ႐ႈတ္ခ်လုိက္ခ်င္တယ္။

ဂဏန္းအားလုံးဟာ

သူ႔တန္ဖုိးနဲ႔သူ ေနရာရွိၾကၿပီးသားပါ။

“ဒီေန႔ အတန္းထဲမွာ နင္ထြက္ျပတဲ့ ပစၦာေလးက မုိက္တယ္ေနာ္”

ညေနေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္ စာသင္ခန္းထဲကအထြက္မွာ သူ႔အနားယု၀ါေရာက္လာၿပီး ေျပာ သည္။ ယု၀ါႏွင့္ သူသည္ ငယ္ငယ္ကတည္းက သူငယ္ခ်င္း ျဖစ္သည္။

ထုိ႔ျပင္..

“အိမ္ကကား လာႀကိဳမွာ လား နင္ ငါနဲ႔ပဲ ျပန္လိုက္ခဲ့ေနာ္”

“ေနပါဟာ ငါ့ဟာငါ လုိုင္းကားနဲ႔ ျပန္ပါ့မယ္”

“လာပါ ..နင္ကလည္းဟာ ငါ တစ္ေယာက္ တည္းျပန္ရမွာ ပ်င္းလုိ႔ပါ။ မနက္ကလည္း နင့္ကုိ ၀င္ေခၚေသးတယ္။ ထြက္သြားၿပီဆုိလုိ႔..”

ေသြးေၾကာစိမ္းစိမ္းေလးေတြ ကုိပင္ ေဖာက္ထြင္းျမင္ေနရသည့္ လက္ေခ်ာင္းသြယ္သြယ္ ေလးေတြ ႏွင့္ ယု၀ါက သူ႔လက္ကုိ အတင္းပဲဆြဲေခၚသည္။ ယု၀ါအထာဆုိတာ အဲဒါပဲ ျဖစ္သည္။ သူ႔အေပၚ အရမ္းေကာင္းလြန္းသည့္ သူ႔ရဲ႕ သူငယ္ခ်င္းမေလး

အသားျဖဴျဖဴ ကုိယ္ေနဟန္မတ္မတ္နွင့္ ပါးပါးလွပ္လွပ္ ပုိးဟပ္ျဖဴမေလးေပါ…

သူမကုိယ္မွာ ထူးတာဆုိ၍ လမ္းေလွ်ာက္လွ်င္ အိပဲ့အိပဲ့ႏွင့္ တုန္ခါေနတတ္ေသာ နက္ေမွာ င္ေပ်ာ့ဆင္းသည့္ ဆံႏြယ္ခပ္ရွည္ရွည္ေတြ သာရွိပါသည္။

ေက်ာင္းေရွ႕ မလွမ္းမကမ္း ကုကၠဳိပင္ေအာက္မွာ ရပ္ထားသည့္ ဆလြန္ကားအျဖဴေရာင္ ေလးဆီ ေရာက္ေသာ အခါ လာႀကိဳေသာ ကိုမ်ဳိးႀကီးအား ေတြ ႕လုိက္ရ၏ ။

“ဘယ္လုိလဲ သူငယ္ခ်င္းႏွစ္ ေယာက္ ေက်ာင္းတက္ခဲ့ရတာ အဆင္ေျပရဲ႕ လား”

ယု၀ါက ၿပဳံး၍ ေခါင္းညိတ္ျပသည္။ ခက္ဆစ္က..

“ေျပပါတယ္ဗ်ာ ဒါနဲ႔ ဆုိင္ကုိ ဒီအတုိင္းပဲ ထားခဲ့တာလား”

“ေအးေပါ့ကြာ၊ တျခားေကာင္ေလးေတြ နဲ႔ ခဏလႊဲထားခဲ့ရတာ ေပါ့။ အလုပ္ေတြ က အရမ္း ေက်ေနတာ။ ဆရာသမားေတြ က ေက်ာင္းသြားႀကိဳေခ်ဦးဆုိလုိ႔ ထြက္လာခဲ့ရတာ ”

ကုိမ်ဳိးႀကီးသည္ အသားညိဳညိဳ ဂင္တုိတုိႏွင့္ လူပ်ဳိႀကီး ျဖစ္သည္။ ဆရာသမားဆုိတာက ယု၀ါ၏ ဖခင္ ဦးၾကဴခင္ကုိေျပာတာ ျဖစ္သည္။ ယု၀ါကုိ သူ႔မိဘေတြ က စိတ္မခ်သျဖင့္ တစ္ေယာက္ တည္း ကားေပးမေမာင္းေခ်။

ကုိမ်ဳိးႀကီးသည္ ယု၀ါတုိ႔အိမ္က ကား၀ပ္ေရွာ့မွာ အလုပ္လုပ္သည့္ စက္ဆရာ။

တကၠသုိလ္၀င္တန္းစာေမးပြဲေတြ ေျဖဆုိၿပီး ေက်ာင္းပိတ္ရက္မွာ ခက္စစ္သည္ ယု၀ါတုိ႔အိမ္ က ၀ပ္ေရွာ့မွာ ပညာသင္ရင္း အလုပ္၀င္လုပ္သည္။ အဲဒီ မွာ .. ဆရာတစ္ဆူ ျဖစ္ေသာ ကုိမ်ဳိးႀကီးႏွင့္ ခင္တာ ျဖစ္၏ ။

ကားေမာင္းထြက္ေသာ အခါ ေနာက္ခန္းမွာ ခက္ဆစ္ႏွင့္ အတူ ထုိင္ေသာ ယု၀ါက..

“ဟဲ့ ..ဒီေန႔ Roll-2 နင့္ကုိ ႐ႈိးတဲ့အၾကည့္က ဘု႐ႈိးႀကီးေနာ္”

ခက္ဆစ္ဘာမွျပန္မေျပာ။ ႐ုတ္တရက္သူ႔မ်က္ႏွာ ညႇဳိးက်သြားသည္။ ယု၀ါလည္း ရိပ္မိသြား ၿပီး စကားလႊဲ၏ ။

“အန္တီခ်ဳိေကာ က်န္းမာေရး ေကာင္းရဲ႕ လား နင္ ဂ႐ုစုိက္ဦးေနာ္”

“ဂ႐ုစုိက္ပါတယ္ဟာ ။ငါတုိ႔မွာ ဒီအေမနဲ႔ ဒီသားပဲရွိတာကုိ”

နားလည္မႈ အျပည့္ပါေသာ အၾကည့္ေတြ ႏွင့္ ခက္စစ္ကုိ ယု၀ါစူးစုိက္၍ ၾကည့္သည္။ စကား ေတာ့ မဆုိ ျဖစ္။ ခက္ဆစ္၏ မိခင္ ေဒၚခ်ဳိခ်ဳိခုိင္ဟုေခၚတာ အခုထိတုိင္ပါပဲ။

ႏွစ္ ဦးသား ကားျပတင္းမွ ျပင္ပကုိေငးရင္း..

“ဟင္း.. ဒီေခတ္မိန္းကေလးေတြ မ်ား ေနာ္”

ေလသလပ္ခံ၀တ္စုံေလးေတြ ႏွင့္ ေကာင္မေလးတစ္စုကိုျမင္ေတာ့ခက္ဆစ္က ကဗ်ာတစ္ ပုဒ္ရြတ္သည္။

(ေရး သားသူအမည္ ကို မသိရေပမယ့္ ႏွစ္ ၿခိဳက္မိေသာ ကဗ်ာေလး ျဖစ္၏ )

“မလုံတလုံ လုံမေလး

ခ်က္ေလးေဖာ္ကာ ၀တ္လုိက္ေသး

၀တ္လုိက္ရင္လည္း ေပါင္ကေပၚ

ေျခသလုံးသားက ၀င္းလုိ႔ေနာ္

အက်ႌ၀တ္တာ ရင္ကဟုိက္

ျမင္လုိက္ရတာ အကြင္းလုိက္

ေခတ္နဲ႔လုိက္ေအာင္ ၀တ္စားထား

အေနာက္တုိင္းက ပစၥည္းမ်ား

စဥ္ဆက္ဘုိးဘြား ေမြႏွစ္ မ်ား

မင္းတို႔ေလးေတြ ဖ်က္ေတာ့မလား

မိဘႏွစ္ ပါး မ်က္ကြယ္ထား

မဟားဒယား လုပ္ေတာ့မလား

လုံမေလးရယ္ စုိးရိမ္တယ္

မလုပ္ပါနဲ႔ကြယ္

တူနယ့္တယ္နယ့္တယ္…”

ကဗ်ာရြတ္သံဆုံးေတာ့ မ်က္၀န္းေရာင္ ေတာက္ေတာက္ေလးေတြ ႏွင့္ ယု၀ါၿပဳံးျပသည္။ ယု၀ါ ၿပဳံးသည္။ ယု၀ါၿပဳံးလွ်င္ အလြန္လွသည္။ ျမင္ရသူရင္ကုိ ေအးခ်မ္းၾကည္လင္သြားေစသည့္ ေဖာ္ေရႊ ေသာ အလွမ်ဳိး…

ထုိအၿပဳံးမ်ဳိးကုိ သူ႔ဘ၀တစ္ေလွ်ာက္ သက္ရွိလူသားသုံးေယာက္ ထံမွာ သာ ေတြ ႕ျမင္ဖူးပါ ၏ ။ တစ္ေယာက္ က အေမ.. တစ္ေယာက္ က ယု၀ါ..။

ေနာက္ တစ္ေယာက္ က..

“ဟူး..”

သက္ျပင္းေတြ ကုိအေထြးလုိက္ မႈ တ္ထုတ္လုိက္မိပါသည္။

မၾကာမီ…..

ကားသည္ လမ္းၾကားေလးတစ္ခုထဲ ေကြ႕၀င္သြားၿပီး တစ္ေနရာအေရာက္မွာ ရပ္၏ ။

မုန္႔ဟင္းခါးဆုိင္ေလး..

ခစ္ဆစ္ ကားေပၚမွ ဆင္းလုိက္သည္။

“ငါ့သား ေဆးေက်ာင္းသားႀကီးျပန္လာၿပီေဟ့..”

အေမ့ဟစ္ေၾကြးသံ..။

စားသုံးသူေတြ ကုိ အၿပဳံးခ်ဳိခ်ဳိႏွင့္ ျပင္ဆင္ေပးေနသည့္ အေမ့မ်က္ႏွာမွာ ပီတိေတြ လႊမ္းလုိ႔…။

အေမတာ၀န္ေက်ပါတယ္ အေမရယ္…

သား တာ၀န္ေက်ဖုိ႔ပဲ က်န္ပါေတာ့တယ္…

ထိုညက..

အျဖဴေရာင္ ပုိးပ၀ါတစ္စကုိ ဆုပ္ကုိင္၍

သူ အိပ္မေပ်ာ္ႏုိင္ ျဖစ္ရေလသည္….။

ၾကယ္စင္နတ္သမီးေလးေရ

နင့္ရဲ႕ မ်က္၀န္းေရာင္ ေတာက္ေတာက္ေလးနဲ႔

ၾကည္လင္ေဖာ္ေရႊတဲ့ အၿပဳံးခ်ဳိခ်ဳိေတြ

ဘယ္ဆီေရာက္ေနၿပီလဲ…..?...

ေက်ာင္းေတြ ဖြင့္လွစ္ၿပီး တစ္ပတ္အၾကာ ေက်ာင္းမွာ ေမာင္မယ္သစ္လြင္ႀကိဳဆုိပြဲ က်င္းပ ပါသည္။

ထုိပြဲတြင္ ထုံးစံအတုိင္း King ႏွင့္ Queen ေရြးခ်ယ္ၾ ကေတာ့အမ်ား ဆႏၵအရ အလွဘုရင္မ မွာ “ေကာင္းကင္ခ်ုိ” ျဖစ္ၿပီး အလွဘုရင္ ကေတာ့ “ေဇာ္ရဲထက္” ဆုိေသာ ေက်ာင္းသား ျဖစ္သည္။ Miss Simle (အၿပဳံးအလွပုိင္ရွင္) ေရြးခ်ယ္လွ်င္ ယု၀ါသာ အေသအခ်ာရလိမ့္မယ္ဟု ခက္ဆစ္ တြက္ဆထားခဲ့ေသာ ္လည္း ေဆး-၂ မွာ Miss Smile ေပးေသာ အေလ့အထမရွိေၾကာင္း အဲဒီ ေန႔ မွ သိရွိလုိက္ရ၏ ။

ေဇာ္ရဲထက္၏ ကုိယ္စိတ္ႏွစ္ လုံး အလုံးစုံမွာ လည္း ေကာင္းကင္ခ်ဳိအေပၚ သက္ေရာက္မႈ ေတြ အလြန္အားေကာင္းေနေလသည္။ သူ၏ ကား MARKII ခဲေရာင္ ကုိပင္ ေကာင္းကင္ခ်ဳိ၏ ကား ႏွင့္ တူေအာင္ CYGUNUS အျဖဴေရာင္ အ ျဖစ္ ေျပာင္းလဲပစ္လုိက္ပါ၏ ။

ေက်ာင္း၀င္းထဲမွာ ေကာင္းကင္ခ်ဳိကုိ ေၾကြသူေတြ ဒုနဲ႔ေဒး။

သူမ သိပ္လွပါသည္။ ပ်ဳိျမစ္ႏုနယ္မႈ နွင့္ အခ်ဳိးေပါင္းစပ္ထားေသာ သူမအလွက အျပစ္ဆုိ စရာမရွိေလာက္ေအာင္ကုိ ရက္ရက္စက္စက္ ဖူးဖူးၾကြၾကြ သူမ လွလြန္းပါသည္။

သုိ႔ေသာ ္ . ..ခက္ဆစ္အတြက္ေတာ့ သူမအလွကုိ ျမင္ရသည္မွာ တစ္စုံတစ္ခု လစ္ဟာေန သလုိလုိ ..။ ထုိခံစားမႈ တုိ႔သည္ သူမႏွင့္ဆုံမိတုိင္း သူ႔ရင္မွာ ျပင္းထန္းစြာ လႈိင္းခတ္ ျဖစ္ေပၚေနတတ္ ၏ ။

ယု၀ါ၏ ဖခင္ အစီအစဥ္ေၾကာင့္ ခက္ဆစ္ႏွင့္ ယု၀ါမွာ ေက်ာင္းအတူသြား၊ အတူျပန္သည္။ အႀကိဳအပုိ႔ကိစၥေတြ ႏွင့္ မအားလပ္ေသာ ေၾကာင့္ ေက်ာင္းကို ကားယူသြားခုိင္းၿပီး ၀ပ္ေရွာ့မွာ အလုပ္ ၀င္လုပ္ရင္း ကားေကာင္းေကာင္း ေမာင္းတတ္ေနၿပီ ျဖစ္ေသာ ခက္ဆစ္က ကားေမာင္းေပး ရ၏ ။ ယု၀ါတုိ႔မိသားစုက သူ႔အေပၚ ေႏြးေထြးေသာ ္လည္း ခက္ဆစ္စိတ္ထဲမွာ ေတာ့ သူ႔ကုိယ္သူ သူငယ္ခ်င္းမေလးရဲ႕ အလုပ္သမား ဒ႐ုိင္ဘာအ ျဖစ္သာ ခံယူသတ္မွတ္ထားေလသည္။

အခြင့္အေရး ဆုိတာ .. အေရး ေပးတာကုိ အခြင့္ယူတတ္တာမ်ဳိးကုိ ဆုိလုိတာလား။

အကၡရာေတြ အလုိက္ အခန္းခြဲေတာ့ ခက္ဆစ္ႏွင့္ ယု၀ါအခန္းကြဲမည္ ဟု ထင္ၾကေသး သည္။ သု႔ိေသာ အမည္ ရင္း ႏွင္းယုါ ျဖစ္ေသာ “န” အုပ္စုထဲမွ ယု၀ါသည ္ပြတ္ကာသီကာ Section –A မွာ က်န္ခဲ့၏ ။ ဒါကုိပဲ ယု၀ါခမ်ာ ေပ်ာ္ေနသည္။ သူမ စာမရွင္းတာရွိလွ်င္ ခက္ဆစ္ကုိ အလြယ္ တကူ ေမးႏုိင္ေသာ ေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။

ဒါဟာ ငယ္စဥ္ကေလးဘ၀ဲက သူတုိ႔ႏွစ္ ဦးၾကားက အေလ့အထတစ္ခုသာ…။

ေကာင္းကင္ခ်ဳိ…

ေက်ာင္းေရာက္၍ ကားတံခါးဖြင့္လုိက္သည္ႏွင့္ သူမအနားသုိ႔ ခ်ဥ္းကပ္လာေသာ ေက်ာင္း သား တစ္ေယာက္ …။ ႐ုပ္ရည္က ခံစားလြယ္သည့္ ကဗ်ာဆရာ မ်က္ႏွာထား…၊

လက္ထဲမွာ လွပေသာ ႏွင္းဆီတစ္ပြင့္ႏွင့္ ….

“ခ်ဳိ .. ခ်ဳိ႕ကုိ ဒီပန္းေလး ေပးခ်င္လုိ႔ပါ”

“ေဆာရီပဲ . ကၽြန္မ ပန္းမႀကိဳက္ဘူး”

“ဒါဆုိလည္း အမွတ္တရအေနနဲ႔ ယူ သြားပါေနာ္။ ခ်ဳိ႕အတြက္ ရည္စူးၿပီး ၿခံထဲက ႏွင္းဆီခင္း ထဲက အလွုဆုံးပန္းကေလးကုိ ေရြးခူးလာခဲ့တာပါ”

“ကၽြန္မ ပန္းမႀကိဳက္တတ္ဘူးလုိ႔ ေျပာၿပီးၿပီေလ”

“ယူပါ ခ်ဳိရယ္ ..ခ်ဳိမွ မရယူရင္ ဒီပန္းေလးဟာပုိင္ရွင္မဲ့ေနမွာ ပါ”

ကားေပၚမွ ဆင္း၍ ကားတံတခါးကိုဂ်ိန္းခနဲျမည္ ေအာင္ သူမ ေဆာင့္ပိတ္သည္။ ၿပီးေနာက္ ဆတ္ခနဲ ႏွင္းဆီကုိ ဆြဲယူသည္။

ေက်ာင္းသားမ်က္ႏွာ ၿပဳံးသြားသည္။ အတုိင္းမသိ ၾကည္ႏူးေပ်ာ္ရႊင္ေက်နပ္ေနေသာ အၿပဳံး..

သုိ႔ေသာ ္ ..ခဏသာ…

လွပေသာ ႏွင္းဆီငုံ၀ါ၀ါေလးမွာ လွပေသာ ေဒါက္ဖိနပ္ခၽြန္ခၽြန္ေလးေအာက္တြင္ အညွာ အတာမဲ့စြာ တတ္စစီ..

“ဟာ မင္း … မင္ ဘယ္လုိလုပ္လုိက္တာလဲ”

“ျမင္တဲ့အတုိင္းပဲေလ။ ကၽြန္မ မယူခ်င္တာကုိ ရွင္က အတင္းေပးတာကုိး။ ေနာက္တစ္ခါ ဒါမ်ဳိးထပ္ေပးဖုိ႔ ႀကိဳးစားရင္လည္း ဒီလုိအဆင့္မ်ဳိးပဲ ႀကံမယ္ဆုိတာ မွတ္ထားလုိက္”

ၾကြရြစြာ ျဖင့္ သူမ လွမ္ထြက္သြားေလသည္။ အရာရာကုိ ဂ႐ုမစုိက္သည့္ ထီမထင္ဟန္ေတြ က သူမကုိယ္မွာ တစ္သားတည္းကပ္ပါေန၏ ။

ကားပါကင္မွာ မလွမ္းမကမ္းေရာက္႐ုံရွိေသး…

“ေကာင္းကင္ ညီမေလး”

ကရုဏာဆန္ေသာ အသံက ေၾကြေလာက္သည္။ သားနားသပ္ရပ္ေသာ ရုပ္ရည္ျပင္ဆင္မႈ ႏွင့္ ေက်ာင္းသားႀကီး တစ္ေယာက္ …

“ကုိယ့္နာမည္ က ျမတ္စုိးပါ။ ဖုိင္နယ္ ပတ္ဘူးက”

“အဲဒါ ကၽြန္မနဲ႔ ဘာဆုိင္လုိ႔ လာေျပာေနရတာ လဲ”

“ကုိယ့္ဘက္က ဆုိင္ခ်င္လုိ႔ အခုလုိ ေရာက္လာတာေပါ့ ညီမေလးရယ္။ ေဆးပညာအ ေၾကာင္း သိလာေလေလ… မိန္းမေတြ ဟာ ရြံစရာႀကီးပါလားလုိ႔ ေတြ းမိေလေလမုိ႔ ဘယ္္မိန္းကုိမွ စိတ္မ၀င္စားဘဲေနလာတာ။ ဒါေပမဲ့ ညီမေလးနဲ႔ ေတြ ေတာ့ မရေတာ့ဘူး။ ကုိယ္ေတာင့္မခံႏိုင္ ေတာ့ဘူး။ အဲဒါေၾကာင့္ ျဖစ္ခ်င္ရာ ျဖစ္ဆုိၿပီး ခ်စ္ခြင့္ပန္ဖုိ႔အတြက္ ကုိယ္ေရာက္လာတာပါ။ ညီမေလးကုိ ကုိယ္ခ်စ္တယ္။ ကုိယ့္အခ်စ္ကုိ လက္ခံစဥ္းစားေပးပါေနာ္”

“ဒီမွာ .. တစ္ခါတည္း အေျဖေပးလုိက္မယ္”

“၀မ္းသာလိုက္တာ ညီမေလးရယ္”

“မိန္းမေတြ ကုိ ရွင္ ရြံတယ္မဟုတ္လား”

“အင္း.. အဲ .. အဲ့ဒါက အရင္ကပါ။ တျခား မိန္းမေတြ ကုိ ပါ.. ။ ညီမေလး မပါဘူး။ ညီမ ေလး ကုိယ္က မရြံမရွာခ်စ္တာ”

“ရွင့္ဘာသာ ရွင္ ဘယ္လုိပဲခ်စ္ခ်စ္ ရွင္ သိေအာင္ ကၽြန္မ ေျပာျပမယ္။ ရွင္တုိ႔ေယာက္ ်ား ေတြ ဆီမန္းမန္းသလုိ တတြတ္တြတ္ရြတ္ေနတဲ့ အခ်စ္ဆုိတာ ကုိ ကၽြန္မ အယုံအၾကည္မရွိဘူး။ ၿပီးေတာ့ မိန္းမေတြ ကုိ ရွင္ ရြံသလုိ ကၽြန္မကလည္း ေယာက္ ်ားေတြ ဆုိ ရြံတယ္။ ရြံတာမွ ေအာ္ဂ လီဆန္ေလာက္ေအာင္ကုိ ပက္ပက္စက္စက္ရြံ႕တာ ရွင္းၿပီလား။ ဒါေၾကာင့္ ဒီေန႔ကစၿပီး .. ကၽြန္မနဲ႔ ပတ္သက္ဖုိ႔ ရွင္ .. မႀကိဳးစားပါနဲ႔ေတာ့။ ဒါဟာ စီနီယာ တစ္ေယာက္ မို႔လုိ႔ အယဥ္ေက်းဆုံး ဆက္ဆံ ျခင္းလုိ႔လည္း မွတ္သြားလုိက္ပါ”

ေမွ်ာ္လင့္စရာ ျမဴမႈ န္တစ္ပြင့္ေတာင္ လြင့္ပါမလာေသာ ယတိျပတ္အေျဖစကား.. ဒါဟာ အယဥ္ေက်းဆုံးဆုိ မယဥ္မေက်းသာဆက္ဆံလွ်င္..

ျမတ္စုိး တုံဏွီဘာေ၀ ျဖစ္သြားရေလသည္။

အဲသည္အခုိက္မွာ ပဲ

“ဘာေတြ ျဖစ္ေနၾကတာလဲ ဘာကူညီရမလဲ”

ေခါင္းလိမ္းဆီရြဲနစ္ေနေသာ ဆံပင္ေတြ ကုိ လက္ေခ်ာင္းေတြ ႏွင့္ သပ္တင္ကာတင္ကာျဖင့္ ေမာ့ေမာ့ေက်ာ့ေက်ာ့ ေရာက္လာတာက စူပါကင္း ေဇာ္ရဲထက္။ မင္းသမီးကို လူဆုိးေနွာင့္ယွက္ ေနတုန္း ကယ္တင္ရွင္ သူရဲေကာင္းမင္းသား ဘြားခနဲ ေရာက္ရွိလာသလုိမ်ဳိး…

ဆုိဒ္ ကေတာ့ အျပည့္။ (ဘာဆုိဒ္မွန္းေတာ့ မသိ)

ေကာင္းကင္ခ်ဳိက ေဇာ္ရဲထက္ကုိၾကည့္ၿပီး..

“နင္ကေကာ ဘာလာ႐ႈပ္တာလဲ”

ေဇာ္ရဲထက္က ဆံပင္ေတြ ပုံက်ေစရန္ လက္ေခ်ာင္းေတြ ႏွင့္ တခမ္းတနား သပ္တင္လုိက္ ျပန္၏ ။ ကင္းဆုိေတာ့လည္း သိတယ္မလား။

ၿပီးမွ ျမတ္စုိးကုိ ေစာင္းေခေခႏွင့္ ၾကည့္ကာ..

“Sky ကုိ ဒီလူေႏွာင့္ယွက္ေနတာ ျမင္လုိ႔ အဲဒါေၾကာင့္ အတန္းေဖာ္အခ်င္းခ်င္း အကူ အညီေပးမလုိ႔ လာတာပါ”

ေကာင္းကင္ခ်ဳိက ႏႈတ္ခမ္းကုိမဲ့ၿပီ…

“မလုိဘူး ဘယ္သူ႔အကူအညီမွ ငါ မယူတတ္ဘူး။ အထူးသျဖင့္ ေယာက္ ်ားေတြ ရဲ႕ အကူ အညီကုိ ယူဖုိ႔ ၀ါသနာမပါဆုံးပဲ။ ကူညီၿပီး ရင္းႏွီးမႈ ယူမယ္။ ၿပီးရင္ လုိခ်င္တာေတြ အနီးကပ္ ေတာင္းဆုိမယ္။ ဒီအကြက္ေတြ က ေဆြးပါတယ္။ မဆုိင္းတာကုိ ၀င္ပါရင္ ဇယား႐ႈပ္တတ္တယ္။ ကုိယ့္လမ္းကုိယ္ေလွ်ာက္တာ အေကာင္းဆုံးပဲ။ ေယာက္ ်ားေလးမိတ္ေဆြ မလုိခ်င္သလုိ ရန္သူ လည္း မလိုခ်င္ဘူး။ အဲ့ဒါေၾကာင့္ ဒီေလာက္ပဲ ေျပာတာ ဟုတ္ၿပီလား”

အမွန္ဆုိ ဒီထက္မက ေျပာခ်င္သည့္သေဘာ ကၽြတ္က်ဲစရာ..

ေဇာ္ရဲထက္ခမ်ာ မ်က္ႏွာမရဘဲ စီနီယာေက်ာင္းသားႀကီး၏ မႈ န္ကုပ္ကုပ္အၾကည့္ေတြ ႏွင့္ သာ ရင္ဆုိင္လုိက္ရေလသည္။ အေရး ထဲ ဆံပင္ေလး သပ္တင္လုိက္ရေသး၏ ။ ဟင္း.. (ဆုိဒ္ .. ေတာ့ အပ်က္မခံ)

သူ႔ခမ်ာလည္း ဒုကၡ.. (ကင္း ျဖစ္ရတဲ့ ဒုကၡပဲဟုဆိုေတာ့ မလုိပါ)

ေကာင္းကင္ခ်ဳိ ကေတာ့ ေျပာၿပီးတာနွင့္ စာသင္ေဆာင္ေတြ ရွိရာဘက္ဆီသုိ႔ ေလွ်ာက္လွမ္း သြားေလသည္။ ပ်ာယာခတ္ျခင္း မရွိ.. အမူအရာ ပ်က္ယြင္းျခင္းမရွိ.. ။ ပကတိတည္ၿငိမ္စြာ စည္း ခ်က္ညီညာေလွ်ာက္လွမ္းသြားဟန္က ရင္ခုန္ျမတ္ႏုိးစရာ…။

ထုိျမင္ကြင္းအားလုံးကုိၾကည့္၍

ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ ဘယ္ျပန္ညာျပန္ ေခါင္းခါရမ္းေနပါသည္။

ေက်ာင္းကဲန္တင္းမွာ Section-A သမားမ်ား ျဖစ္ၾကေသာ ခက္ဆစ္၊ ေက်ာ္ေက်ာ္ႏိုင္၊ ဇင္ဂုိ (Zingo)၊ ႏွင္းယု၀ါ၊ ညဳိမီလိႈင္တုိ႔ အတူတကြ ထုိင္ေနၾကပါသည္။

အားလုံး ၿငိမ္ခ်က္သားေကာင္းစြာ ထုိင္ေနရာမွ…

စားပြဲခုံေပၚမွာ တေရြ႕ေရြ႕ေျပးလႊားေနေသာ ပုရြက္ဆိတ္အရွင္တစ္ေကာင္ကုိျမင္ေတာ့ ခက္ဆစ္က ဆတ္ခနဲ ဖမ္းယူၿပီး ဖင္တျပန္ ေခါင္းတစ္ျပန္ၾကည့္သည္။

ၿပီးေသာ အခါ..

“ဟင္ .. ဗလလည္း မေတာင့္ဘဲနဲ႔”

“ဟ… ဘာလဲဟ”

“ဘာ ျဖစ္တာလဲ ေကာက္ကာငင္ကာႀကီး”

ဇင္ဂုိႏွင့္ ေက်ာ္ေက်ာ္ႏုိင္ ေမးေတာ့ ခက္ဆစ္က ပုရြတ္ဆိတ္ကုိျပၿပီး…

“ဒီေကာင္ေတြ က အင္မတန္ သန္စြမ္းတယ္ဆုိလုိ႔ပါ။ အဲဒါေၾကာင့္ ဗလရွိ၊ မရွိၾကည့္ေန တာ။ ပုရြက္ဆိတ္တစ္ေကာင္ဟာ သူ႔ခႏၶာကုိယ္အေလးခ်ိန္ထက္ အဆ ၅၀ ပုိမုိေလးလံတဲ့ အရာ ၀တၳဳကုိ သယ္ယူခ်ီးပုိ႔ႏုိင္တယ္တဲ့..”

“ဟုတ္လုိ႔လားဟယ္ ဒီညႇက္စိပက္စိေလးက..”

ယု၀ါက မယုံမရဲေျပာေတာ့ ခက္ဆစ္ေခါင္းညိတ္ျပလုိက္သည္။

“က်မ္းဂန္ေတြ ထဲမွာ ေတာ့ အဲဒီ အတုိင္း ေရး ထားတာပဲ”

ပုရြက္ဆိတ္ကုိ ညိဳမီလႈိင္ မနာလုိ ျဖစ္သြားပုံရသည္။ သူ ကေတာ့ အစားပုပ္သေလာက္ အား ယုတ္သူေလ…။

“ဒီေကာင္ေတြ က အင္မတန္စိတ္၀င္စားဖုိ႔ေကာင္းတယ္တဲ့ဟ။ အင္းဆက္ပုိးေတြ ရဲ႕ စိတ္ ကုိ ေလ့လာတဲ့ ဆြစ္လူမ်ဳိးစိတ္ပညာရွင္ ၾသဂတ္ေဖာရယ္ (ခရစ္-၁၈၄၈-၁၉၃၁ ) က “ပုရြက္ဆိတ္ တုိ႔ရဲ႕ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံေရး ေလာက”ဆုိတဲ့ က်မ္းကုိ ၇၅ ႏွစ္ တုိင္တုိင္ ေလ့လာစူးစမ္းၿပီး ေရး သား ျပဳစုခဲ့တာတဲ့”

“ဟယ္…ပုရြက္ဆိတ္ကုိမ်ား အေရး လုပ္လုိ႔”

“အထင္မေသးနဲ႔ေနာ္ အဲဒီ က်မ္းက ၾသဂတ္ေဖာရယ္ရဲ႕ အထင္ရွားဆုံးက်မ္း..တဲ့”

“ေအးပါဟယ္ ေအးပါ.. အထင္မေသးပါဘူး။ အဟုတ္ႀကီးႀကီး အႀကီးႀကီး အႀကီး ႀကီး ေဟာဒီေလာက္ႀကီး ေလးစားပါတယ္..ဟုတ္ၿပီလား”

ညိဳမိလႈိင္က ပါးေဖာင္းေဖာင္းႀကီးေတြ လႈပ္ခါၿပီး လက္ႏွစ္ ဖက္ကုိ ကား၍ ကား၍ ျပေတာ့ အားလုံးရယ္မိၾကသည္။

ရယ္ေနရင္းမွ..

“ဟာ ေတြ ႕ျပန္ၿပီ”

ခါခ်ဥ္အရွင္တစ္ေကာင္…

“ဒီေကာင္က ပုိႀကီးေတာ့ ပုိေလ့လာလုိ႔ ေကာင္းမယ္”

ခက္ဆစ္သည္ ပုရြက္ဆိတ္ကုိ လႊတ္၍ ခါခ်ဥ္ကုိ ဖမ္းကာ ဖင္တစ္ျပန္ ေခါင္းတစ္ျပန္ၾကည့္ ျပန္သည္။ ဒိေန႔အဖုိ႔ ခက္ဆစ္ေရွ႕က်လာသည့္ အင္းဆက္ပုိးမ်ား ေတြ ခမ်ာ ၀ဋ္ေပါ့ေလ…

အဲသည္အခ်ိန္မွာ ပဲ…

ကဲန္တင္းထဲသုိ႔ ေကာင္းကင္ခ်ဳိႏွင့္ သူမ၏ သူငယ္ခ်င္း ျဖစ္သူ နန္းခမ္းမြန္ ဆုလဲ့ရည္ေက်ာ္၊ ခ်မ္းၿခိမ့္ရည္ေက်ာ္၊ ခ်မ္းၿငိမ့္သူတုိ႔ ၀င္ေရာက္လာၾကသည္။ ေလးေယာက္ သား အေအးမွာ ေသာက္ ၿပီးေနာက္ ေကာင္းကင္ခ်ဳိက သူမ ရွာမီွးထားေသာ ဗဟုသုတတုိ႔အား ထုတ္ျပန္ေၾကညာသည္။

စာအုပ္ႏွင့္ ေဘာလ္ပင္ထုတ္၍ ပုံေတြ ဆြဲျပၿပီး..

“လွည္းဦးတိုက္ ေလွဦးတုိက္ေနရာမွာ ရွိတဲ့ အိမ္ေတြ ၀ုိင္းေျမေတြ က ပုိင္ရွင္၊ ေနသူကုိ ခုိက္ၿပီး စီးပြားလာဘ္လာဘ မရရွိဘူးလုိ႔ ယုံၾကည္လက္ခံထားၾကတယ္။ ဒါေပမဲ့ ဂမၺီရစာအုပ္တစ္ အုပ္ထဲမွာ ငါေတြ ႕တာ ကေတာ့ အဂၤလိပ္အကၡရာ T ပုံစံတစ္ခုသာ ေနသူကုိခုိက္ေစၿပီး က်န္ I, J, L ပုံစံေတြ က သူေနသူကုိ စီးပြား ျဖစ္ေစတယ္တယ္တဲ့ဟ။ ဒါေၾကာင့္ ကုိယ္ေနတဲ့ အိမ္ေနရာဟာ ဘယ္လုိအမ်ုဳိးအစားထဲမွာ ပါ၀င္သလဲဆုိတာ သိထားသင့္တယ္။ ဒီမွာ ၾကည့္…”

ပုံ စာမ်က္ႏွာ ၄၈

အားလုံးပဲ စိတ္၀င္တစ္စားၾကည့္႐ႈၾကရသည္။

ဣတၳိယႏြယ္၀င္မွန္သမွ် ၁၀၀% မွာ ၉၉၉% က ဒီလုိ ကိစၥရပ္ေတြ ကုိ စိတ္ပါ၀င္စားတတ္ၾက သည္မဟုတ္လား…။

အားလုံးၾကည့္ၿပီးေသာ အခါ ေကာင္းကင္ခ်ဳိက စာအုပ္ကုိ ျပန္သိမ္းၿပီး…

“လူေတြ မွာ ကုိယ့္အတြက္ ကံေကာင္းေစတဲ့အေရာင္ Luky Colour ဆုိတာလည္း ရွိတယ္ ဟ။ အဲဒီ လုိ ဆင္ျမန္သုံးစြဲမယ္ဆုိရင္ အဲဒီ လူဟာ ကံဇာတာေတြ တက္လာလိ္မ့္မယ္တဲ့…

(၁) ဂဏန္းသမားေတြ အတြက္က ေရႊအုိေရာင္ နဲ႔ ေၾကးနီေရာင္ ။

(၂) ဂဏန္းသမားေတြ အတြက္က အစိမ္းေရာင္ နဲ႔ အျဖဴေရာင္

(၃) ဂဏန္းသမားေတြ အတြက္က ခရမ္းေရာင္ နဲ႔ မရမ္းေရာင္

(၄) ဂဏန္းသမားေတြ အတြက္က မီးခုိးေရာင္ နဲ႔ မွိန္ေဖ်ာ့ေဖ်ာ့အေရာင္ ေတြ ။

(၅) ဂဏန္းသမားေတြ အတြက္က ေငြေရာင္ ၊ အညိဳေရာင္ ၊ အညိဳေရာင္ ၊ အျဖဴေရာင္ နဲ႔ ေျပာင္လက္တဲ့အေရာင္ ေတြ ။

(၆) ဂဏန္းသမားေတြ အတြက္က အျပာေရာင္ အမ်ဳိးမ်ဳိး။

(၇) ဂဏန္းသမာေတြ အတြက္က အျဖဴနဲ႔ အစိမ္းေရာင္ အမ်ုိး။

(၈) ဂဏန္းသမားေတြ အတြက္က အနက္ေရာင္ ၊ ညိဳပုပ္ပုပ္ အေရာင္ ေတြ နဲ႔ အေရာင္ ရင့္ ရင့္ေတြ ”

(၉) ဂဏန္းသမားေတြ အတြက္ ပန္းေရာင္ နဲ႔ ၾကက္ေသြးေရာင္ ။

ဒီေတာ့ ကုိယ္က ဘာဂဏန္းသမားလဲ၊ ဘာအေရာင္ ေတြ ၀တ္ဆင္ရမလဲဆုိတာ ကုိယ့္ဘာ သာ တိုက္ၾကည့္ေပါ့”

“မ ” သုံးေယာက္ အလုပ္႐ႈပ္သြားၾကသည္။

“ငါက ဇန္န၀ါရီ (၂) ရက္ေန႔မွာ ေမြးတာဆုိေတာ့ (၂) ဂဏန္းသမား”

“ငါက ဇူလုိင္ (၇) ရက္ဆုိေတာ့ လပ္ကီးဆဲဗင္း”

“ဟဲ့.. ငါက ဒီဇင္ဘာ (၃၁) ရက္မွာ ေမြးတာဆုိေတာ့ ၃၁ သမားေပါ့။ ဟင္ နင္ေျပာတဲ့အထဲ မွာ ၃၁ ရက္မွာ မပါဘူး”

“ဟာ ..နင္ကလည္း ၃၁ ဆုိရင္ ၃ နဲ႔ ၁ နဲ႔ေပါင္းေလ။ အဲဒီ ကရတာ ကုိ အတည္ယူရတာ ။ နင္က ၄ ဂဏန္းသမာေပါ့”

“ေၾသာ္ ဂလုိလာ ပြင္ၿပီ ပြင့္ၿပီ အခန္းပြင့္ၿပီ..”

“ေပါက္ၿပီ ေျပာစမ္းပါဟဲ့”

“ပြင့္တာနဲ႔ ေပါက္တာအတူတူပါပဲဟယ္ မထူးပါဘူး”

ရွမ္းတုိင္းရင္းသူမေလး နန္းခမ္းမြန္သည္ တစ္ခါတစ္ခါ အဲဒီ လုိပဲ ျဖစ္၏ ။ ေၾကာင္စီပူးေလး ေပါ့…။ ခ်မ္းၿငိမ့္သူ၊ ဆုလဲ့ရည္ေက်ာ္၊ နန္းခမ္းမြန္တုိ႔က ေမးလုိက္၊ ေကာင္းကင္ခ်ဳိက ေျဖလိုက္နွင့္ သူတုိ႔စကားေလးမွာ စုိျပည္စည္ေ၀ေနပါသည္။

သူတုိ႔အဖြဲ႕ထုိင္ေနတာက ခက္ဆစ္၏ ေနာက္ေက်ာဘက္နားတြင္ ျဖစ္သည္။ ခက္ဆစ္က သူတုိ႔ကုိ သတိမျပဳမိဘဲ သူ႔အာ႐ုံႏွင့္ သူ ခါခ်ဥ္တစ္ေကာင္ႏွင့္ အလုပ္႐ႈပ္ေနပါ၏ ။

ကပ္လ်က္ထုိင္ေနေသာ ယု၀ါက ခက္ဆစ္ကုိ လက္ကုတ္ၿပီး

“ခက္ဆစ္ နင္ ေဗဒင္ယုံလားဟင္”

“ဟမ္ ဘာ”

“ေဗဒင္ယၾတာေတြ ကုိ နင္ ယုံလားလုိ႔ ေမးေနတာ”

“ေၾသာ္”

ခက္ဆစ္က ခါခ်ဥ္ေကာင္ထံမွ အၾကည့္ကုိမလႊဲဘဲ..

“ငါေျပာမယ္”

“အင္း ေျပာ”

“တစ္ခါက သေဘၤာတစ္စင္းဟာပင္လယ္သမုဒၵရာထဲမွာ နစ္ျမဳပ္လုဆဲဆဲေနတယ္တဲ့။ အဲဒီ အခ်ိန္ကပၸတိန္က သေဘာၤာသားအားလုံးၾကားေအာင္ ေအာ္ေမးတယ္။ မင္းတုိ႔အထဲမွာ အႏၱရာ ကင္းဂါထာရြတ္တတ္တဲ့ လူရွိသလားတဲ့”

“အဲဒီ ေတာ့”

“လူ တစ္ေယာက္ က ၀မ္းသာအားရထၿပီး ကၽြန္ေတာ္ ရြတ္တပါတယ္ခင္ဗ်လုိ႔ ေအာ္တယ္”

အဲဒီ ေတာ့”

“ေအး အဲ့ဒါဆုိ မင္းရြတ္ၿပီး ေနရစ္ခဲ့။ က်န္တဲ့လူေတြ အားလုံး သက္ကယ္အက်ႌအျမန္ ဆုံး ၀တ္ၾက၊ သက္ကယ္အက်ႌတစ္ထည္လုိေနလုိ႔ တဲ့”

“ဟယ္ ေသေရာ”

“အဲ့ဒါပဲ ေဗဒင္ယၾတာေတြ ကုိ ငါ ယုံတယ္လည္း မဟုတ္ဘူး။ မယုံဘူးလည္း မဟုတ္ဘူး။ ေဗဒင္ပညာကုိေတာ့ ေလးစားတယ္။ ေဗဒင္ဆရာတုိင္းကိုေတာ့ ေလးစားလုိ႔ မရဘူး။တခ်ဳိ႕ ဆရာ ေတြ က တကယ္ေလးစားဖုိ႔ေကာင္းေပမယ့္ တခ်ဳိ႕ေတြ က်ေတာ့ ကုိယ္သိတာေလး မစုိ႔မပုိ႔နဲ႔ တတ္ေယာင္ကား ရႊီးလုံးေတြ ေလွ်ာက္ထုတ္ေနၾကတာ။

ဒါေၾကာင့္ ခ်င့္ခ်ိန္စဥ္းစားၿပီးမွ အထုိက္ အေလ်ာက္သာ ယုံသင့္တယ္။ ၿပီးေတာ့ ေဗဒင္ပညာဆုိုတာ ဗုဒၶ၀ါဒီ မဟုတ္ဘူး။

ပုဏၰားမ်ဳိး႐ုိးက ဆင္းသင္လာတဲ့ပညာရပ္။ အဲဒီ ႏွစ္ ခုကုိ ေရာေထြးေနတဲ့လူေတြ လည္း အမ်ား ႀကီးရွိတယ္”

ခက္ဆစ္ေျပာဆုိေနတာေတြ ကုိ သူႏွင့္ေက်ာခင္းက်ပ္လ်က္ခုံမွာ ထုိင္ေနေသာ ေကာင္းကင္ ခ်ဳိ ၾကားသြားသည္။ ႐ုတ္ခ်ည္း သူမမ်က္နွာ တင္းခနဲ ျဖစ္သြားၿပီး သူမ မ်က္၀န္းနက္အစုံမွာ အေရာင္ အခ်ဳိ႕ လက္ျဖာသြားသည္။

“မာနေရာင္ ”

“ငါတုိ႔ထုိင္ေနတာလည္းၾကာၿပီ သြားရေအာင္”

ဇင္ဂုိက ေျပာေျပာဆုိဆုိ ပိုက္ဆံရွင္းသည္။ သူတုိ႔အဖြဲ႕ထဲမွာ ေတာ့ ဇင္ဂုိက ေဘာစိ၊ ဆုိင္ထုိင္လွ်င္ သူပဲ ရွင္းတာမ်ား သည္။

ခက္ဆစ္သည္ သူငယ္ခ်င္းေတြ ေခၚသျဖင့္ ကဲင္တင္းတြင္ လိုက္ထုိင္ေလ့ရွိေသာ ္လည္း ဘယ္သူေသာ အခါမွ သြားရည္စာ စားေသာက္ေသာ အေလ့အထမရွိ။ သူငယ္ခ်င္းေတြ အတင္း ေကၽြးလွ်င္လည္း မစား။ ေန႔လည္စာအတြက္လည္း အၿမဲတမ္း အိမ္မွ ထမင္းဘူး ထည့္ထုပ္လာေလ့ ရွိသည္။

သူ တစ္ခုခုအတြက္ ေငြေၾကးသုံးစြဲမည္ ျပင္တုိင္း မုန္႔ဟင္းခါးသည္ မိခင္ႀကီး၏ မ်က္ႏွာကုိ ျမင္ေယာင္မိေသာ ေၾကာင့္ ျဖစ္ေလသည္။

“လာ ထ လိမ့္မယ္”

ေက်ာ္ေက်ာ္ႏုိင္က ခက္ဆစ္ပခုံးကုိ ဖက္ေခၚသည္။ ဆစ္ခစ္သည္ သူ႔လက္ထဲမွ ခါခ်ဥ္ ေကာင္ကုိ ေနာက္ဆုံးအႀကိမ္ ေျမာက္ၾကည့္ၿပီးေနာက္..

“ဟင္း.. ငါ့အျမင္မွာ ေတာ့ ဖင္ႀကီးတာပဲရွိတယ္။ ဘာမွ မထူးျခားပါဘူး”

လက္ခလယ္ႏွင့္ လက္မကုိ အသုံးျပဳ၍ ခါခ်ဥ္ေကာင္ကုိ ဆတ္ခနဲ ေတာက္ထုတ္လိုက္ေလ သည္။ ၿပီးေနာက္ ေက်ာ္ေက်ာ္ႏုိင္၏ ပခုံးကို ျပန္ဖက္ၿပီး ကဲန္တင္းထဲမွ ထြက္ခြာသြားေလသည္။

အဲ့ဒီမွာ ကြိဳင္ေရွာ့ေပါ့။

ခက္ဆစ္ ေတာက္ထုတ္လုိက္ေသာ ခါခ်ဥ္ေကာင္ လြင့္စင္က်သြားသည့္ေဒသမွာ …

ေကာင္းကင္ခ်ဳိ၏ ရင္ညႊန္႔အစပ္…။

“ဟာ”

ဆြဲမိဆြဲရာ ကုပ္တြယ္ကုိက္ခဲထားေသာ ခါခ်ဥ္ေကာင္ခမ်ာ ခဏသာ အသက္ရွင္သန္ခြင့့္ ရလိုက္သည္။ ပန္းေသြးေရာင္ လက္ေခ်ာင္းေတြ ၏ ရက္စက္စြာ ဖိေခ်မႈ ေၾကာင့္ အသားဆုိင္ေတြ စိစိညက္ညက္ေၾကလ်က္…။

“ေတာက္”

ေျမြေဟာက္တစ္ေကာင္ ပါးပ်ဥ္းေထာင္၍ ရွဴးခနဲ မာန္ဖီလိုက္သလုိမ်ဳိး။

“ဒါ.. ဟုိေကာင္ တမင္သက္သက္လုပ္သြားတာ”

အ့့ံသြားေတြ ကုိ ဖိႀကိဳက္ထားသည့္ၾကားမွ ထြက္ေပၚလာေသာ စကားသံ..

နန္းခမ္းမြန္က..

“ဟုိဟာလည္း နင့္ကုိေစာင္းေျပာသြားတာပဲ ျဖစ္ရမယ္”

“ဘယ္ဟာလဲ”

“သူ ေနာက္ဆုံးေျပာသြားတဲ့ စကားေလ”

ဇီ၀ဓာတုဌာနမွ ေဒါက္တာေနေစးသည္ Test tube ေလးကုိ ကိုင္၍ စာသင္ခန္းထဲ ၀င္လာ သည္။ ေဒါက္တာေနေစးသည္ ပထမႏွစ္ သမားေတြ ကုိ သင္ၾကားေသာ ဆရာမ ဟုတ္ ေသာ ္လည္း တစ္ခါတစ္ခါ ဒီလုိပဲ ဆရာေတြ လက္ခ်ာ (Lecture) ၀င္ေပးေလ့ရွိပါသည္။

ေဒါက္တာေနေစးသည္ ႐ုပ္တည္ႏွင့္ ၾကပ္တတ္သူအ ျဖစ္ နာမည္ ႀကီးေသာ ဆရာတစ္ ေယာက္ ျဖစ္သည္။ အခန္းတစ္ခန္းကုိ သူ၀င္လွ်င္ ေျပာစရာတစ္ခုမဟုတ္ တစ္ခု က်န္ခဲ့တတ္၏ ။

ေဒါက္တာေနေစးက အာ၀ဇၨန္းရႊင္ရႊင္ႏွင့္ သူ႔ကုိယ္သူ မိတ္ဆက္ၿပီးေနာက္..

“လူသားကုိ ဘုရားသခင္ ဖန္ဆင္းလုိက္တဲ့အခါ မည္ သူအဓိကက်သနည္း ဆုိတာနဲ႔ ပတ္ သက္ၿပီး ကုိယ္ခႏၶာအစိတ္အပုိင္းေတြ အခ်င္းခ်င္းအျငင္းပြားၾကပါတယ္။

အဲဒီ အခါ ဦးေႏွာက္က စေျပာတယ္။

“လူ႔ခႏၶာကုိယ္ အစိတ္အပုိင္းအားလုံးကုိ က်ဳပ္ကပဲ ထိန္းေက်ာင္းေပးရတယ္။ ဒါေၾကာင့္ က်ဳပ္သာ အဓိကအက်ဆုံး”တဲ့။

ေျခေထာက္ေတြ ကလည္း…

“လူသြားခ်င္တဲ့ေနရာကုိ က်ဳပ္တုိ႔ကပဲ သယ္ေဆာင္ေပးရတယ္။ ဒါေၾကာင့္ က်ဳပ္တုိ႔ကသာ အဓိက” လုိ႔ေျပာတယ္။

အစာအိမ္ကလည္း ..

“လူစားတဲ့အစာေတြ ကုိ က်ဳပ္က မေက်ခ်က္ေပးရင္ လူအသက္မရွင္ႏုိင္ဘူး ဒါေၾကာင့္ က်ဳပ္သာ အခရာဗ်” လုိ႔ ေစာဒကတက္တယ္။

မ်က္လုံးေတြ ကလည္း..

“မ်က္လုံးမရွိရင္ လူဟာအကာအကြယ္မဲ့တဲ့ သတၱ၀ါပဲ။ ဒါေၾကာင့္ ငါတုိ႔သာ အဓိက”လုိ႔ ဟစ္ေၾကြးျပန္တယ္။ အဲဒီ အခါ တစ္ခ်ိန္လုံး ဘာမွမေျပာဘဲ ၿငိမ္ေနတဲ့စအုိက အလုံပိတ္ၿပီး ေန လုိက္ပါတယ္။ ”

ရက္အနည္းငယ္ၾကာေတာ့…

ဦးေႏွာက္ဟာလည္း လန္းလန္းဆန္းဆန္း မရွိဘဲ ထုံထုံထုိင္းထုိင္း ျဖစ္လာတယ္။ ေျခ ေထာက္ေတြ လည္း မခုိင္ေတာ့ဘဲ ယုိင္ခ်င္သလုိ ျဖစ္လာတယ္။ အစာအိမ္ခမ်ာလည္း မအီမလည္ ျဖစ္လာတယ္။ မ်က္လုံးေတြ လည္း မၾကည္လင္ေတာ့ဘဲ ျမင္သမွ် ၀ုိးတ၀ါး ျဖစ္လာတယ္”

ကုိင္း ဒီအတုိင္းဆုိ လူ႔ခႏၶာကုိယ္မွာ ဘယ္သူအဓိကအက်ဆုံးလဲ”

ခဏတာ တိတ္ဆိတ္ၿပီးမွ..

“စအုိ အဓိက အက်ဆုံးပါ ဆရာ”

ထုိေမးခြန္းကို ထေျဖလုိက္တာက ေက်ာ္ေက်ာ္ႏုိင္ ျဖစ္သည္။ အတန္းသူအတန္းသားမ်ား အားလုံးၿပဳံးသြားၾက၏ ။

ေဒါက္တာေနေစးလည္းၿပဳံးၿပီး..

“ကုိယ္ခႏၶာအစိတ္အပုိင္းေတြ အားလုံး ညီညီညြတ္ညြတ္ မွ်မွ်တတနဲ႔ ကုိယ့္တာ၀န္ ကုိယ္ေက်ပြန္မွ လူဟာရႊင္ရႊင္လန္းလန္းနဲ႔ က်န္းမာပါလိမ့္မယ္။ လူမွာ အျခားေသာ ကုိယ္အဂၤါ အစိတ္အပုိင္းေတြ အေရး ႀကီးသလုိပဲ ဆီးနဲ႔၀မ္း မွန္ဖုိကလည္း အင္မတန္ အေရး ႀကီးပါတယ္။ ဒီ အေၾကာင္းေတြ ကုိ ဒုတိယႏွစ္ ေရာက္ရင္ မင္းတုိ႔ေကာင္းေကာင္းသင္ရမယ္ အခုေတာ့ ဆရာ အၾကမ္းဖ်င္း ရွင္းျပမယ္”

ေဒါက္တာေနေစးက ဆီးထဲမွာ Calcium, Protein, Ketonebaties အစရွိေသာ ဓာတ္တုိ႔ ပါ၀င္ေၾကာင္းနွင့္ ၀မ္းအေၾကာင္း အေျခခံသေဘာတရားတုိ႔အား သင္ၾကားပုိ႔ခ်သည္။ ၿပီးေသာ အခါ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား အား သိခ်င္တာရွိပါက ေမးေစသည္။

ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားအခ်ဳိ႕လည္း တက္ၾကြစြာ ျဖင့္ ထေမးၾကပါ၏ ။

“ပဋိဇီေဆးဆုိတာ ဘာလဲဆရာ”

“ပဋိဇီ၀ေဆးဆုိတာ အဏုဇီ၀လုိ႔ေခၚတဲ့ ေသြးမႊားတဲ့ သတၱ၀ါကေန ထုတ္လုပ္ေပးတဲ့ ဓာတ္ပစၥည္း။ အဒီဓာတ္ပစၥည္းေတြ က ဗက္တီးရီးယားပုိးေတြ မပြားမ်ား ေစဖုိ႔၊ အႏၱရာယ္ျပဳမယ့္ အျခားဗက္တီးရီးယားပုိးေတြ ကုိ ေသေက်ေစေအာင္ ျပဳလုပ္ေပးႏုိင္တယ္။ ပဋိဇီးေဆးကုိ ရွာေဖြ ေတြ ႕ရွိ အသုံးခ်ႏုိင္ျခင္းဟာ ပုိးမႊားေၾကာင့္ ျဖစ္တဲ့ ေရာဂါ ေတြ ကုသေရး မွာ အလြန္အေရး ပါတဲ့ ေျပာင္းလဲမႈ ပဲ ျဖစ္ပါတယ္”

“အိပ္စေရး ေရာင္ ျခည္ကုိ ဘယ္အခ်ိန္က စေတြ ႕ခဲ့တာပါလဲဆရာ”

“ခရစ္ႏွစ္ ၁၈၉၅ ခုနွစ္က ဂ်ာမန္သိပၸံပညာရွင္ ၀ီလဟင္ဗန္ရြန္ဂ်င္ဆုိသူက လွ်ပ္စစ္ဓာတ္ ရဲ႕ သဘာ၀တစ္မ်ဳိးကုိ ဓာတ္ခြဲခန္းထဲမွာ စမ္းသပ္ရင္း ေတြ ႕ခဲ့တာ။ သူ စမ္းသပ္ေနတဲ့ ဖန္ျပြန္ထဲက မျမင္ရတဲ့ေရာင္ ျခည္ကုိ “မသိေသာ ေရာင္ ျခည္”လုိ႔ အဓိပၸာယ္ရတဲ့ “X- Ray ” ေရာင္ ျခည္လုိ႔ အမည္ ေပးခဲ့တာ။ အဒီ ေရာင္ ျခည္ဟာ ကတ္ထူျပားနဲ႔ သစ္သားျပားေတြ ကုိ ေဖာက္ထြင္းႏိုင္ၿပီး ခဲသတၱဳအ႐ုိးေတြ သာ မေဖာက္ထြင္းႏုိင္တာေၾကာင့္ ေဆး၀ါးကုသရာ ေရာဂါ စမ္းသပ္မႈ မွာ အေရး ပါလိမ့္မယ္လုိ႔ ရြန္ဂ်င္က ခ်က္ခ်င္း သေဘာေပါက္ခဲ့တယ္။ အခုဆုိ ေဆး႐ုံႀကီးေတြ က အထူးကု ေဆးခန္းႀကီးေတြ မွာ အိပ္စေရး ေရာင္ ျခည္နဲ႔ ေရာဂါ စမ္းသပ္တဲ့ စက္ကိရိယာေတြ ရွိေနပါၿပီ”

“ဆရာ၀န္သုံးနားၾကပ္ကုိ ဘယ္သူတီးထြင္ခဲ့တာလဲ သိခ်င္ပါတယ္”

“ဆရာ၀န္သုံးနာၾကပ္ Stethoscope ကုိ ျပင္သစ္ဆရာ၀န္ ရီေနးသီယုိဖုိင္ေလးနက္က စတင္တီထြင္ခဲ့တာပါ။ တီထြင္စက အခုလုိ မဟုတ္ဘဲ အရွည္ ၃၀ စင္တီမီတာ၊ လက္မအားျဖင့္ ၁၂ လက္မရွိတဲ့ သစ္သားနဲ႔ ျပဳလုပ္ထားတဲ့ ပုိက္လုံးေပါ့”

“အနက္ေရာင္ ကပ္ ေရာဂါ ဆုိတာ ဘာလဲဆရာ”

“အနက္ေရာင္ ကပ္ ေရာဂါ Black Death ဆုိတာ ခရစ္ႏွစ္ ၁၄ ရာစုအတြင္ း အာရွတိုက္နဲ႔ ဥေရာပတိုက္တစ္ခြင္ ျဖစ္ပြားခဲ့တဲ့ ပလိပ္ ေရာဂါ ကို ဆုိလုိတာပါ။ အဲဒီ ေရာဂါ ဟာ ကမၻာ့အေရွ႕ဖ်ားက ေန ခုတ္ေမာင္းလာတဲ့သေဘၤာေတြ ေပၚမွာ ေတြ ႕ရတဲ့ ၾကြက္ေတြ မွာ ပါလာတာပါ။ ၾကြက္ေတြ ရဲ႕ ကုိယ္က ၾကြက္သန္းေတြ ေၾကာင့္ ေရာဂါ ပုိးတစ္၀က္နဲ႔ ေလးပုံပုံရင္ တစ္ပုံခန္႔ အေရအတြက္တုိ႔ ေသဆုခံးခဲ့ရတယ္”

အသီးသီး ထေမးၾကရင္းမွ..

“လူဟာ ဦးေနွာက္မရွိဘဲ ဘယ္ေလာက္ၾကာၾကာ အသက္ရွင္ႏုိုင္ပါသလဲ ဆရာ”

ထုိေမးခြန္းကုိ ထေမးလုိက္တာက ရွမ္းတုိင္းရင္းသူမေလး နန္းခမ္းမြန္ ျဖစ္သည္။ ေဒါက္တာ ေနေစး ပါးစပ္အေဟာင္းသာ ျဖစ္ သြားပါ၏ ။

မ်က္လုံးအျပဴးသားႏွင့္ နန္းခမ္းမြန္ကုိၾကည့္ၿပီး..

“သမီးအသက္ ဘယ္ေလာက္ရွိသြားၿပီလဲ”

အတန္းသူအတန္းသားမ်ား အားလုံး ၀ါးခနဲ ထရယ္ၾကသည္။ ဒီေတာ့မွ နန္းခမ္းမြန္လည္း (သူ႔စကားႏွင့္ ဆုိရလွ်င္) ပြင့္သြားၿပီ ရွက္ရယ္ရယ္က ျပန္ထုိင္သြားေလသည္။

ေမးျမန္းမႈ ေတြ ရပ္တန္႔သြားေတာ့ ေဒါက္တာေနေစးက Test tuble ေလးထဲက လက္တစ္ ေခ်ာင္းနႈိက္၍ အတန္းသူအတန္းသားမ်ား အား ေ၀့ၾကည့္ကာ…

“ဆရာ၀န္ဆုိတာ မရြံရွာတတ္ရဘူး။ အျမင္စူးရွရတယ္။ အခု ၾကည့္.. ေဟာဒီ ဖန္ျပြန္ထဲ ကုိ ဆရာ လက္ေခ်ာင္းနဲ႔ ႏႈိက္လုိက္တယ္။ ၿပီးေတာ့ လက္ေခ်ာင္းကုိထုတ္ၿပီး ေဟာသလုိ ဆရာ လွ်ာနဲ႔ လ်က္လိုက္တယ္။ တပည့္တုိ႔အထဲက ဘယ္သူ ဆရာ့အတုိင္း လုိက္လုပ္ႏုိင္ၾကသလဲ ေျပာပါ”

ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ား အားလုံး ၿငိမ္ေနၾကသည္။ အတန္ၾကာမွ ေက်ာင္းသား တစ္ ေယာက္ ထရပ္၏ ။

ေဇာ္ရဲထက္…

ဆံပင္ေတြ ကုိ တခမ္းတနား သပ္တင္ၿပီးေနာက္..

ဂုဏ္ယူ၀င့္ၾကြားေသာ ေျခလွမ္းေတြ ႏွင့္ ေဒါက္တာေနေစးထံ မားမားမတ္မတ္ ေလွ်ာက္ လွမ္းသြာၿပီး Test tuble ထဲသုိ႔ လက္ႏႈိက္၍ ကပ္ပါလာေသာ အရည္ေတြ ကုိ လွ်ာႏွင့္ ပယ္ပယ္ နယ္နယ္လ်က္ျပပါသည္။

“ဟာ”

ေဒါက္တာေနေဒးက ေဇာ္ရဲထက္ကုိ တအံ့တၾသၾကည့္ၿပီး..

“တပည့္ဟာ မရြံရွာတတ္တဲ့အတြက္ ဆရာ အမ်ား ႀကီးခ်ီးက်ဴးပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ အျမင္စူးရွ တဲ့အပုိင္းမွာ ေတာ့ တပည့္ဟာ အားနည္းေနပါေသးတယ္။ ဖန္ျပြန္ထဲကုိ ဆရာ ထုိးထည့္တာက လက္ညႇဳိး၊ ဆရာလ်ာနဲ႔လ်က္လုိက္တာက လက္ခလယ္။ တပည့္ ကေတာ့ အဲဒီ လုိမဟုတ္ဘူး လက္ ညႇဳိးနဲ႔ ဖန္ျပြန္ထဲထုိးႏႈိက္ၿပီး အဲဒီ လက္ညႇဳိးကုိပဲ တျပြတ္ျပြတ္နဲ႔ လ်က္ေနတယ္။ ဒီစမ္းသပ္မႈ မွာ ဓားစားခံ ျဖစ္သြားရတဲ့အတြက္ စိတ္မေကာင္းပါဘူး။ တပည့္သိေအာင္ေျပာျပရရင္ ဒီဖန္ျပြန္ထဲက အရည္ေတြ ဟာ ဆရာ ဓာတ္ခြဲခန္းပုိ႔ဖုိ႔ ယူလာတဲ့ ဆီးေတြ ပါ”

“ ဗ်ာ..”

ဟီး႐ုိး

ဟီး႐ုိး

ဟီး႐ုိး..

ကင္းဟီး႐ုိး ဆုိေသာ အသံေတြ ဆူညံသြားေလသည္။

ေဒါက္တာေနေစး ထြက္သြားၿပီး ခဏအၾကာ..

စာသင္ခန္းထဲမွာ ေလထုညစ္ညမ္းမႈ ျဖစ္ေပၚလာပါသည္။ ထုတ္လႊတ္ေသာ အနံ႔က ေတာ္ ေတာ္ ပဲျပင္းထန္ပါသည္။ အသံတိတ္ ေဖာက္ခြဲမႈ ျဖစ္သျဖင့္ တရားခံကုိ မဖမ္းမိၾကေခ်။

ကာယကံရွင္ေတာ့ သိမေပါ့ေလ.

သုိ႔ေသာ ္ ဘယ္ေျပာမလဲ…

အခ်ဳိ႕ ႏွာေခါင္းကုိ လက္ႏွင့္ ပိတ္ထားၾကသည္။ အခ်ဳိ႕က စာအုပ္ေတြ ကုိ ထုတ္၍ ယပ္ခတ္ ၾကသည္။ အခ်ဳိ႕ကုိ ရနံ႔သခင္ကုိ အျပစ္တင္ကဲ့ရဲၾကသည္။ အခ်ိဳ႕ မ်က္ႏွာေျပာင္ေျပာင္ႏွင့္ “ေလညာရပ္က အခ်စ္”သီခ်င္းကုိ သီဟုိဟစ္ေၾကြးၾကသည္။ အီး အီး ဘယ္သူေပါက္ ေပါက္တဲ့လူ မွန္မွန္ေျပာ ဆုိၿပီး အီးဘြတ္တရားေဟာေနၾကသူေတြ လည္းရွိသည္။

ဆရာ မ၀င္ေသးသျဖင့္ အခန္းထဲမွာ လြတ္လပ္ေနၾကပါသည္။

ထုိစဥ္..

ခက္ဆစ္က ႐ုတ္တရက္ထၿပီး..

“၀စီပိတ္မက်င့္ႏုိင္လုိ႔ ေလလည္တဲ့လူကုိ အျပစ္မတင္ၾကပါနဲ႔ဗ်ာ။ ခုကနလည္း ဆရာေျပာ သြားတယ္မဟုတ္လား။ ဒါလည္း က်န္းမာေရး အတြက္ လုိအပ္ခ်က္တစ္ခုပါပဲေလ။ ဒါေၾကာင့္ အင္ မတန္က်န္းမာေရး လုိက္စားတဲ့ ပုဂၢဳိလ္ တစ္ေယာက္ ငါတုိ႔အခန္းထဲမွာ ရွိေနပါလားဆုိၿပီး ဂုဏ္ ယူေလးစားလိုက္ၾကစမ္းပါဗ်ာ”

ခက္ဆစ္သည္ အတန္းေရွ႕ေလွ်ာက္သြားၿပီးေနာက္..

“ႀကဳံတုန္း အီးေပါက္ျခင္းနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ေတြ ႕ရွိထားတဲ့ သုေတသနျပဳလုပ္ခ်က္ကေလး ေတြ တင္ျပခ်င္ပါတယ္”

တစ္ခုခုေတာ့ ဗ႐ုတ္က်ေတာ့မည္ ဟု အားလုံးထင္လုိက္သည္။ ခက္ဆစ္က ခပ္တည္တည္ ပဲ Make ယူ၍ Whiteboard မွာ စာသားမ်ား ေရး ျခစ္ေလသည္။

ေခါင္းစဥ္က “အီးေပါက္ၾကသူမ်ား အေၾကာင္း သိေကာင္းစရာပေဒသာ”တဲ့..။

(သင္လည္း မည္ သုိ႔ေသာ လူစား ျဖစ္ေၾကာင္း ေလ့လာၾကည့္ပါ)

အီးေပါက္ၾကသူမ်ား အေၾကာင္း သိေကာင္းစရာ ပေဒသာ

၁။ ယဥ္ေက်းသူ - အီးမေပါက္ခင္ “ခြင့္ျပဳပါေနာ္” ဟု ေျပာၿပီး အီးေပါက္ၿပီးေသာ အခါ “ေဆာရီး” ဟု ေျပာတတ္သူ။

၂။ မ႐ုိးသားသူ - ကုိယ္က အီးေပါက္ေသာ ္လည္း ၀န္မခံဘဲ နံေဘးမွလူအား လြႊဲခ် တတ္သူ။

၃။ မိုက္မဲသူ - အီးေပါက္ခ်င္ေသာ ္လည္း မေပါက္ဘဲ အတင္းႀကိတ္မွိတ္ေအာင့့္ ထားသူ။

၄။ ဗဟုသုတၾကြယ္၀သူ - ဘယ္အခ်ိန္ ဘယ္ေနရာတြင္ အီးေပါက္ရမလဲ သိသူ။

၅။ ဒုကၡသည္ - အီးအလြန္ေပါက္ခ်င္ေသာ ္လည္း ေပါက္၍ မရႏုိင္ဘဲ အားမလုိ အားမရ ျဖစ္ေနသူ။

၆။ အုံ႔ပုန္း - လည္သည္မေပါက္ေအာင္ (သုိ႔) သူ႔လက္ခ်က္မွန္း ဘယ္သူမွမ သိေအာင္ ညင္သာဖြဖြ အီးေပါက္သူမ်ား ။

၇။ ၾကြား၀ါသူ - အီးက်ယ္က်ယ္ေပါက္ရျခင္း၌ ဂုဏ္ယူတတ္သူ။

ဂ။ ႏွိပ္စက္တတ္သူ - လူမ်ား ေသာ ေနရာတုိ႔တြင္ ေရြးၿပီးအီးေပါက္သူ (ဥပမာ- ႐ုပ္ရွင္႐ုံ၊ အခုလို စာသင္ခန္းေပါ့)

၉။ သိပၸံဆရာ - အီးမွန္မွန္ေပါက္ေသာ ္လည္း ေလထုညစ္ညမ္းမွာ ကုိ စုိးရိမ္သူ။

၁၀။ ရွက္တတ္သူ - အီးေပါက္ၿပီး မ်က္ႏွာတစ္လုံး နီရဲလာသူ။

၁၁။ အႀကံပုိင္သူ - အီးေပါက္ေသာ ္လည္း သူ၏ အီးေပါက္သကုိ သူတစ္ပါးၾကာေစ ရန္ အာလူးေၾကာ္၊ ငါးမုန္႔ေၾကာ္တုိ႔ကုိ တကၽြတ္ကၽြတ္၀ါး၍ အီးေပါက္သူ။

၁၂။ က်ပ္မျပည့္သူ - အီးေပါက္လုိက္လုိ႔ ငါ့ခႏၶာကုိယ္ထဲကေလေတြ ေလ်ာ့သြားၿပီဟု ထင္မွတ္လ်က္ Balance ျဖစ္ေအာင္ ေလကုိတစ္၀ႀကီး တရွဴးရွဴး ရွဴသြင္းတတ္သူ။

၁၃။ ကပ္ေစးနဲသူ - အီးကုိ အကုန္တစ္ရွိန္ထုိး မေပါက္ဘဲ ျဖည္းျဖည္းခ်င္း တစ္ဆစ္ ခ်င္း မွ်င္း၍ ေပါက္သူ။

၁၄။ အတၱႀကီးသူ - င့ါအီး တယ္ေမႊးပါလားဟု ယုံၾကည္သူ။

၁၅။ အေပါင္းအသင္းခ်စ္သူ - သူတစ္ပါးကုိ အီးေပါက္ျခင္းကို လည္း နွစ္သက္သူ။

၁၆။ အေပါင္းအသင္း မခ်စ္သူ - ဆိတ္ကြယ္ရာသုိ႔သြားၿပီးမွ အီးေပါက္သူ။

၁၇။ ဇိမ္သမား - ေရခ်ဳိးေၾကြဇလုံတြင္ ေရစိမ္ခ်ဳိးရင္း အီးေပါက္သူ။

၁၈။ အားကစားသမား - ပင္ပင္ပန္းပန္း အားမစုိက္ရဘဲ အီးေပါက္ႏုိင္သူ။

၁၉။ ဆ႒မအာ႐ုံရွိသူ - အသံၾကားရ႐ုံျဖင့္ ဘယ္သူအီးေပါက္သလဲဆုိတာ ေဖာ္ထုတ္ႏုိင္ သူ။

၂၀။ စိတ္ေပ်ာ့သူ - အီးေပါက္ရန္ ႀကဳိးစားရင္း ခ်ီးယုိသူ။

တ၀ါး၀ါးတဟားဟား ရယ္သံေတြ ထြက္ေပၚေနၾကသည္။ ခက္ဆစ္ စာစေရး ကတည္းက ထြက္ေပၚေနေသာ ရယ္သံေတြ မွာ အားလုံး ေရး ၿပီးသြားေသာ အခါ ပုိ၍ က်ယ္ေလာင္လာ၏ ။

ခက္ဆစ္အတန္းေရွ႕ထြက္ၿပီးကတည္းက ေကာင္းကင္ခ်ဳိက စိတ္မ၀င္စားသည့္ဟန္မ်ဳိးျဖင့္ တစ္ဖက္သုိ႔ မ်က္ႏွာလႊဲေနသည္။ ဆရာထြက္သြားၿပီးေနာက္ သူမစားမလုိ႔ လြယ္အိတ္ထဲမွ ထုတ္ ထားေသာ ေဖာင္းၾကြအာလူးေၾကာ္ထုပ္ကေလးကုိ လက္မွာ ကုိင္ရင္း ရနံ႔ေၾကာင့္ ဘယ္လုိေရွ႕ ဆက္ရမလဲမသိ ေတြ ေ၀ေနခ်ိန္လည္း ျဖစ္သည္။

အဲသည္အခ်ိန္မွာ ပဲ..

အီးကြင္း..

အီးကြင္း..

အီးကြင္း..

အႀကံပုိင္သူ အီးကြင္း ဆုိေသာ အသံေတြ လည္း ရယ္သံေတြ ၾကားမွာ ညပ္လ်က္ ထြက္ ေပၚလာၾကသည္။ ဘာမ်ား ပါလိမ့္..ဆုိၿပီး သူမ လွမ္းၾကည့္လုိက္ေသာ ေက်ာင္းသားအခ်ဳိ႕ ၀ႈိက္ ဘုတ္မွစာကုိ အသံထြက္ရြတ္ဖတ္လုိက္၊ သူမကုိ လက္ညႇဳိးထုိးလုိက္ႏွင့္ အူလုိက္သည္လႈိက္ ရယ္ ေမာသေဘာက်ေနၾကေလသည္။

ဆက္လက္ သိလုိစိတ္ႏွင့္ ၀ႈိက္ဘုတ္မွ စာမ်ား ကုိ သူမ ဖတ္႐ႈၾကည့္လုိက္ပါသည္။

ထုိအခါတြင္ ..

“ဟင္”

အခ်ဳိ႕ေသာ တိုက္ဆုိင္မႈ မ်ား သည္ တမင္တကာ လုပ္ႀကံဖန္တီးယူသည္ထက္ပင္ ပုိမုိ ထိေရာက္ေလ့ရွိေၾကာင္း…

သင္တုိ႔လည္း ဘ၀မွာ …

မၾကာခဏ ႀကဳံေတြ ႕ဖူးပါလိမ့္မည္ …

“ယု၀ါ.. ခက္ဆစ္က အရမ္းရယ္ရတာ ပဲေနာ္”

အတူထုိင္ေသာ သူငယ္ခ်င္းေတြ က ယု၀ါကုိ လာေျပာသည္။ ယု၀ါက ၾကည္လင္ေဖာ္ေရႊ ေသာ သူမ၏ မူပုိင္အၿပဳံးေလးကိုၿပဳံးၿပီး..

“ ဟုတ္တယ္ဟ ခက္ဆစ္က ငယ္ငယ္ကေလးကတည္းက အဲဒီ အတုိင္းပဲ။ သူက ေက်ာင္း ကုိ သူရဲ႕ ေပ်ာ္စရာကမၻာတစ္ခုလုိ သေဘာထားတာ”

“ေပ်ာ္စရာ ကမၻာ ဟုတ္လား။ ဘာလုိ႔လဲဟင္”

“ခက္ဆစ္က အိမ္မွာ ဆုိရင္ နားခ်ိန္မရွိသေလာက္ပဲ။ ငယ္ငယ္ကတည္းက အိမ္အလုပ္ ေတြ ကူလုပ္ရတာ ။ တျခားကေလးေတြ လုိ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ေဆာ့ကစားဖုိ႔ေတာင္ သူ႔မွာ အခ်ိန္ ရတာ မဟုတ္ဘူး။ အဲဒါေၾကာင့္ ေက်ာင္းေရာက္တာနဲ႔ စာလုပ္စရာရွိတာလုပ္ ၿပီးရင္ ကစားတယ္။ ဒါမွ မဟုတ္ သူငယ္ခ်င္းေတြ ကုိ စလိုက္ေနာက္လုိက္နဲ႔ အဲလုိ မဟုတ္လည္း ေက်ာင္းစာၾကည့္ တုိက္ထဲသြားၿပီး စာထုိင္ဖတ္ေနတာမ်ဳိးဟ”

ခက္ဆစ္က စာဖတ္၀ါသနာပါသေလာက္ ယု၀ါ ကေတာ့ အျပင္စာေတြ ဖတ္ရမွာ ပ်င္းသည္။ စာဖတ္၀ါသနာပါေသာ အက်င့္က ခက္ဆစ္ကုိ ဗဟုသုတၾကြယ္၀သူ တစ္ေယာက္ ျဖစ္ေစခဲ့ပါ၏ ။

အခုဆုိလွ်င္ ေက်ာင္းမွာ ႐ုပ္အဆင္းျဖင့္ နာမည္ ႀကီးေသာ King ထက္ပင္ အရည္အခ်င္း ေၾကာင့္ ခက္ဆစ္မွာ ပါရမီရွင္ တစ္ေယာက္ သဖြယ္ ပုိမိုလူသိမ်ား ထင္ရွားေနပါသည္။

“ခက္ဆစ္က IQ အရမ္းျမင့္တယ္ေနာ္၊ စာေတာ္ သလုိ ဗဟုသုတန႔ဲလည္း ျပည့္စုံတယ္။ ငါတုိ႔မွာ ေဆးလိုင္း၀င္ဖုိ႔ မနည္းႀကိဳးစားခဲ့ရတာ ”

“ဟုတ္ပါ ငါဆုိ တင္းပါးကၽြတ္တက္ေရာဘဲ”

“Roll 1 ဆုိတာ နည္းနည္း ေႏွာေနွာ ဉာဏ္ေကာင္းတာ မဟုတ္ဘူးေနာ္။ တကယ့္ ပါရမီ ရွင္ဘဲ”

ယု၀ါက သူငယ္ခ်င္း ျဖစ္သူအတြက္ ဂုစ္ယူဟန္ျဖင့္ ၿပဳံးကာ..

“ခက္ဆစ္က ငါ့ကုိ စာရွင္းျပရင္း ေျပာဖူးတယ္ဟ။ ဉာဏ္ေကာင္းတယ္၊ မေကာင္းဘူးဆုိ တာထက္ ႀကိဳးစားမႈ နဲ႔ အာ႐ုံစိုက္မႈ က အဓိကပဲတဲ့။ ဉာဏ္ေကာင္းေပမယ့္ မႀကိဳးစားရင္၊ ႀကဳိးစား ေပမယ့္လည္း အာ႐ုံစုိက္မႈ မရွိရင္ အလကားပဲတဲ့။ ပင္ကုိယ္ဉာဏ္မေကာင္းရင္ေတာင္မွ အာ႐ုံစူး စုိက္ၿပီး ေလ့လာႀကိဳးစားရင္ ထူးခၽြန္သူ တစ္ေယာက္ ျဖစ္ႏိုင္တယ္တဲ့”

“ခက္ဆစ္က ငယ္ငယ္ထဲက စာေတာ္ တာလားဟင္”

“အရင္ ကေတာ့ သူဟာသာမန္ပဲ။ တီဘိ ေရာဂါ နဲ႔ သူ႔အေဖ ဆုံးသြားကတည္းက ဆရာ၀န္ ျဖစ္ခ်င္စိတ္နဲ႔ သူ အရမ္းႀကိဳးစားခဲ့တာ”

ခက္ဆစ္၏ ဖခင္ ပန္းရံအလုပ္သာမား ဦးေမာင္ညႊန္႔.. ဖခင္၏ ႐ုပ္အေလာင္းကို ဖက္ငုိေန သည့္ မူလတန္းေက်ာင္းသားေလးခက္ဆစ္၏ ႐ုပ္ပုံလႊာ..။ မ်က္ရည္စက္လက္ႏွင့္ သား ျဖစ္သူကုိ ပညာတတ္ႀကီး ျဖစ္ေအာင္ ႀကိဳးစားဖုိ႔ တတြတ္တြတ္ ေျပာေနရွာေသာ အန္တီခ်ိဳ။

ေက်ာင္းမွာ သူငယ္ခ်င္းေတြ က ကစားဖုိ႔ သြားေခၚေတာ့…

“အရင္လုိ ငါ ခဏခဏမစားေတာ့ဘူး ဆရာ၀န္ႀကီး ျဖစ္ဖုိ႔ ငါ ႀကိဳးစားရဦးမယ္” ဆုိေသာ ခက္ဆစ္ စကားသံ..

အေျပာနွင့္ညီစြာ အတန္းထဲက စာသင္ခုံမွာ တကုပ္ကုပ္ႏွင့္ စာလုပ္ေနေသာ ေက်ာင္း သား ေလး တစ္ေယာက္ ။

“မင္းက ေက်ာင္းေရာက္တာနဲ႔ စာပဲလုပ္ေနတယ္။ အိမ္မွာ ထဲက အၿပီးမလုပ္ခဲ့ဘူးလား”

“ငါက စာေတြ အကုန္လုံးကို ရခ်င္တာ။ ငါ့အတြက္ အခ်ိန္က မလုံေလာက္ဘူး။ အိမ္ ျပန္ခ်ိန္ေရာက္ရင္ အေမ့ကုိ အလုပ္ေတြ ကူလုပ္ေပးရေသးတယ္။ ငါ့ကုိေက်ာင္းထားႏုိင္ဖို႔ အေမ့ ခမ်ာ အရမ္းပင္ပန္းတာ။ ငါ့မွာ က အေဖမရွိေတာ့ဘူးကြ”

ညိႇဳးညႇဳိးငယ္ငယ္ စကားသံမ်ား

တကၠသုိလ္၀င္တန္း စာေမးပြဲေအာင္စာရင္းေတြ ထြက္ေတာ့ ယု၀ါက ေလးဘာသာဂုဏ္ ထူး.. ခက္ဆစ္က ဘာသာစုံ ဂုဏ္ထူးႏွင့္ တစ္ႏုိင္ငံလုံး အဆင့္မွာ နံပါတ္ တစ္..

ဇြဲလုံ႔လႏွင့္ ေၾကာက္စရာေကာင္းေလာက္ေအာင္ႀကိဳးစားမႈ ေတြ ၏ ရလဒ္

အဲဒီ ေန႔က.

“ဒါမွ ငါ့သား ငါ့သား ဆရာ၀န္ႀကီး ျဖစ္တဲ့အထိ အေမ မုန္႔ဟင္းခါးေရာင္ းၿပီး ေက်ာင္းထား ေပးမယ္ အုိးကြယ္ အေမ ေသရင္ေတာင္မွ ငါ့သား ဆရာ၀န္ႀကီး ျဖစ္မွ ေသမယ္”

လက္သီးလက္ေမာင္းဆန္႔တန္း၍ ၿပဳံးေပ်ာ္ေနေသာ မုန္႔ဟင္းခါးသည္ မုဆုိးမႀကီး၏ ေၾကြး ေၾကာ္သံ..

ျပန္ေတြ းရင္းပင္ ယု၀ါ ၾကက္သီးထျဖန္းျဖန္း ထသြားမိပါသည္။

ညေနခင္း ေက်ာင္းဆင္းေတာ့ သူငယ္ခ်င္းေတြ ႏွင့္ လမ္းခြဲကာ အိမ္ျပန္ရန္အတြက္ ေကာင္းကင္ခ်ိဳ ကားပါကင္ဆီသုိ႔ ေလွ်ာက္လာခဲ့သည္။

ကားဆီသုိ႔ေရာက္ေသာ အခါ…

“ဟင္”

ကားေရွ႕မွန္မွာ တိပ္ႏွင့္ ကပ္ထားေသာ စာတစ္ေစာင္ကုိ ေတြ ႕ျမင္လုိက္ရပါ၏ ။ အီစီကလီ မူလဂ်ီစာတစ္ေစာင္သာ ျဖစ္လိမ့္မည္ ဟု ထင္မွတ္လုိက္မိသည္။

လႊင့္ပစ္ရန္အတြက္ ဆြဲအခြာ…

“ဟာ”

ျမင္လုိက္ရေသာ စာသားေတြ ေၾကာင့္ သူမ ႐ုတ္တရက္ ေရွာ့ခ္ရကာ ၾကက္ေသေသသြားမိ ေလသည္။

ထုိမိန္းမမ်ဳိးတု႔ိအား ေရွာင္ၾကဥ္ထိုက္၏ ေရွးပညာရွိတုိ႔က မိန္႔မွာ ခဲ့ပါတယ္။ ဒါေပမ့ဲ့ လူ အမ်ား ဟာ မလုိက္နာႏိုင္ၾကပါဘူး။ အခ်ဳိ႕ မသိလုိ႔ မလိုက္နာႏုိင္ၾကပါဘူး။ အခ်ဳိ႕က မသိလုိ႔ မလိုက္ နာတာ ျဖစ္ေပမယ့္ အခ်ဳိ႕ေတာ့ သိလ်က္နဲ႔ မလိုက္နာႏုိင္ၾကတာပါ။

အဲဒိအခ်က္ကုိ မလို္က္နာႏုိင္တဲ့ လူ တစ္ေယာက္ ဘ၀ပ်က္ခဲ့ရပါတယ္။ အဲဒီ အတြက္ သက္ဆုိင္သူ ကာယကံရွင္ဆီကေန ညီမွ်တဲ့ ေလ်ာ္ေၾကး မ ျဖစ္မေန ျပန္ယူရပါလိမ့္မယ္။

အေၾကြး ျပန္ဆပ္ဖုိ႔အတြက္ အခ်ိန္တုိင္း အသင့္ျပင္ထားေပးပါ။

(ဇြဲထင္ရွား)